【正文】 衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。 身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。 （二）設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。 在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 在加強(qiáng)幼兒 體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。不同年級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階 段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜歡我、學(xué)會交朋友、一家親、關(guān)心爺爺奶奶等。 戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教 案、有計劃、有活動效果記錄，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。幼兒物品專用并定期消毒。與防疫站聯(lián)系，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。把好保管關(guān)，倉庫保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時檢查，防止食物腐爛變質(zhì)及過期失效，并不 得發(fā)放出庫。 (四 )做好幼兒健康體檢工作 《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒入園必須持有衛(wèi)生部門出具的健康證明。 (五 )開展吸煙有害健康宣傳活動 結(jié)合 5 月 31 日“世界無煙日”，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，在公共區(qū)域設(shè)臵醒目的禁止吸煙標(biāo)志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。 .做到屎尿褲子、床單及時更換，每月清洗被褥一次。及時為孩子擦汗。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。 知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，能說出家長的電話號碼，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。 學(xué)習(xí)模仿各種適合的動作。 上好衛(wèi)生、健康教育課，開課率達(dá) 100%，教師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。 開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動，如： 9 月 20 日是愛牙日、 9 月最后周日是世界心臟日、 10 月 15 日是國際盲人節(jié)、 11 月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周、每年 4月是全國愛國衛(wèi)生月、 4 月 7日是世界衛(wèi)生日、 4月 22 日是世界地球日、 05 月 20 日全國學(xué)生營養(yǎng)日、 5月 31 日是世界無煙日、 6 月 6日是全國愛眼日、 9 月 20 日是全國愛牙日等宣傳活動。 12 月：預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了 。11 月：眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我保護(hù) 。10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進(jìn)餐好習(xí)慣、小吃零食 。 (六 )小小班組 9 月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴 。元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。 身體鍛煉：利用體育（戶外活動）器械或自然物進(jìn)行身體鍛煉，全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)自然的能力；培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質(zhì)。 《綱要》要求“既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自主的嘗試。 （ 2）練習(xí)一些生活技能、健康行為，形成穩(wěn)定的行為習(xí)慣。 多樣化的教育形式?！币虼擞變航】到逃褪巧罱逃瑧?yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實施健康教育策略。幼兒是生活在特定環(huán)境中，所以應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)健康的物質(zhì)環(huán)境 . 幼兒園環(huán)境。 家園共同營造積極的環(huán)境因素。 灞橋區(qū)十里鋪愛心幼兒園幼兒園 2021年 2月 幼兒園健康教育知識篇 一、健康：長期以來，人們對于健康的理解一直停留在“健康 =無疾病”的水平，將健康教育模式定位于生物醫(yī)學(xué)模式。 ※健康是資本與生命相比，金錢不重要；與健康相比，財富不重要。