【正文】 分： 18次優(yōu)秀： 15 次良好： 12 次及格： 9 次 懸垂：滿分： 40秒優(yōu)秀： 30秒良好： 20 秒及格： 10 秒 縱跳摸高：滿分： 25CM 優(yōu)秀： 20CM 良好： 15CM 及格： 10CM 30 米速跑：滿分： 7” 90 優(yōu)秀： 8” 30 良好： 8” 70 及格： 9”10 1 分鐘跳繩：滿分： 45 次優(yōu)秀： 35 次良好： 25 次及格： 15 次 運(yùn)動(dòng)常識(shí)：知道活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急情況下知道自我保護(hù)。愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭(zhēng)搶。 (體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的制定在開(kāi)學(xué)第三周完成 ) 開(kāi)展集體早鍛煉。 ) 本學(xué)期開(kāi)展每周一次的大中班級(jí)大型綜合體能活動(dòng)。策劃、負(fù)責(zé)：譚劍湘 ) 班級(jí) (戶外 )體育活動(dòng)的開(kāi)展。 (在第五周以前把競(jìng)賽的內(nèi)容、要求及時(shí)間下發(fā)給各班級(jí)，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班幼兒的訓(xùn)練和指導(dǎo)。本學(xué)期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇敢、果斷、行動(dòng)敏捷，主動(dòng)、創(chuàng)新、自 信、開(kāi)朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及發(fā)展幼兒的基本體育動(dòng)作、技能，同時(shí)提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，為幼兒良好的體育活動(dòng)習(xí)慣和終身體育奠定基礎(chǔ)。 ) 制定體育活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)。主持升旗的情況 。 ) 繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作。教師培訓(xùn)的具體內(nèi)容主要根據(jù)以上活動(dòng)的開(kāi)展需要由體能教研組共同制定和培訓(xùn)。小小運(yùn)動(dòng)會(huì)是幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要的展示平臺(tái)，不僅是對(duì)所有的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長(zhǎng)、社區(qū)的一次重要的匯報(bào)。負(fù)責(zé)人：敬莉、體能教研組 )(責(zé)任編輯： admin) 組織教職工開(kāi)展業(yè)余體育活動(dòng)和競(jìng)賽。我們以規(guī)范各種體育活動(dòng)為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)開(kāi)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目提升我園的影響力，把我園的體育工作做深做細(xì)，真正體現(xiàn)我園的體育特色，努力成為深圳市幼兒體育教育的“領(lǐng)頭羊”。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。 三、本學(xué)期教研組主要工作： 加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃 ，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。 每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦 做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。 把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。 教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。 (3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級(jí)。充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。 學(xué)校教研工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教科研處將繼續(xù)深入貫徹建設(shè)高品質(zhì)教育的方針，以我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，課堂教學(xué)改革研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，注重實(shí)效，創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教育科研， 促使學(xué)校的教科研工作向常態(tài)化、規(guī)范化方向發(fā)展，以高品質(zhì)教科研工作提升教育教學(xué)品質(zhì)，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。立足學(xué)情，在不斷研究中，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升質(zhì)量。搭建市內(nèi)外平臺(tái)，打造骨干教師隊(duì)伍 。能有效鞏固復(fù)習(xí) 。 ，定期或不定期對(duì)教案、學(xué)案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等進(jìn)行檢查，做到有檢查，快反饋，促整改，再?gòu)?fù)查。開(kāi)展校本教研，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。組織教師認(rèn)真參與市教研活動(dòng)，鼓勵(lì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取平臺(tái)并有出色表現(xiàn)。實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)辦法。在本學(xué)期的督查過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：變重檢查為重指導(dǎo)，變重整改為重預(yù)防。 (2)配合學(xué)校做好各類(lèi)迎查、評(píng)比、驗(yàn)收等資料準(zhǔn)備工作。 二、工作目標(biāo) 建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。 （二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn) 校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。 教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助 外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師 在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。 認(rèn)真積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。另外，就個(gè)別教師工作中碰到 的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。 積極開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。 一月 對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互 學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi) 展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。各教研組和年級(jí) (學(xué)科 )教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng) 二、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。各年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教務(wù)處集體安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人 隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教 師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師要積極聽(tīng)課，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自身及學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新自己的教學(xué)方法；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，隨時(shí)交流。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。可以繼續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)系卡，鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成 長(zhǎng)記錄袋。以校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手，六盤(pán)名師等專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。 扎實(shí)做好“五 個(gè)一”活動(dòng)。 五 .匯總資料上報(bào)。 篇三： XX 年教研工作計(jì)劃 XX 年教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在“減負(fù)增效”的前提下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、管理、 服務(wù)”職能，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制，切實(shí)探尋教研工作有效路徑，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，著力推進(jìn)課程教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精致化，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，為我縣教育改革與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。 