【正文】 計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解。 。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程 129 米，壩高 米，壩頂長度 630 米，壩體工程量 544 萬立方米。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題 ?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。在實(shí)習(xí)過程中，遇到很多關(guān)于施工過程中工程監(jiān)理的實(shí)際問題，例如我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。 通過這次施工實(shí)習(xí)， 使得我更全面地明白了今后的努力方向。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑ? 二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。人生的路還很漫長，事業(yè)路上的坎坷誰都不能預(yù)測，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個處處充滿挑戰(zhàn)的社會我們只能讓自己不斷加強(qiáng)。首先，實(shí)習(xí)對我個人來說是既熟悉又陌生的，將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等。 進(jìn)入施工現(xiàn)場后，首先根據(jù)主樓定位樁樁對定位樁進(jìn)行引樁，引樁一般都確定一條或兩條主軸線，這些主線作為建筑物施工的主要控制依據(jù)，用木樁埋設(shè)在固定位置，加以保護(hù)。軸線及基礎(chǔ)梁板位置直接 影響到結(jié)構(gòu)的安全，放樣過程中不能圖一時之快，要得有足夠的耐心，并對每個步驟成竹在胸。所以，施工員務(wù)必得有清醒的頭腦，就應(yīng)正確理解設(shè)計(jì)者的意圖，并進(jìn)行消化；同時，工作過程中用心思考自我對施工者的影響。所以，木工安裝模板時必須明確所在邊緣是正確的，泥水工也得對模板安裝出錯的地方作出反映。比如柱基礎(chǔ)完成以后不能直接在基礎(chǔ)上進(jìn)行測量柱的位置，因?yàn)橹A(chǔ)有自身的縮放范圍，本身就不標(biāo)準(zhǔn)（我那次施工，柱基礎(chǔ)比柱四周寬 10cm，但很大都不是 10cm），這就要求在主基上安裝模板，模板位置就應(yīng)從最初的墻中線位置開始測量。在夏日里施工，施工員總會很矛盾，一方面期望能夠起風(fēng)，那樣涼快，另一方面，萬一有風(fēng)，將直接影響施工質(zhì)量，這對施工肯定是百害無利的。本次實(shí)習(xí)的樓為高層剪力墻結(jié)構(gòu)，從結(jié)構(gòu)上才說基礎(chǔ)為反向受力，就要思考到那個基礎(chǔ)梁在上，那個在下，基 礎(chǔ)梁綁扎順序問題，基礎(chǔ)梁相交區(qū)域箍筋設(shè)置構(gòu)造問題，另外還要思考到結(jié)構(gòu)梁鋼筋比較多規(guī)格比較大，基礎(chǔ)箍筋多為復(fù)合箍筋。以下是整理的工程項(xiàng)目施工技術(shù)實(shí)習(xí)報告 800 字左右，歡迎閱讀！ 【篇一】工程項(xiàng)目施工技術(shù)實(shí)習(xí)報告 800 字左右 時光荏苒，隨著大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的接近尾聲，我們也迎來了期盼已久的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 20xx 年 x 月 x 日下午，經(jīng)過 6 個小時的車程，我們在 x 老師的帶領(lǐng)下，終于來到了 xx 省 xx 市 xx 鎮(zhèn)，開始了為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)。接著，方工程師介紹了技術(shù)改造項(xiàng)目的流程。接著，我們在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了新安江水電站，并聆聽了工作人員的詳細(xì) 講解。防洪庫容 億 m3。 工程由混凝土寬縫重力壩、壩后溢流式廠房、開關(guān)站和過壩設(shè)施等組成。大壩按 1000 年一遇 洪水設(shè)計(jì)，相應(yīng)庫水位 111m，下泄流量 9500m3/s；按 10000 年一遇洪水校核，相應(yīng)庫水位 114m，下泄流量 13200m3/s。副廠房布置在溢流面下面的 廠壩之間， 110kV 和 220kV 開關(guān)站均布置在壩下游右岸山坡上，升船機(jī)位于左岸。水庫淹地 萬 hm2，移民約 29 萬人，工程總投資 億元。我們游覽了鳥島。當(dāng)成群的鳥兒停在你的手上啄食，則有回歸大自然的親切感受。電站位于蘇南地區(qū)負(fù)荷中心，距 xx、 xx、 xx、常州和鎮(zhèn)江等城市相距80 公里至 140 公里。該電站建成后，不僅可以優(yōu)化電源結(jié)構(gòu)，提高電網(wǎng)的供電質(zhì)量和可靠性，還可以節(jié)省系統(tǒng)電源建設(shè)資金和運(yùn)行費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益顯著。因此我們在好好珍惜現(xiàn)在的大學(xué)時光的同時，也得培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神。 在水利工程實(shí)地的參觀實(shí)習(xí)，親眼看到整個樞紐工程的布置、水泵的構(gòu)造、船閘的運(yùn)行等等，使自己對于水利工程實(shí)體第一次有了真實(shí)的接觸，而不再是書本上平面的圖形和抽象的描述，原本模糊的概念頓時變得生動而具體?！奔?xì)細(xì)一想的確如此。 另外在參觀烏江船閘的過 程中， x 主任反復(fù)跟我們強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)“管理出效益”，這讓我進(jìn)行了很多的思考。那我們作為日后的工程工程管理人員，從現(xiàn)在開始就要加強(qiáng)自己在這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，除了在學(xué)校里開設(shè)的管理學(xué)課程需要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我們還要把握機(jī)會在更多的時候?qū)W習(xí)管理的技巧， 獲得將來在工程現(xiàn)場進(jìn)行有效管理的能力。通過實(shí)習(xí)，我深切感觸到了我們所學(xué)知識過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。通過這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會及實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下： 這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義，不僅是由 于自己的重視，還因?yàn)樵谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)知識之后，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)過程中受到了許多長輩和老師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。 