【正文】 四、善于引領(lǐng) 教師，打造求實(shí)的團(tuán)隊(duì)力量。我積極承擔(dān)了赴西吉支教點(diǎn)的送課工作，為教師教學(xué)提供了指導(dǎo)性。每個(gè)星期我都會(huì)主動(dòng)隨堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足，進(jìn)行反饋交流，不斷改進(jìn)，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。 驀然回首，或多或少都感覺時(shí)間流逝的同時(shí)，也有些收獲。我有幸成為一名縣級(jí)骨干教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。示范課《美麗的小路》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，老師們的評(píng)課和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識(shí)也有了提高。力求把新 的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。出謀劃策，指點(diǎn)迷津；尤其是在課題研究中做了大量的工作，在實(shí)施的過程中有計(jì)劃，有反思，按時(shí)階段小結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻反思體會(huì)。他們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前，我都主動(dòng)和他們一起研究教材、編寫教案。 四、自身成長(zhǎng)方面 課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。 做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。 五、存在問題 一名縣級(jí)骨干教師，我認(rèn)為應(yīng)該是智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。 在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧 ，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，一年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是你們精心指導(dǎo)和關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向你們表示感謝?，F(xiàn)將本人任期以來的各方面表現(xiàn)作如下匯報(bào)。有的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較好，課堂紀(jì)律較好但學(xué)習(xí)氣氛不活躍，而且有相當(dāng)一部分學(xué)生的思維比較死板。為了充 分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢(shì)，以組間的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)組內(nèi)的合作，分組時(shí)，遵循“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則，盡 量使組內(nèi)成員在性別、個(gè)性特征、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績(jī)等諸方面保持合理的差異，突出它的異質(zhì)性，每組都安排有活躍、善于關(guān)心、鼓勵(lì)他人的學(xué)生，利于小組學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體。 二、用心關(guān)注，教書育人。例如我所教班級(jí)中的韋琪珅，他是一個(gè)十分情緒化的學(xué)生，當(dāng)情緒低落時(shí)，便趴在桌面上不聽也不看，老師或其他同學(xué)稍微說幾句，就踢桌子，掃桌面，大聲哭喊，一副要打人的姿勢(shì)，令教師不能正常上課。 三、用心培養(yǎng)青年教師 作為學(xué)校的中青年教師，我在教學(xué)過程中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)其他老師在教學(xué)中遇到難題時(shí)，我能毫無保留的把自己的教學(xué)方法教給其他的青年教師，例如，我校 XX 教師是我校的一名新教師，每次她在教學(xué)中遇到一些疑難問題，請(qǐng)教我時(shí)，我都會(huì)與她先認(rèn)真分析教材，再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，共同研究出適合她的學(xué)生的解決辦法。 四、努力做好其他工作。認(rèn)真組織科組教師開展新課程培訓(xùn)、教材分析等系列教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，增強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的鉆研與領(lǐng)悟能力，促進(jìn)教法的改進(jìn)，加強(qiáng)課堂結(jié)構(gòu)改革的探索意識(shí)。通過各類比賽及新課程培訓(xùn)等系列活動(dòng)，促進(jìn)街道教師教學(xué)水平的提高。在教學(xué)儀器的管理上， 我要求各位老師認(rèn)真管理，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，要對(duì)使用情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄。在少先隊(duì)工作管理中，帶領(lǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織開展校紅領(lǐng)巾廣播站、開展讀書節(jié)活動(dòng)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。 第五 篇：骨干教師述職報(bào)告 述職報(bào)告 七星關(guān)區(qū)撒拉溪二中 王海 自被評(píng)為骨干教師以來，本人深感責(zé)任重大，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座佑銘，在思想上愛國愛黨，積極上進(jìn)，通過參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，把好了思想關(guān)，認(rèn)清了形勢(shì)，使自己能一如既往地?zé)釔劢逃ぷ?，注意樹立良好的教師形象，盡心盡力地搞好教學(xué)，一心一意地為了學(xué)生，一份真誠與質(zhì)樸受到不少學(xué)生的肯定。然而完成實(shí)施這些工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有墮性，消極的思維定勢(shì)很牢固，對(duì)于這些我是逐步地進(jìn)行針對(duì)性地培養(yǎng)和訓(xùn)練的，哪怕短時(shí)間內(nèi)看不到成效，我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)槲抑缹W(xué)生在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要給學(xué)生的是一種能延讀的東西，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，都不會(huì)覺得無師的困惑，我深信堅(jiān)持這種觀念的教學(xué)大部 分學(xué)生是會(huì)接受的。所以，經(jīng)過自己的努力榮獲 20212021 學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。在本對(duì)楊永芳老師在物理教育教學(xué)方面起到一定引領(lǐng)作用。