【正文】 ，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，學校的教學工作將會開展的更好。本人工作態(tài)度嚴謹，科學求實。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進 了“有效課堂”的形成。 三、引導教研組建設步入發(fā)展軌道，為教學質(zhì)量提升推波助瀾 教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，學校教學質(zhì)量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質(zhì)量有著密切的關系。 二是指導、督促研究過程扎實。 三是提倡教師及時寫教學反思，創(chuàng)新教學行為。工作中，我積極提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。通過檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。制定畢業(yè)年級預達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。 五、準確把握角色位置，認真履行崗位職責 作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。 伏案回眸，我自認為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學生發(fā)展、學校發(fā)展與老師們一起拼搏。 一、努力學習，在學習中思索 為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個 思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè) 的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。積極參加各種教研活動，在一路行走中不斷學習，在學習中不斷思索。幾年來，我始終踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。但我們并沒 有被困難所嚇倒，在學校楊校長的帶領下，我們?nèi)w教干教師摸爬滾打一步一個腳印穩(wěn)扎穩(wěn)打。中考成績年年有新突破，二零一四年重點高中錄取人數(shù)突破百人大關，今年更創(chuàng)造了 xx 中學的中考新紀錄，高分率創(chuàng)歷史新高。 做為分管教學副校長，對教學科研決不能掉以輕心。 幾年來，我始終堅持 學無先后，賢者為先 的理念，虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協(xié)作。我們借助教師專業(yè)成長論壇，認真學習先進的教學理念方法，努力構建 師生互動、生生互動 361的教學模式，我們從提高認識、統(tǒng)一思想；健全組織，加強領導等方面出發(fā)；精心安排，周密組織；建章立制，全程督導，分段總結，深入持久地開展了觀評課和課堂教學達標等系列活動，實現(xiàn)了規(guī)范課堂教學管理，提高教學質(zhì)量的目的 。在短短的一個學年內(nèi)課題研究有了突破性進展，多個省市級課題先后結題。②觀課、評課制度。嚴于律己，為人正直。經(jīng)常深入辦公室，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。 解決思路： 進一步加大校本教研的力度，勇于探索，大膽實踐，通過校本教研促進教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。 伏案回眸，幾年以來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新 ，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。因此在教學常規(guī)管理中我努力做到： 加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。 立足課堂陣地，提高課堂教學效益 課堂是教學工作的主陣地。有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。 不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。 一、政治思想上，堅持嚴格自律，服務師生不動搖。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。 本人能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種政治責任，作為提高自己思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。認真反思自身的言行，總結過去的經(jīng)驗和教訓，真心實意地改進作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，積極履行了一個人民教師應該履行的職責，無悔于人民教師的光榮稱號。 三、行政管理上，堅持真抓實干，不斷進取。 后勤工作是學校開展教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作 的好壞直接影響到學校工作的有序進行。 抓，比奉獻。 嚴格財務管理，近幾年來，我校制訂并逐步完善了財務管理制度。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定 ，教師不發(fā)津補貼，杜絕亂發(fā)亂補，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理，并及時張榜公布，由于管理嚴格，學校財務受到了老師的好評和上級領導的贊許。學生食堂的操作：大宗物品的采購按縣局的統(tǒng)一要求，到幾家入圍商家進行比對，然后到同質(zhì)低價處購買，并且做到 兩周一詢價 。 一是學校的穩(wěn)定和發(fā)展給我創(chuàng)造了良好的環(huán)境，在苗校長的直接領導下，我校幾年的發(fā)展建設以及各項改革成績有目共睹，而穩(wěn)定的形式也是顯而易見的。在此，我真心的感謝大家。唯有盡心盡力，才能對得起領導、對得起全校師生，對得起社會。平時總以工作忙沒時間來搪塞， 忽視了深層次的理論學習和業(yè)務學習，因此，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象，不能夠用科學的、發(fā)展的眼光看問 題，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。因此，我作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。 各位領導、各位同志，在今后的工作里，我鄭重承諾，將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任 務不講價錢。 副校長述職報告篇二 尊敬的各位領導、各位教師，大家好 !首先感謝大家對我的信任和支持 !我擔任學校副校長一年來，分管的教學和德育工作取得了可喜成績，這主要得益于各級領導的關心愛護和全體教師們的大力支持。 二、以身作則，發(fā)揮表率 從擔任副校長那天開始，我就牢住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學工作穩(wěn)步進行。