小學二級教師述職報告-預(yù)覽頁
【正文】 息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作 交流，提高學習潛質(zhì)。兩年教師崗位的努力工作和不斷學習，我獲益良多。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。 二、教學實效力求突破 —— 做一個理念新的教師 兩年來，在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學 習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。 課堂上，為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。 在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考。運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導(dǎo)。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直 面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。除此之外，我認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平，及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。作為班主任，我深知不僅要關(guān)注學生的學習，更要關(guān)注學生的生活和性格發(fā)展，每次有學生因病請教，我都會及時打電話了解情況，簡短的幾句慰問拉近了我與學生之間的距離。用細心，發(fā)掘閃光點，我相信即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處。在我的努力下，我們班有好幾個同學已經(jīng)改掉了之前懶惰拖拉的壞習慣，這也讓我倍感欣慰 嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。 創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。 當然，在工作中我還存在許多不足之處。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。這期間，有初為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑。在工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。能與同事積極學習交流，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。平時，積極參加學校組織的校內(nèi)、校外 各項教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，特別是 2021 年 4 月參加的新課標培訓(xùn)，使我學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。 為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加公開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學瓶頸。 四、班主任工作 作為班主任，我明白愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān) 心、了解每一位學生。 在二年級語文教學、品德與生活教學、學校二課堂教學、二年級班主任工作之外，我還承擔著學校檔案室管理工作?；仡欉@六年來，我本著對教師工作的無限熱愛，竭盡所能的做好該做的事，忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，認真工作，熱愛和關(guān)心學生，嚴格要求自己，做到因材施教，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，多方聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。 二 .教育教學能力 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預(yù)習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。在這幾年中不斷學習和嘗試用多媒體教學，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件，上好實驗課。因此，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平 ,以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求 ,自己不滿足于現(xiàn)狀 ,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。展望未來 ,我深深地感受到教書育人的擔子之重 ,但我有決心、信心努力克服工作上的困難 ,揚長避短、戒驕戒躁 ,更加勤奮的工作 ,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。不斷嚴格要求自己，積極鉆研教材，努力提高自身的教學水平。認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度。課堂組織嚴密緊湊，富有特色。重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。教學中勤思考，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師，這就必須要求閱讀面廣，除了提高專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激自己各方面的感觀，給自己教學設(shè)計靈感，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，形成自己的教學特點。 四、績 我能滿負荷地工作，圓滿且準時地完成教育、教學任務(wù)，教學質(zhì)量不斷提高，本人所帶 6 個班級的政治期末考試（ 20212021 第二學期期末考試）成績均在年級的 10 名內(nèi)。在這學期中 ，我與學生在一起，我見證了自己四百多個學生的成長，從叛逆到雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，使自己在專業(yè)化教師隊伍中能更健康更迅速地成長！ 2021年 11 月 5 日
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