。研究各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，努力探索符合我縣實(shí)際的學(xué)科評(píng)價(jià)方案及學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)方法。關(guān)注省內(nèi)外教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)先行試點(diǎn)地區(qū)及學(xué)校的先進(jìn)做法，積極開(kāi)展實(shí)踐探索，進(jìn)一步改進(jìn)我縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的運(yùn)行機(jī)制與技術(shù)平臺(tái)，做好每個(gè)學(xué)段之間的學(xué)業(yè)檢測(cè)銜接研究和各學(xué)段過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究，著力完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制，以形成提升教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效管理機(jī)制。健全縣域教研工作絡(luò)，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)片級(jí)教研中心工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，規(guī)范縣級(jí)、片級(jí)和校級(jí)教研工作，著力構(gòu)建三級(jí)教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變，教研重心的前移。為鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展教 育教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教育教學(xué)研究成果，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教育可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教研科研水平的不斷提升，制定出臺(tái)《中小學(xué)、幼兒園教師教研、科研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案（試行）》。 。 （五）加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，提升教育科研水平。 。 。 。一方面 推動(dòng)課程教學(xué)研究和課程資源積累，另一方面加大信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合力度，探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和絡(luò)教育資源，開(kāi)展數(shù)字化課程環(huán)境和學(xué)習(xí)方式變革的研究，開(kāi)展基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”等方式的課堂教學(xué)改革。 （八）加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用 。改進(jìn)和優(yōu)化教研活動(dòng)的方式，加強(qiáng)活動(dòng)的研究性、研討性、探索性和教師的參與性。 繼續(xù)開(kāi)展好“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動(dòng)。 參加并指導(dǎo) XX年省、市級(jí)課題開(kāi)題工作。 啟動(dòng) XX中小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。 組織觀摩稼祥中學(xué)初中生英語(yǔ)情景劇大賽活動(dòng)。 1成立縣級(jí)課題研究指導(dǎo)組。 組織參加全市小學(xué)音樂(lè)、初中英語(yǔ)、初中信息技術(shù)、高中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。 組織參加各學(xué)科中考研討會(huì)。 1組織參加市 — 亳州市幼教一日教學(xué)觀摩活動(dòng)。 組織參加全市幼兒園教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。 參加全縣物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試工作。 開(kāi)展全縣小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。 組織 XX年全縣初中地理、生物學(xué)科結(jié)業(yè)考試。 召開(kāi)全縣教研工作會(huì)議。 開(kāi)展全縣小學(xué)生科技小制作，學(xué)生歷史小論文、鄉(xiāng)土地理小論文評(píng)選工作。 啟動(dòng) XX年全縣高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。 組織參加全市小學(xué)生科技小論文評(píng)選活動(dòng)。 1組織參加市小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事會(huì)暨 XX 年年會(huì)。 舉行全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)換屆選舉活動(dòng)。 組織全縣中學(xué)生鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理小論文評(píng)選活動(dòng)。 開(kāi)展第二屆全縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽。 組織參加全市第三屆小學(xué)“七彩語(yǔ)文”教師素養(yǎng)大 賽。 組織參加區(qū)域絡(luò)化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。 開(kāi)展 XXXX學(xué)中小學(xué)教師教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。 組織全室教研員集中學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，總結(jié) XX 中小學(xué)各學(xué)科教研工作。 通過(guò)全校性的專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng)，使每位教師都能把教育理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行行動(dòng)研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。 二、主要任務(wù)目標(biāo)： 組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。 為了促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使大批教師理論和實(shí)踐水平雙提高，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。 （二）以“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，優(yōu)化 課堂教學(xué)。一是確保各科任教師每人一本新課標(biāo)；二是要把“學(xué)、研、 用”新課標(biāo)作為學(xué)校對(duì)教師的一項(xiàng)重要檢查內(nèi)容，列入日常檢查之中；三是要把“學(xué) 、研、用”新課標(biāo)納入教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)之中。 認(rèn)真迎接中心校組織的抽考，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找問(wèn)題所在，制定階段性目標(biāo)措施。對(duì)教學(xué)常規(guī)采用兩周一檢查，兩周一上交，切實(shí)做好教研工作。十月份： 檢查各教師教學(xué)常規(guī)。十二月份： 召開(kāi)畢業(yè)班科任老師會(huì)議。 督促老師撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。 3．強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在“研”字上做文章 ——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué) ,提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫 —— 每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效 ，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。 切實(shí)提高校長(zhǎng)、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。 加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，實(shí)行教學(xué)常規(guī)周匯報(bào)制度、教師教學(xué)常規(guī)月評(píng)價(jià)制度。教研員要深入課堂，聚焦教學(xué)，在備 課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力求做到“單元清”，特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師，要將測(cè)試卷及效果分析交學(xué)校保存。 嘗試集體備課，建立集體備課制度。 成立中心學(xué)校學(xué)科教研組，以“中心學(xué)校學(xué)科教研組、學(xué)片、各小學(xué)”的教研絡(luò)開(kāi)展教研活動(dòng)。在繼續(xù)開(kāi)展好全鄉(xiāng)本校教研活動(dòng)的同時(shí)，積極組織教師參加上級(jí)部門(mén)舉 辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)。各校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié) 公開(kāi)課的任務(wù)