【正文】 堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。我班將努力做好以下工作： (1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃 4 新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了小班的小朋友，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境陌生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。 二、教育教 學(xué)方面 要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。 繼 續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。 做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導(dǎo)幼兒自己穿 __x服。 幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃匯總 5 篇 第二篇：幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃匯總 幼兒教師要做好個(gè)人的工作計(jì)劃，樹(shù)立起良好的教師形象，教導(dǎo)好幼兒。 ，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。愿意參加各種身體體驗(yàn)身體活動(dòng)愉悅。 、自然調(diào)和的走和跑，能一個(gè)隨著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。 、跑的基本動(dòng)作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走、跑的游戲。 ，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。 五、學(xué)期目標(biāo) 師德 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生 。 六、養(yǎng)成教育 本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。 在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )健康領(lǐng)域 ⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 (二 )語(yǔ)言領(lǐng)域 ⒈學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。 ⒉樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。 ⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 ⒋親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。 ⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。 ⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué) 習(xí)自己吃飯等。 (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿 。 ⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。 以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 一、思想政治方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 三、家長(zhǎng)方面 多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。 營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識(shí)。 。 “元旦”要到了，積極配合班長(zhǎng)把節(jié)目排好，并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序。 制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。 一、思想政治方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 三、家長(zhǎng)方面 多與家長(zhǎng)溝通， 與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。 (三 )能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、形容詞，理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。 (五 )能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對(duì)作品的理解。 (八 )喜歡在集體中說(shuō)普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。 (四 )學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn) 。 三、科學(xué) (一 )能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物。 (五 )了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。 (二 )會(huì)按物體的兩個(gè)特征 (形狀、顏色 )進(jìn)行分類：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。 五、音樂(lè) (一 )喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè)、看表演的習(xí)慣。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。 (四 )學(xué)習(xí)并掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂(lè)器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。 (三 )認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。 能夠通過(guò)形狀，顏色與方位區(qū)別畫面的異同，能夠通過(guò)物品正面特征推斷 出背面，能夠通過(guò)不同的擺放位置辨別出相同形狀，能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測(cè)到搭建下一組所需的積木，辨別六種顏色，進(jìn)行顏色匹配，能依據(jù)輪廓辨別出圖形，能夠通過(guò)花瓣和蝴蝶斑點(diǎn)的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案。 幼兒小班教學(xué)工作計(jì)劃 2 一 .目標(biāo)在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》里指出 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械，并注意安全。 在下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。 ，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。 幼兒小班教學(xué)工作計(jì)劃 3 為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。 、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。 (二 )要求： 是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。 ：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。 五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃： 共 20 周，每周 5 課時(shí)。 二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛質(zhì)，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。 初步認(rèn)識(shí)群眾、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。 充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。 牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)群眾、對(duì)自己負(fù)職責(zé)，用心參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀 念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。 環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng) 發(fā)放家園聯(lián)系條。 ) 2。 德育： 讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育 。 10 月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教： 環(huán)境布置，更改主題墻。繼續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，與同伴友愛(ài)地玩。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞 。 豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”比賽。 離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。 ] 常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。 知道愛(ài)護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 1 月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)： 保教： 更換主題環(huán)境。 德育： 初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 四、建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 個(gè)別訪談。 幼兒小班教學(xué)工作計(jì)劃 5 一班況分析 新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。在學(xué) 習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。 三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。 用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。 幼兒從家中帶來(lái)的圖書。 (4)玩具區(qū) 提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。每個(gè)孩子有一定的自主性游戲時(shí)間。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。 利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。 (1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。 (4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈 。保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活 。教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。午睡時(shí)不玩衣物 (如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視 。 接送安全 來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留 。 家園共安全 利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以 及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。 時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃 的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。”把安全工作職責(zé)到人，盡我們的一切潛力保護(hù)好幼兒的安全。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。中午無(wú)論誰(shuí)值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。保 證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒 。 教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少 10 次，我們期望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。 教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。 教育幼兒不能碰電插座，不能夠帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，明白怎樣正確的使用剪刀。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)潛力。 3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。 教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免