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有關副校長個人的述職報告(通用)[五篇材料]-預覽頁

2025-05-01 23:32 上一頁面

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【正文】 ,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,學校的教學工作將會開展的更好。本人工作態(tài)度嚴謹,科學求實。在教育教學管理中,以教科研為先導,積極進行課堂教學改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。通過引導教師課堂研究,潛移默化中改變了教師的教學理念與行為,改進了教學方式,促進 了“有效課堂”的形成。 三、引導教研組建設步入發(fā)展軌道,為教學質(zhì)量提升推波助瀾 教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織,學校教學質(zhì)量的高低,教學研究搞得如何,與教研組的工作質(zhì)量有著密切的關系。 二是指導、督促研究過程扎實。 三是提倡教師及時寫教學反思,創(chuàng)新教學行為。工作中,我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。通過檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。制定畢業(yè)年級預達目標,定期召開教師會,加強質(zhì)量分析,及時調(diào)節(jié)。 五、準確把握角色位置,認真履行崗位職責 作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。 伏案回眸,我自認為工作踏實求實,以身作則,堅持早來晚走,每天處于緊張忙碌之中,為學生發(fā)展、學校發(fā)展與老師們一起拼搏。 一、努力學習,在學習中思索 為更好完成工作,我在思想上積極要求上進,以一個 思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè) 的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。積極參加各種教研活動,在一路行走中不斷學習,在學習中不斷思索。幾年來,我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。但我們并沒 有被困難所嚇倒,在學校楊校長的帶領下,我們?nèi)w教干教師摸爬滾打一步一個腳印穩(wěn)扎穩(wěn)打。中考成績年年有新突破,二零一四年重點高中錄取人數(shù)突破百人大關,今年更創(chuàng)造了 xx 中學的中考新紀錄,高分率創(chuàng)歷史新高。 做為分管教學副校長,對教學科研決不能掉以輕心。 幾年來,我始終堅持 學無先后,賢者為先 的理念,虛心學習、尊重領導、前輩和老師,與領導、老師團結協(xié)作。我們借助教師專業(yè)成長論壇,認真學習先進的教學理念方法,努力構建 師生互動、生生互動 361的教學模式,我們從提高認識、統(tǒng)一思想;健全組織,加強領導等方面出發(fā);精心安排,周密組織;建章立制,全程督導,分段總結,深入持久地開展了觀評課和課堂教學達標等系列活動,實現(xiàn)了規(guī)范課堂教學管理,提高教學質(zhì)量的目的 。在短短的一個學年內(nèi)課題研究有了突破性進展,多個省市級課題先后結題。②觀課、評課制度。嚴于律己,為人正直。經(jīng)常深入辦公室,與教師交心談心,盡心打造良好的人文管理。 解決思路: 進一步加大校本教研的力度,勇于探索,大膽實踐,通過校本教研促進教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。 伏案回眸,幾年以來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與要求相比還存在一定差距。雖然涉及面廣,頭緒較多,但在校長直接領導下,在全體老師的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利的進行。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識,使自己的觀念得以更新 ,業(yè)務知識不斷豐富,管理水平得以有效的提升。因此在教學常規(guī)管理中我努力做到: 加強教學過程管理,促進教學常規(guī)落實。 立足課堂陣地,提高課堂教學效益 課堂是教學工作的主陣地。有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。 不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識,特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己把工作做得更好。 一、政治思想上,堅持嚴格自律,服務師生不動搖。工作中不徇私情,嚴格自律,廉潔奉公,嚴以律己,寬以待人。 本人能牢固樹立不斷學習的思想,把學習作為一種政治責任,作為提高自己思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的重要途徑,努力提高學習的自覺性,努力增強學習的針對性和實效性。認真反思自身的言行,總結過去的經(jīng)驗和教訓,真心實意地改進作風,改造思想,立高尚師德,樹良好師風,積極履行了一個人民教師應該履行的職責,無悔于人民教師的光榮稱號。 三、行政管理上,堅持真抓實干,不斷進取。 