20xx年課前三分鐘演講稿4分鐘（推薦5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們能夠向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。 白駒過隙，流水無痕。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 2020年課前三分鐘演講稿 4 分鐘范文 (三 ) 各位老師、各位同學(xué)： 大家好 ! 前不久，我讀了一則童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì) 。自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗 。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。今天我演講的主題就是自信。 每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。 愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶。禪師說：”你把孩子留在我這邊， 3 個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這 3 個(gè)月的訓(xùn)練成果。”禪師說：”我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。 他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。 其實(shí)在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。二十四歲時(shí)他步入仕途，任東海 (江蘇 )寧國(guó) (安微 )宛丘 (河南 )等縣縣令，政務(wù)之外仍勤奮讀書不輟，三十三 歲考中進(jìn)士，三年后被聘為皇家昭文館編校。 第三篇：課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘的演講稿 18 課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講稿課前三分鐘的演講稿 2021 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。要改變自己。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。 小男孩很委屈地哭了。課前三分鐘演講稿小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人 —— 但是，唉 !他們根本不接受改變。 人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。 范文二 各位年輕的朋友： 大家好 ! 如果有人問你：什么是精彩 ?你會(huì)怎樣回答 ?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年 代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱 ?對(duì)，它們都是精彩。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。因?yàn)閵^斗拼 搏的過程無比精彩 ! 為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。很快，數(shù)百萬都市白領(lǐng)都參與其中，每天在?偷 ?與防?偷 ?中樂此不疲，甚至定鬧鐘半夜起床?偷 ?菜。有的人認(rèn)為從中找到了樂趣，而有的人則覺得這無聊的游戲讓人迷失。 第五篇：課前三分鐘演講稿 大家好，我叫 ***，今天，我給大家講一個(gè)故事。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。 我的故事講完 了，誰來為我評(píng)一評(píng)？（抽 13 位同學(xué)）
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