、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解。 。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程 129 米，壩高 米，壩頂長度 630 米，壩體工程量 544 萬立方米。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程 上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題 ?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。在實(shí)習(xí)過程中，遇到很多關(guān)于施工過程中工程監(jiān)理的實(shí)際問題，例如我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)?靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。 通過這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙， 一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑ? 二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。人生的路還很漫長，事業(yè)路上的坎坷誰都不能預(yù)測，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個處處充滿挑戰(zhàn)的社會我們只能讓自己不斷加強(qiáng)。首先，實(shí)習(xí)對我個人來說是既熟悉又陌生的，將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等。 進(jìn)入施工現(xiàn)場后，首先根據(jù)主樓定位樁樁對定位樁進(jìn)行引樁，引樁一般都確定一 條或兩條主軸線，這些主線作為建筑物施工的主要控制依據(jù)，用木樁埋設(shè)在固定位置，加以保護(hù)。軸線及基礎(chǔ)梁板位置直接影響到結(jié)構(gòu)的安全，放樣過程中不能圖一時之快，要得有足夠的耐心，并對每個步驟成竹 在胸。所以，施工員務(wù)必得有清醒的頭腦，就應(yīng)正確理解設(shè)計(jì)者的意圖，并進(jìn)行消化；同時，工作過程中用心思考自我對施工者的影響。所以，木工安裝模板時必須明確所在邊緣是正確的，泥水工也得對模板安裝出錯的地方作出反映。比如柱基礎(chǔ)完成以后不能直接在基礎(chǔ)上進(jìn)行測量柱的位置，因?yàn)橹A(chǔ)有自身的縮放范圍，本身就不標(biāo)準(zhǔn)（我那次施工，柱基礎(chǔ)比柱四周寬 10cm，但很大都不是 10cm），這就要求在主基上安裝模板，模板位置就應(yīng)從最初的墻中線位置開始測量。在夏日里施工，施工員總會很矛盾，一方面期望能夠起風(fēng)，那樣涼快 ，另一方面，萬一有風(fēng)，將直接影響施工質(zhì)量，這對施工肯定是百害無利的。本次實(shí)習(xí)的樓為高層剪力墻結(jié)構(gòu)，從結(jié)構(gòu)上才說基礎(chǔ)為反向受力，就要思考到那個基礎(chǔ)梁在上，那個在下，基礎(chǔ)梁綁扎順序問題，基礎(chǔ)梁相交區(qū)域箍筋設(shè)置構(gòu)造問題，另外還要思考到結(jié)構(gòu)梁鋼筋比較多規(guī)格比較大，基礎(chǔ)箍筋多為復(fù)合箍筋。 7 個人作為一個團(tuán)隊(duì)，使我更加體會到團(tuán)隊(duì)精神的重要，中間雖然有爭執(zhí)，但都懷著同樣的目標(biāo)那就是把工作做好 ，這樣就便得很有趣。這幾天的實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到了很多的東西，比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。 總而言之，工程測量是個需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來的，那些規(guī)范和理論也 是在操作中體會并掌握的。 我在酷暑中迎來了暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。 在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力 !記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。 回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。別人給你的意 見，你要聽取、耐心、虛心地接受。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。通過這個寒假的社會實(shí)踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明 ，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。這些年貨是去年所沒有的。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。 雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢 !我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了總之，這個寒假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。這次的打工是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我們在學(xué)院位于清遠(yuǎn)的飛來峽實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了為期一周的建筑工 程施工實(shí)習(xí)。飛來峽水利樞紐工程為一等工程，擋水建筑物為 l 級。可最后我還是學(xué)會了開車。終于經(jīng)過我們不斷的努力與嘗試，找到了有效的方法解決這些箍筋的彎鉤難題。參觀各個泄洪閘，了解其作用，并對比泄洪排污兩種結(jié)構(gòu)上的不同之處。 有些同學(xué)為了保護(hù)自己的眼睛，所以只是在一旁看著別人做，了解知道怎么做但是沒做，還有不少同學(xué)因沒注意穿了短褲，當(dāng)時沒什么，可是回來后，才發(fā)現(xiàn)兩腿給電悍強(qiáng)光給映射了變得通紅。 這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷也讓我們深深的感受到一種與在天河校區(qū)不同的生活。 從這次實(shí)訓(xùn)之中我體驗(yàn)到了社會生活至少也是半個社會生活的辛酸苦辣吧。在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對課程以外的知識也做了很深的了解，繪圖要用心去繪，施工則要用腦子用雙手，而工作就要扎扎實(shí)實(shí)的完成。而且工作中也是勤勤懇懇，積極勤奮，認(rèn)真負(fù)