后勤工作是學校開展教學工作、師生和諧生活的有力保障,后勤管理工作 的好壞直接影響到學校工作的有序進行。 抓,比奉獻。 嚴格財務管理,近幾年來,我校制訂并逐步完善了財務管理制度。另一方面,學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,重大開支由校委會商量決定 ,教師不發(fā)津補貼,杜絕亂發(fā)亂補,每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理,并及時張榜公布,由于管理嚴格,學校財務受到了老師的好評和上級領導的贊許。學生食堂的操作:大宗物品的采購按縣局的統(tǒng)一要求,到幾家入圍商家進行比對,然后到同質(zhì)低價處購買,并且做到 兩周一詢價 。 一是學校的穩(wěn)定和發(fā)展給我創(chuàng)造了良好的環(huán)境,在苗校長的直接領導下,我校幾年的發(fā)展建設以及各項改革成績有目共睹,而穩(wěn)定的形式也是顯而易見的。在此,我真心的感謝大家。唯有盡心盡力,才能對得起領導、對得起全校師生,對得起社會。平時總以工作忙沒時間來搪塞, 忽視了深層次的理論學習和業(yè)務學習,因此,工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神,總是固步自封,墨守陳規(guī)。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象,不能夠用科學的、發(fā)展的眼光看問 題,工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。因此,我作為副校長,要找準自己的位置,始終把師生的利益放在首位,充分依靠師生,服務師生,進一步增強做好服務工作的信心和責任。 各位領導、各位同志,在今后的工作里,我鄭重承諾,將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作,擺正自己的位置,站好自己的崗位,以工作大局為重,服從工作安排,承擔任 務不講價錢。 副校長述職報告篇二 尊敬的各位領導、各位教師,大家好 !首先感謝大家對我的信任和支持 !我擔任學校副校長一年來,分管的教學和德育工作取得了可喜成績,這主要得益于各級領導的關心愛護和全體教師們的大力支持。 二、以身作則,發(fā)揮表率 從擔任副校長那天開始,我就牢住各項工作要以身作則,時刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奮工作。有付出就有回報,我的工作獲得了領導和老師們的認可,也得到了大家的大力支持和幫助。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環(huán)節(jié)的管理,確保教學工作穩(wěn)步進行。這一學年來,我校還組織了全校教師上競賽課,對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰,這一活動不旦豐富了我校的校本教研,更促進了老師們素質(zhì)的整體提高。在學校戢校長的帶領下我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手,從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,嚴肅考風考紀。 ,確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量 我們認真分析現(xiàn)狀,總結經(jīng)驗,找準差距 。為此,我們注意培養(yǎng)尖子學生,同時對偏科學生進行個別輔導,下大力氣轉(zhuǎn)化后進生,爭取大面積提升學生成績。 三、德育工作 本,我校的德育工作堅持以人為本,以豐富 多彩的班隊活動為主線,著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。三八婦女節(jié)讓孩子把我為媽媽做件事的課外作業(yè)帶回家,感受父母的辛 苦 。 為幫助班主任科學有效地開展工作,我校特別加強了班主任的崗位培訓。先后獲得:《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國青少年普法創(chuàng)建學校 。它們都將成為我今后進一步努力的方向。在中小學校領導的關心 愛護下,在全體教師的支持和幫助下,各項工作得以順利的進行,并取得了一些成績。 二、強化自身服務意識,發(fā)揮領導表率作用 工作上,我始終以愛崗敬業(yè)為信念,以領導就是為廣大教師服務為宗旨,寬以待人、嚴于律己,始終能與校長保持一致,工作上積極配合校長工作,努力當好校長的助手和參謀,也努 力作好老師的榜樣。一年來,我深入教學第一線,擔任 9 年級畢業(yè)班物理教學工 作。 三、全心全意做好本職工作 一年來,在張校長的正確領導下,我以強烈的事業(yè)心和責任感抓好分管工作,以自己的最大努力完成好自己的本職工作,使學校健康平穩(wěn)的向前發(fā)展。 三是在領導班子值班過程中通過認真落實學校 的各種規(guī)章制度,做到人員進出嚴格把關,學校 24 小時有人值班,確保學校無重大安全事故發(fā)生。做到到位而不越位,參與而不干預,補臺而不拆臺。一 年來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待。 一年的工作,有得也有失。主管教學工作,改革求新,使我校教學工作,在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學質(zhì)量。