【正文】 對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。將差生時時放在心上，抓在手上。 述職人： ___2020 年 _月 _日 第二篇：教師優(yōu)秀述職報告例文怎么寫【 2020】 教師優(yōu)秀述職報告范文怎么寫【 55 篇】 教師述職報告范文【篇一】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好 !匆匆忙忙又過了一個學(xué)期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快。然后上傳微信群，讓家長與孩子共同了解，并按季份進行表彰，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子。 三、重視人文環(huán)境的建設(shè) 鼓勵同學(xué)上傳博文，豐富班級博客。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學(xué)習(xí)寫作的方法。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。 重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。 七、下學(xué)期的工作設(shè)想 期初制訂詳細(xì)的班級計劃，多開展學(xué)科活動。伴著歲月的匆匆腳步，走過了一個又一個的輪回。在政治思想方面，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹重要精神，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。 二、教育教學(xué)工作上精心施教，形成特色人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢 ?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。 三、潛心鉆研，完善自我教育工作是平凡的，做好了做細(xì)了就不平凡。在教學(xué)改革中，我能積極參加各種教研活動，承擔(dān)教學(xué)公開課。成績只能代表過去，教育的 過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動中認(rèn)真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實、完善。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會 成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，具有奉獻精神。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年 級語文科目教學(xué)。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。 三、個人 學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的 理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。 總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo) 。 二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。 備寫每一篇教案 。同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。 在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。 加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí)。 論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。如在進行語文教學(xué)時，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時開展課前 1 分鐘講演、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說能力。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《 *珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報》上。 幾年來，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我的教學(xué)科研能力，也得到了進一步的提高。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，教學(xué)科研水平更上一層樓。 二 .教育工作方面 。在我的教導(dǎo)下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。由于我的正確教導(dǎo)，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。帶領(lǐng) 6 班的同學(xué)們，兩次獲得美麗班級等榮譽。 三、主題教研，堅持教研促進教學(xué)改革 理念是行動的先導(dǎo)。 四、集體備課，設(shè)計教學(xué)流程讓學(xué)生學(xué)會 暑假里，利用三天時間，進行集體備課。 五、備戰(zhàn)中考，精選試題組作業(yè)提效率 在完成書本的教學(xué)任務(wù)后，進入備戰(zhàn)中考的復(fù)習(xí)階段。 七、做好常規(guī)，保證教學(xué)有條不紊 每周按時召開教研活動，檢查教案、查課等，及時反饋。制作了大量數(shù)字課件，初步形成了“二時段”教學(xué)模式。省、市領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，王校長會帶領(lǐng)導(dǎo)來我班參觀，我班成為我校一個“窗口”班集體。 —— 天增歲月人增壽，藝苑教壇競風(fēng)流！ 一、為參加“央視”“漢聽”大會貢獻力量。我為這個集體所作的貢獻有：①﹒日常教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。抓住這條主線，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識記，效果明顯。 二、榮獲“ xx市第三批骨干教師”稱號。我參加“國培”計劃，擔(dān)任班級輔導(dǎo)者，被評為優(yōu)秀。 這二者有必然聯(lián)系。我把參加這次活動作為挑戰(zhàn)自我的嘗試，讓高層理論變成教學(xué)現(xiàn)實。于是，我和老師們于 20xx 年 5 月申報課題研究《面的鋪陳，點的刻畫 —— 初中語文高效學(xué)法探微》，今年該課題順利結(jié)題驗收。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師 *多，沒上過高三的也 *多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸。在年級會上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，成為年級的樣板。我 們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報》，我們這一行動，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。 十二名教師男女比例為 4： 8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。 本，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿，進行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實驗。作為一項新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團隊又走在了 *前列。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。 但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順利的 完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學(xué)理念，稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué) 習(xí)借鑒的樣板”（博興教育信息網(wǎng)）。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。 【 5】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 一學(xué)期，在忙忙碌碌中就要結(jié)束了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個系統(tǒng)、簡要的匯報： 首先，本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，作為一名老師，一名語文老師，特別是一名做班主任的語文老師，我始終堅持陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，注意用自己的人格魅力感 染學(xué)生，達到“潤物無聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非不做，要做就盡量做到 *好，但也要保持一顆平常心，如打籃球，我讓他們積極參與，但一定要注意奧林匹克的精神，友誼 *，樂觀積極，多看生活中特別是學(xué)生美好的一面，經(jīng)常是面帶笑容，所以學(xué)生總說：“老師你的笑容很陽光。教材教法，不斷更新，學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài)，我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法，才能與時俱進，教學(xué)相長，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際盡量采用比較新穎的教法，讓學(xué)生因為欣賞、喜歡我的課而進而喜歡我的人，因為親其師，信其道。 第三，因為教學(xué)不是一個人的事，需要團隊的密切配合，我因經(jīng)驗有限，所以經(jīng)常虛心向老教師請教，經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學(xué)生的方法，認(rèn)真上好公開課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí)，常言 到：他山之石，可以攻玉。 第四篇：教師述職報告怎么寫 教師述職報告怎么寫 我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的 .從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人 。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。 () 盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法 介紹給別人，讓更多的人受益。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義 ?基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí) ，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。 二、業(yè)務(wù)知識能力 在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取 了如下的一些措施和方法： 牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。 繼續(xù)將愉快教育和情景教學(xué)模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語文，學(xué)好語文。我在班主任工作中，主要做到了愛和嚴(yán)，具體表現(xiàn)在： 有一顆愛心，這是做好工作的前提。 加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。 努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，搞好個人主頁建設(shè)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民 主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民 主和 諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律 ，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： (一 )發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 備課深入細(xì)致。 注重課堂教學(xué)效果。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動 他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 用發(fā)展的觀點看學(xué)生。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民 主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。新的一年，維持 xxx 總體目標(biāo)，但加上一點，自己所任教班級再上一個臺階，團隊實力進一步提升 。 在學(xué)科教學(xué)方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。面對大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實踐 ：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象 。 本學(xué)期我擔(dān)任了五 (6)班的副班主任工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改進不足的地方，以更好的看清前面的路。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助。對此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。 當(dāng)了 一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。 教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作，它是教師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計出目的明確，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。對于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生，我會給予知識上的補救和思想上的