【正文】 想今天還有多少事要做，會不會做不完。等到學習任務都完成了，再去做你喜歡做的事情，看看作文集什么的。 我一般在晚上 12 點就熄燈，有時會再學習 15 分鐘。 寒假有 12 天，我買了一本英語練習《 5 年高考 3 年模擬》，厚厚的一本，每天做兩章。每天做《語文月刊》的合訂本里 的 3 套文言文閱讀和 1套專項練習?？v為日期，橫為科目的細目及備注，要在哪一天做、需要多少時間做寫在格里，完成時就用其他顏色的筆做記號，遇到問題在備注里寫。也不能憑著自己的喜好去寫，高中沒有所謂的揚長避短，有的只是查缺補漏。從另一方面講，我所想出來的這種方法是一個適合大多數人的方法。不要過于緊張，雖然高考很重要，但也要保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒，把平時做題都當成高考，這樣高考時就能像平時一樣自如。要保持各科均衡發(fā)展，千萬不能偏科。 第五，要對自己有信心。比如為自己定下每次考試的目標，制定每天的學習計劃，把時間和知識都分成小塊，效率比較高。做到同中有異，異中有同。高三沒有新知識需要學習了，此時最主要的就是回歸課本，看看書上的知識點有哪些不會的，沒弄明白清楚的，必須在復習的時候把這些死角拎出來，逐一 解決，自己還是不能解決的要請教同學和老師，做到沒有遺漏的，這就是常說的查漏補缺。 中等學生其實不是知識層面，主要是做題的技巧是出現(xiàn)問題，做題不自信，有時候會馬虎，這些事情歸根結底都是學生對重點題型理解不透徹，應該好好對高考必考題和?？碱}進行練習。各科要打多少分，學生事先已經有一個想法了，現(xiàn)在這個時候，再來看看當時制定的，一定有一個差距，調整一下（這個時候切記要正確的評價自己，既不能妄自尊大，又不能妄自菲?。? 對于優(yōu)等生來說知識應該不是太大的問題，而關鍵在于學習的計劃性和學生自己的執(zhí)行上。我想高二我會盡可能堅 持這兩科競賽的學習，盡量開發(fā)智力，學習多種解題的思維方法。學起來心無旁騖，平時不去多關注與己無關又好處不大的別人的私事。預習這一環(huán)節(jié)我一向做的不好。 良好的身體。多積累背誦名人名言，優(yōu)秀素材，唐詩宋詞，課外知識，能夠提升文學素養(yǎng)，同時在寫作時也有很大幫忙。我必須盡可能按照計劃去做，讓自己的學習少走彎路，爭取考上我最心儀的大學。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹的態(tài)度。爭取每次作文練習都在 95 分以上。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。 根據考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習，背誦。 每科 2 本：筆記本 (課堂理論筆記 )，類題本 (總結各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色 )。數學140/150。生物 85/100。 本篇自 20xx年 xx月 xx 日 xx 點起實行。 本篇自 20xx年 xx月 xx 日 xx 點起實行。 本篇自 20xx年 xx月 xx 日 xx 點起實行。 本篇自 20xx年 xx月 xx 日 xx 點起實行。要保持各科均衡發(fā)展，千萬不能偏科。不妨試試心理暗示。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習 分版塊復習。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養(yǎng)自學能力，有時間還可以超前學習。 提高聽課效率。 不要粗心大意。 五、總結 要將所學的知識變成知識網，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。 六、考前復習 前 2周就要開始復習，做到心中有數，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。首先，我得要認真地聽好老師為我們準備的每一節(jié)課，哪怕是自習課我也不能松懈下來，得把精力投入到了學業(yè)之中，這樣才能拉近自己和別人之間的差距。并且適當進行娛樂活動，保持好心情，但不能耽誤學習。 四、多跟老師同學溝通 不懂就問，既能豐富知識，也能搞好人際關系，為自己減輕心里壓力。 七、要做好四輪復習 全面復習的基礎知識 (看課本 )。 專題復習。欲速則不達，要將自己的目標一點一點的努力去實現(xiàn)，就需有耐心。學習需要通過自己不斷的努力，尋找適合自己的學習計劃，才能取得有效的成果。但是也不能頹廢，因為即使最后沒有取得成功，至少在自己的青春里努力，奮斗過，沒有辜負自己的青春。 以上就是我對高三下學期的學習計劃，我會嚴格的按照計劃實行，不辜負父母和老師對我的期望，也不辜負自己。 找出這節(jié)的重點與難點。 三、做課堂筆記 做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應： 筆記要簡明扼要。 明確解題思路，確定解題方法步驟。 像歷史、地理政治這些需要背的科目，要先背再做。 提高復習質量。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性 。花些時間去聽個“經典”的補課班，一旦參加就要認真去學。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力 。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。很后悔在高一高二需要打基礎的那段時光中沒有好好的把握機會，好好學習。所以在聽老師講課復習之外，自己還需制定適合自己的學習計劃。 二、將學習態(tài)度擺端正 遇到不懂的題目，自己先好好的思考，實在沒有一點思緒就請教老師或學生。平時的考試錯了的題目也要記在自己的錯題本中，平時多看看這些錯題，也許考試會碰到類似這樣的題。反之，將不懂的都及時地問老師或同學問清楚，最后自己的成績會一點一點的提升。所以，要抱有積極的心態(tài)，相信努力一定會有好的結果。這讓我感到有些壓力倍增，也讓我感到了前所未有的緊張。我們知道，心態(tài)是我們學習狀態(tài)的前者。 ，提升成績 通過實踐可以得知，當我們在學習當中沒有找準方式時，我們的學習效率非常的低下，提升成績也會變得更加緩慢，所以不 管怎么說，首先我要做的就是要找準方法，然后去提升自己的成績。 ，循序漸進 目標是我們成長路程中不可少的一件事物，它能夠為我們提供一個目的地，不管以后會遇到一些怎樣的事情，但是當我們樹立了自己的目標后，我們就有一定的自信去改正目標，在學習上面循序漸進，慢慢的去實現(xiàn)自己所樹立的目標。我會繼續(xù)努力，不畏將來，也不懼現(xiàn)在，勇往直前，勇攀高峰！ 高三下學期學習計劃 8 我這個學期的學習計劃： 一、預習 不等于瀏覽。 有重點。 做一道數學題，每一步 都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。 還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻。 有問題一定要問。 嚴格按照周計劃進行學習，周計劃優(yōu)先，其它事讓行。 目標成績，以標準高考難度題目為準：語文 110/150。化學 80/100。 每次月考以上級別的考試后進行考試總結分析。 不與家長吵架，言談不合 3 句內務必主動讓步，能夠選取沉默。 不通宵上網、喝酒和其他一切娛樂活動。 不主動與女生說非必要的話。 應改革發(fā)展的需要，高三教師繼續(xù)堅持團隊合作，高三全體教師按學科分為九個學科組，每組選出備課組長一名，對于只有一人的學科，建議成立學校備課組，加強集體備課， 集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。主要分以下部分：課標解讀（考試說明解讀）、知識梳理、知識結構分析、基礎知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎知識達標（分層訓練）課后反思。對于臨界生的最低要求：語文： 8 第四篇：高三下學期語文計劃 高三下學期語文計劃 一、指導思想： 認真學習 2021年《考試說明》，注意研究浙江考綱的特點，以求我們的復習思路與高考命題新思路相符合。 5 月重在查缺補漏，力爭 2021年 6月的高考語文取得優(yōu)異成績，力爭完成各項指標。 兩周一次的周考與每天 10 分鐘小練習訓練。 四、教學要求： 牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。 （ 1）備課要求 堅持每周五下午備課組活動集體備課。另外，并按階段落實課件制作人和練習答案完成者，負責將課件拷貝給每位老師，把所作題的原始底稿復印給大家。 具體安排： 第二輪考點的復習，二模前著重進行“語言知識和表達”“名句名篇”“寫作”的 強化復習。 每天 10 分鐘小練習堅持每晚自習前完成，要求都有批改。 （ 3）提高學生考場作文的寫作速度，訓練課堂定時作文，在 50分鐘內根據要求 寫出不少于 800字的文章。 五、周考模擬考負責人安排： 六、“每天 40 分鐘”自編題小練習負責人：（每周按六課時計算） 七、課時進度： 全學期共計 15 周，除節(jié)假日、二模及區(qū)三?？纪?，教學時間共12 周 72課時。 培優(yōu)補差計劃 指導思想： 以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián) 教育家巴班斯基“班內分組理論”及其我校目前教育教學實際情況，進一步面向 全體，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖 補差工作。 認真組織相關的學生參與到活動中去。 各教研組和任課教師要認真制訂培優(yōu)工作計劃，做到：定培訓時間，定培訓 地點，定培訓內容，定培訓目標，定培訓措施。 結合各類競賽活動加強對優(yōu)秀學生的個別輔導，提升優(yōu)秀生的興趣愛好。 教導處要及時結合競賽活動組織檢查，關注發(fā)展，積累這方面的典型 事例， 確保培優(yōu)工作落到實處。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩 使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一 時沖動犯了 錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該 幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn) 勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作 為專項訓練內容，做到有的放矢。后進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規(guī)律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。本學期，學校計劃繼續(xù)以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。 輔導教師認真制訂各科培優(yōu)補差工作計劃。 每周一至周五放學后第七節(jié)為培優(yōu)補差時間，語數英教師分別在制定地點進行培優(yōu)補差工作，不差期間教師不得中途辦私事或先離開，必須確保學生安全。要精編習題、習題教學要有四度。 1對學生作業(yè)完成情況要及時地檢查，作出評價。即“兵教兵”。 1學校不定期抽查教師的補差情況。所謂整體，即要做好平時整個班的教學工作，不放松，不要因為培優(yōu)補差工作而影響正常的教學秩序。 1期末學校將對培優(yōu)補差效果做全面檢查，并納入教師個人年終業(yè)績評定范圍。 高三集中了四中教學上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔改試驗區(qū)的責任，認真研究適合四中高三學生特 點的教學模式，結合四中學生實際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。 導學案的模式：“導學案”不同于以 往的講稿和一般的講義。充分利用有限時間提高學生的應試能力。 ，為高考保駕護航，是效率最大化，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏、高考動向和趨勢，因此教師必須認真研讀《 2021年遼寧高考考試說明》，并與 課標和《 200 2021 年遼寧高考考試說明》做對比分析，找出差異點、新增點、刪除點，認真?zhèn)淇?，在充分研讀《說明》的基礎上，結合教材、往年高考試題、本模擬試題認真編寫同步測試題，使