教學工作,以教科研為先導,積極進行課堂教學改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,開展各項工作。組織聽課、評課。本學年學校進行多項教學改革。本學期重點,加強 B 層學生管理,加大聽課,教學檢查的力度。 三、抓好教學常規(guī)管理,提高教學管理的效能 將教學質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標,對影響“教”與“學”的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。制定初三預達目標,定期召開教師會,加強質(zhì)量分析,及時調(diào)節(jié)。組織新教師培訓,講東麗中學制度,常規(guī)要求,使新教師適應環(huán)境,規(guī)范行為。 大力推行現(xiàn)代信息技術的應用 組織電教技術培訓與考核,將教學信息化,教學手段現(xiàn)代化作為評課的重要標準,推薦好課,好課件。年暑假期間,組織聘任領導小組,論崗,修定崗責,組織任聘。 今年外來學訪人員很多,多次接待來校學訪的干部、教師。 第四篇:有關副校長個人的述職報告(通用) 有關副校長個人的述職報告范文(通用 5 篇) 在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,快快來寫一份述職報告吧。為了不辜負上級黨委、廣大師生和社會各界的期望,我時常警示自己、激勵自己,要竭盡心智,發(fā)揮主觀能動性,切實履行職責,開創(chuàng)性地工作。 做為教育工作者不僅要有高尚的師德,而且還要有良好的人品。作為一名副職,我能夠擺正自己的位置,找準自己的坐標,扮演好自己的角色,具有大局意識,責任意識。主動接受地市教育部門舉辦的新課改講座和培訓,到區(qū)域內(nèi)學校觀摩新課改觀摩課,吸收借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法,不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì),努力做懂管理、會指導教學的行家。在職能部門的配合下,把工作抓細、抓緊、抓實,抓出成效 ,為學生創(chuàng)造了一個干凈、整潔、文明的學習環(huán)境。初三年級政治課中考試平均分、優(yōu)秀率、及格率各項指標均名列市區(qū)中學第一。凡不利于團結的話不說,不利 于團結的事情不做,在師生中樹立良好形象。對于多次重復犯錯誤的學生能夠客觀公正地對待他,并親自到學生家去家訪,爭取家庭、社會對教育的支持,形成合力,提高育人效果。 一、借有效學習之東風,強基固本 作為主管教學的校長,要能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教 育的動態(tài)發(fā)展。 本人作為分管教學的副校長,更是端正思想,學習在前,樹立終身學習理念,堅持研讀大量相關教育專著,做好讀書筆記、心得體會。 二、抓教學常規(guī)現(xiàn)代化,精致管理 教學常規(guī)工作可以說是一個學校的發(fā)動機,抓好它就保證了學校的有效運轉(zhuǎn)。 進一步優(yōu)化課堂教學。認真落實舉行九年級開學初摸底檢測及第九周適應性檢測,七、八年級期中、期末檢測,以及九年級的體育、英語聽力模擬考試和體育、英語聽力中考。提升教師素養(yǎng)以“有效教學”試點工程為導向,以促進學生技能發(fā)展為宗旨,以教研組為研修主陣地,以教師為主體,團結協(xié)作、求真務實,全員參與了校本研修活動,促進了教師專業(yè)化發(fā)展。 根據(jù)教育現(xiàn)狀,確定指導思想是進行有效“校本研修”的第一步。我校采取“三段兩反思”這樣的校本研修模式。 以骨干老師的示范作用為推進,提升教師素養(yǎng) 對于骨干教師我們的研修要求又提高了層次。 提高了我校骨干教師的綜合能力,提升了知名度,擴大了影響??梢哉f本教師榮譽真是碩果累累,希望接下來,我們能夠再接再厲,取得更好的成績。其中尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責;第二種嚴重現(xiàn)象是不備課上課堂,課后突擊應付檢查的現(xiàn)象還有發(fā)生。 校本研修進展不是很大,缺乏專家引領。再者,重視對教師教研活動的技術指導,發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領的作用。本學期因教師不足,課后社團活動又暫時擱下了。在學校教學管理中,改革創(chuàng)新,推 動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展,促進學校教學質(zhì)量不斷提升。根據(jù)基礎教育改革發(fā)展的方向和本校實際,制定學校教育教學計劃,組織學校教育教學工作。通過同課異構、多教多評的研究方式,大大提高了課堂教學的實效,在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍,發(fā)揮 了骨干教師和老教師的引領和指導作用,促進了青年教師在研究中不斷成長。研究課后,我再次組織相關教師為執(zhí)教者進行析課,以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發(fā)展,促進教師教學業(yè)務水平不斷提升。每學期開學初,我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃,做到每個教研組研究主題明確,計劃制定合理規(guī)范,可操
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