函授本科自我鑒定[大全]-預(yù)覽頁
【正文】 函授學習，實際上面授只有幾個月，在面授中不僅要學習理論 ，更應(yīng)該學習老師教給的自學方法，大部分知識還要靠自己通過自學來理解消化。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自我的本職工作做好！ 一邊也不 忘理工大的任課教授的囑咐。 在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自我的本職工作做好！ 一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。 二、學習目的及態(tài)度： 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。 （五）存在問題及努力方向： 雖說是四年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。 我的本科函授學習認真而充實。在這三年的函授學習的日子里，本人始終堅持以“三個代表”和“科 學發(fā)展觀”為指導，認真學習專業(yè)理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。為“工如何有效地引導學生進行小組合作探究 .較之過去有較大的提高 . 存在的問題 ： 兩年半的函授 ,實質(zhì)上面授只有三個月左右 .雖然授課教師備課授課認真負責 ,但因為時間段 ,教學走過場 ,考試也走過場 ,學員真正學到的東西很少 .大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升 .另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應(yīng)用 ,語文教學課件的制作和應(yīng)用 ,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換 ,教學策略的變化 ,師生間的交流溝通 ,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修 ,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端 .這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的 ,但總也得不到解決 .也許這只是我的 一個夢想 .也是本人存在的問題 . 第三篇：函授本科自我鑒定 函授本科自我鑒定 時光走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，函授本科自我鑒定。一邊也不忘 xx 學院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化?，F(xiàn)概括如下： 思想認識： 在校學習期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，擁護中國共 產(chǎn) 黨和他的領(lǐng)導。 專業(yè)技能： 美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能 ,問題設(shè)計技能 ,授課技能等 ,函授學習對我影響最深的是課堂教學技能中的導入技能 ,過渡技能 ,示范技能 ,講解技能 ,糾錯技能等 。 2 函授本科自我鑒定 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了 xxxx 年的成人高考，考取了 xxxx 大學的體育專業(yè)，于是開始了三年的學習。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。 (二 )學習目 的及態(tài)度。有要事則向班主任請假。 (三 )收獲和體會。 在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實 第四篇：本科函授自我鑒定 自我鑒定 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了 2021 年的成人高考，考取了食品質(zhì)量與安全專業(yè)。能正確樹立馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。通過扎實學習學校所開設(shè)的近 20 門課程，本人系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識 、技能和方法。 近三年的函授學習生活即將過去，本人獲益匪淺。 (一 )政治思想上。班中事務(wù)主動參與，且樂此 不疲。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。教學上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。 我的本科函授學習認真而充實。 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真學習教學理論并努力實踐課標要求；認真?zhèn)湔n，設(shè)計多樣的教學活動，批改作業(yè)仔細。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1