不要等到停電的時候，才知道光明的重要；不要等到斷水的時候，才知道水是生命的必需；不要等到失去的時候，才知道擁有的幸福。這也告訴我們，珍愛生命，關(guān)注健康應(yīng)該從年輕時就開始。在工作中，我們要營造一個寬松、融洽、安寧、祥和、團(tuán)結(jié)合作的環(huán)境；在家庭里有一個輕松、愉悅、和諧、溫馨、無拘無束的氛圍。為了健康，我們還要注意培養(yǎng)自信之心、寬容之心、和善之心、童趣之心、快樂之心。我們要善于從生活中尋找快樂，發(fā)現(xiàn)快樂，從而使自己保持一顆快樂之心。珍惜健康，就是珍惜幸?？鞓啡松?。生理的健康發(fā)育和心理的健康發(fā)展是有機(jī)結(jié)合的?！睦斫】档闹匾孕睦斫】邓街苯佑绊懭说纳斫】禒顩r。更為令人驚奇的是，醫(yī)學(xué)診斷表明： 75％的癌癥患者并不是因病而死，而是被癌癥嚇?biāo)馈? 三、幼兒園健康教育作為當(dāng)前的學(xué)前教育，我們也由原來的只重視身體體格鍛煉，到現(xiàn)在的心理健康范疇所關(guān)注的不僅僅是影 響健康的生物因素，也十分關(guān)注隱含其中的心理因素和社會因素。鑒此，我們有必要對幼兒健康教育建立全面認(rèn)識。而幼兒的健康認(rèn)知有別與成人大不相同，譬如，我們班有許多幼兒認(rèn)為只要一接近感冒的人就會被傳染，自己也會感冒；更多的幼兒無法理解、體會和想象現(xiàn)在堅持喝 牛奶將會對今后骨骼、牙齒的發(fā)育產(chǎn)生怎樣的有利影響；甚至不知道多喝開水有什么好處。另外幼兒每天生活的環(huán)境也是促進(jìn)身心發(fā)展的有利武器。幼兒一日生活中的 游戲是幼兒的基本活動，在游戲中，幼兒可以自然地流露出內(nèi)在的心理沖突以及用語言所不能表達(dá)的情緒情感；在游戲中，幼兒能自由而愉悅地感受和體驗身心放松帶來的快樂。教師應(yīng)“以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。日常生活中健康教學(xué)活動是幼兒健康教育必不可少的形式。因此，幼兒健康教育的形式離不開健康教學(xué)。一方面，各領(lǐng)域教育可以幫助實現(xiàn)幼兒健康教育的某些目標(biāo)。幼兒園健康領(lǐng)域的層次性健康領(lǐng)域身心健康，自我保護(hù)，協(xié)調(diào)運動身心健康身體健康，情緒安定、愉快，勇敢樂觀，主動合作自我保護(hù)科學(xué)常規(guī)，良好習(xí)慣，愛清潔、講衛(wèi)生、懂安全，會自我保護(hù)協(xié)調(diào)運動喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活，發(fā)展基本動作分段目標(biāo)小班情緒穩(wěn)定不哭鬧，愿意來幼兒園初步自理獨立進(jìn)餐，正確盥洗，有序生活，如廁自理；不吃拿異物，會表達(dá)不適，不接觸生人，不動危險物，不去危險處自然運動愿意運動，學(xué)習(xí)模仿操，自然走跑，平穩(wěn)跳躍，靈活鉆爬，嘗試器械中班身心愉快和諧生活，心情愉快，喜歡集體，自然交往基本自理安靜進(jìn)餐，會用筷子，較好盥洗，整潔著裝，正確坐站，整理床鋪，保持環(huán)境；不亂走，會自救，躲避危險，注意交通安全較好運動積極參加，動作有力，跑跳靈活控制，嘗試投鉆平衡，一物多玩大班身心健康規(guī)律生活，情緒愉快，主動清潔，有責(zé)任感良好自理文明進(jìn)餐，合理著裝；認(rèn)識安全標(biāo)志，安全使用工具，懂得自救，遵守交通規(guī)則協(xié)調(diào)運動主動活動，完成較復(fù)雜走、跑、跳、投擲、鉆、爬 、攀登動作，創(chuàng)造游戲，了解運動衛(wèi)生常知識附：幼兒健康教育總目標(biāo) 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 發(fā)展幼兒體能，提高幼兒身體素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境的能力。：力量、速度、耐力、柔韌、靈敏。排隊走步時能較好地保持隊形。 中班：跳躍的距離、高度和連續(xù)條的持續(xù)時間增加很多。 （ 5）玩球小班：能掌握拍球，雙手接滾來的球，但接平直傳來的球很困難，能踢定位球，愛玩色彩鮮艷的大球。 大班：如果經(jīng)過科學(xué)和系統(tǒng)教育，能掌握顛球、運球、停球等復(fù)雜的動作。節(jié)奏鮮明、活潑有趣、模仿性強(qiáng)。 （三）幼兒園戶外體育活動的組織形式與指導(dǎo) ：是指教師為了完成某種目標(biāo)或練習(xí)某個動作有計劃、有目的組織的游戲活動。這種活動可以充分體現(xiàn)幼兒的自主性和差異性。健康是幼兒的幸福之源，離開了健康，幼兒就不可能參加各種學(xué)習(xí)、游戲， 幼兒園健康教育目標(biāo)、內(nèi)容、形式 一、健康領(lǐng)域教育目標(biāo)的地位 終身教育和學(xué)習(xí)化社會的到來 ,使我們重新認(rèn)識知識、能力、態(tài)度和價值對人類自身和世界發(fā)展的根本意義。突出“幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于健康身心發(fā)展的經(jīng)驗”。 二、幼兒健康教育分類目標(biāo)、內(nèi)容 幼兒健康領(lǐng)域內(nèi)容的選擇“既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平 ,又有一定的挑戰(zhàn)性” 。(2)幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識和遵守有規(guī)律的生活秩序的重要意義。 (3)幫助幼兒了解膳食均衡的簡單知識及其意義 ,培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。 (4)幫助幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)身體主要器官的最基本的方法。 (1)在教師的幫助下 ,對體育活動產(chǎn)生興趣。有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用”。如盥洗的順序和方法 ,衣服的穿脫與整理 ,持筷的方法等 ,都必須在教師和家長的具體指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)才能真正掌握。 (4)討論評議 :讓幼兒參與健康教育評議 ,為他們提出問題、發(fā)表意見、自己得出結(jié)論提供機(jī)會。這種方法能加深幼兒對事物的印象 ,同時由于加入了身體動作 ,更能激發(fā)幼兒的興趣 ,集中幼兒的注意。幼兒園教師一般都給幼兒提供 大量的游戲材料 ,以激發(fā)幼兒游戲的興趣 ,使幼兒通過游戲獲得身體各方面的發(fā)展。此外 ,她們還經(jīng)常給幼兒講 故事 ,引導(dǎo)幼兒模仿故事中某個角色的行為 ,(4)音樂律動。幼兒神經(jīng)系統(tǒng)比較柔弱 ,大腦皮層容易疲勞 ,機(jī)體容易受損傷 ,因此 ,幼兒園教師在安排體育活動時注意動靜交替、合理搭配。歐美的一些發(fā)達(dá)國家、日本和我國臺灣地區(qū)已將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練臵于幼兒園教育中。 現(xiàn)在 ,感覺統(tǒng)合 正被越來越多的幼兒園認(rèn)識和接受 ,感覺統(tǒng)合矯治 也正逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?感覺統(tǒng)合活動”。 “運動教育” —— 讓幼兒自我去探索提倡“讓孩子來決定怎樣運動” ,“做他們想做的事”教師則以引導(dǎo)者和促進(jìn)者的身份出現(xiàn) ,加強(qiáng)孩子們對自身運動潛力的了解 ,培養(yǎng)他們探索事物的旺盛好奇心和最佳的自學(xué)能力。強(qiáng)調(diào)主題網(wǎng)絡(luò)的師生共同構(gòu)建 ,教師通過各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè) ,情景的創(chuàng)設(shè) ,如 :故事、圖片、幼兒生活中的實例、參觀等 ,引起幼兒對環(huán)境 的關(guān)注 ,引導(dǎo)孩子從被動體驗進(jìn)入主動體驗 。 是一種有目的、有計劃、有組織的體育活動 ,它是以身體的練習(xí)、體驗動作為主要的內(nèi)容 ,注重幼兒身體的全面發(fā)展 ,有目的、有計劃地提 高幼兒的身體素質(zhì) ,發(fā)展幼兒的基本活動能力 ,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì) ,同時也包含一定的教學(xué)活動 ,重視促進(jìn)幼兒智力和良好個性品質(zhì)的發(fā)展。 《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定 ,“幼兒每日戶外體育活動不得少于 1 小時”。同時 ,尊重幼兒的選擇 ,也可以培養(yǎng)幼兒的獨立性、自主性和目的性。對全園的幼兒開放 ,各年齡組的幼兒可以自由選擇活動區(qū)的活動 ,每個活動區(qū)都有 12名教師給予關(guān)照或進(jìn)行必要的幫助與指導(dǎo)。在組織遠(yuǎn)足活動時應(yīng)注意 :①根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律 ,依照循序漸進(jìn)的原則 ,設(shè)計路程和規(guī)定行進(jìn)速度 ,確定活動量。 ,都可稱為愉快的短途旅游。 幼兒體育活動的組織形式之一。幼兒運動會的形式可以是將表演與小型的比賽活動相結(jié)合 ,也可以開成大型的游戲活動 (如有的幼兒扮演運動員 ,有的幼兒扮演裁判員或場地管理員、服務(wù)員等 ,不管怎樣 ,每個幼兒都應(yīng)扮演一個相應(yīng)的角 色 )。談話的內(nèi)容大致涉及以下三方面 :①介紹粗淺的健康知識 ,如近來發(fā)生的安全事件、預(yù)防傳染病事件 ,體育賽事 ,衛(wèi)生常識等。讓幼兒了解一些有關(guān)健康的粗淺知識及當(dāng)前世界體育動態(tài) 。 加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達(dá) 100%，幼兒健康知識考核知曉率達(dá) 100%。 （ 1）上好健康教育課： 嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。 加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作 （ 1）規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)查處理。 幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分 99分以上。 三、具體措施 加強(qiáng)健康教育工作。 3月 15 日至 4月 15 日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“ 5 加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作 規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應(yīng)立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調(diào)