九月教師節(jié)感恩演講致辭_教師節(jié)演講稿-預(yù)覽頁
【正文】 感恩教師節(jié)演講稿【 1】 大家好 !今天我演講的題目是《只要心中有愛》 我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。那天是我26 歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上 6 點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。是鷹總會(huì)搏擊長空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土 !只要心中有愛，我相信，我一定會(huì)成功 !謝謝，我的演講完了，謝謝。他們只求付出不求回報(bào)。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢 ? 我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃 。 其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。好幾次，上課時(shí)我提問他，他都回答不上我提的問題，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向 上。 教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌 。 感恩教師節(jié)演講稿【 3】 各位老師、同學(xué)們： 大家好 ! 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。 是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望 。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)， 是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗 。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境 。從事班主任工作 9年，去年，所擔(dān)任的 187 班級(jí)榮獲“河北省優(yōu)秀班集體”稱號(hào)，班主任工作案例獲得河北省二等獎(jiǎng)。 多年的班主任工作，給我?guī)砹艘粋€(gè)深刻的體會(huì)就是：當(dāng)一名班主任不難，但當(dāng)好一名班主任不易。但是從走上講臺(tái)的那刻起，我就執(zhí)拗地認(rèn)為：當(dāng)老師就一定要多和學(xué)生在一起。早、中、晚餐后三次到崗督查 。要當(dāng)好一名班主任，需要擁有教育智慧，需要班級(jí)、學(xué)生的創(chuàng)意管理。學(xué)會(huì)做事，從學(xué)會(huì)掃地開始 。學(xué)會(huì)合作，從學(xué)會(huì)贊美開始 。 要當(dāng)好一名班主任，必須堅(jiān)持提升自身素養(yǎng)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量。但任何一個(gè)班級(jí)的成功，都不可能依靠一己之力。學(xué)生畢業(yè)之際，在僅有的兩個(gè)小時(shí)拍照時(shí)間里，學(xué)生都主動(dòng)與科任老師合影留念，我將三年來親手拍下的 187 張照片編輯成視頻短片，命名為《重溫我們走過的日子》做為 187班全體師生的永久紀(jì)念。 針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)欠缺的特點(diǎn)，我確立了“不求人人成材，但求個(gè)個(gè)成人 ”的班主任工作目標(biāo)，著力從三個(gè)方面來教育學(xué)生：就是用愛去溫暖學(xué)生，用情去鞭策學(xué)生，用行去激勵(lì)學(xué)生。 中職生普遍缺乏自信心，要樹立學(xué)生的自信心，首先班主任要樹立對(duì)學(xué)生的信心。 二是處處留心，做有心人。 三是大愛無類，把每位學(xué)生都當(dāng)作掌中寶。回家，叮囑注意安全 。“沒有愛就沒有教育”，“愛”貫穿于班主任工作的始終。其次，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，讓他們覺得老師在乎他、關(guān)心他、信任他，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理。 再次，尊重信任，喚起他的自尊心?！币胱龊冒嗉?jí)管理工作，班主任必須不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以身作則，樹立良好的師德形象，用良好的人格魅力感染學(xué)生。 首先，我堅(jiān)持要求學(xué)生做到的，自己必須做到。因此，我就從小處垂范：學(xué)校要求老師上課提前三分鐘候課，我就早早來到教室 。由此可見，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，與其每天耳提面命地嘮叨，不如自己以身作則。由于暑假期間學(xué)校進(jìn)行校園維護(hù)建設(shè)，到處都是未處理干凈的建筑垃圾，操場周圍也長了許多雜草。整整一星期，我和同學(xué)們用辛勤的勞動(dòng)換來了一個(gè)干凈、優(yōu)美、 整潔的校園，受到了全校師生的贊揚(yáng)。 總之，班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，用尺來
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