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質(zhì)的整體提高。在學校戢校長的帶領下我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀。 ，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量 我們認真分析現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗，找準差距 。為此，我們注意培養(yǎng)尖子學生，同時對偏科學生進行個別輔導，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生，爭取大面積提升學生成績。 三、德育工作 本，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富 多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。三八婦女節(jié)讓孩子把我為媽媽做件事的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛 苦 。 為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國青少年普法創(chuàng)建學校 。它們都將成為我今后進一步努力的方向。在中小學校領導的關心 愛護下，在全體教師的支持和幫助下，各項工作得以順利的進行，并取得了一些成績。 二、強化自身服務意識，發(fā)揮領導表率作用 工作上，我始終以愛崗敬業(yè)為信念，以領導就是為廣大教師服務為宗旨，寬以待人、嚴于律己，始終能與校長保持一致，工作上積極配合校長工作，努力當好校長的助手和參謀，也努 力作好老師的榜樣。一年來，我深入教學第一線，擔任 9 年級畢業(yè)班物理教學工 作。 三、全心全意做好本職工作 一年來，在張校長的正確領導下，我以強烈的事業(yè)心和責任感抓好分管工作，以自己的最大努力完成好自己的本職工作，使學校健康平穩(wěn)的向前發(fā)展。 三是在領導班子值班過程中通過認真落實學校 的各種規(guī)章制度，做到人員進出嚴格把關，學校 24 小時有人值班，確保學校無重大安全事故發(fā)生。做到到位而不越位，參與而不干預，補臺而不拆臺。一 年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。 一年的工作，有得也有失。主管教學工作，改革求新，使我校教學工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學質(zhì)量。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。組織聽課、評課。本學年學校進行多項教學改革。本學期重點，加強 B 層學生管理，加大聽課，教學檢查的力度。 三、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能 將教學質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。組織新教師培訓，講東麗中學制度，常規(guī)要求，使新教師適應環(huán)境，規(guī)范行為。 大力推行現(xiàn)代信息技術的應用 組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現(xiàn)代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。 今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的干部、教師。 第四篇：有關副校長個人的述職報告（通用） 有關副校長個人的述職報告范文（通用 5 篇） 在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，快快來寫一份述職報告吧。為了不辜負上級黨委、廣大師生和社會各界的期望，我時常警示自己、激勵自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實履行職責，開創(chuàng)性地工作。 做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。作為一名副職，我能夠擺正自己的位置，找準自己的坐標，扮演好自己的角色，具有大局意識，責任意識。主動接受地市教育部門舉辦的新課改講座和培訓，到區(qū)域內(nèi)學校觀摩新課改觀摩課，吸收借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法，不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì)，努力做懂管理、會指導教學的行家。在職能部門的配合下，把工作抓細、抓緊、抓實，抓出成效 ，為學生創(chuàng)造了一個干凈、整潔、文明的學習環(huán)境。初三年級政治課中考試平均分、優(yōu)秀率、及格率各項指標均名列市區(qū)中學第一。凡不利于團結的話不說，不利 于團結的事情不做，在師生中樹立良好形象。對于多次重復犯錯誤的學生能夠客觀公正地對待他，并親自到學生家去家訪，爭取家庭、社會對教育的支持，形成合力，提高育人效果。 一、借有效學習之東風，強基固本 作為主管教學的校長，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教 育的動態(tài)發(fā)展。 本人作為分管教學的副校長，更是端正思想，學習在前，樹立終身學習理念，堅持研讀大量相關教育專著，做好讀書筆記、心得體會。 二、抓教學常規(guī)現(xiàn)代化，精致管理 教學常規(guī)工作可以說是一個學校的發(fā)動機，抓好它就保證了學校的有效運轉(zhuǎn)。 進一步優(yōu)化課堂教學。認真落實舉行九年級開學初摸底檢測及第九周適應性檢測，七、八年級期中、期末檢測，以及九年級的體育、英語聽力模擬考試和體育、英語聽力中考。提升教師素養(yǎng)以“有效教學”試點工程為導向，以促進學生技能發(fā)展為宗旨，以教研組為研修主陣地，以教師為主體，團結協(xié)作、求真務實，全員參與了校本研修活動，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。 根據(jù)教育現(xiàn)狀，確定指導思想是進行有效“校本研修”的第一步。我校采取“三段兩反思”這樣的校本研修模式。 以骨干老師的示范作用為推進，提升教師素養(yǎng) 對于骨干教師我們的研修要求又提高了層次。 提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響?？梢哉f本教師榮譽真是碩果累累，希望接下來，我們能夠再接再厲，取得更好的成績。其中尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；第二種嚴重現(xiàn)象是不備課上課堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象還有發(fā)生。 校本研修進展不是很大，缺乏專家引領。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領的作用。本學期因教師不足，課后社團活動又暫時擱下了。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推 動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量不斷提升。根據(jù)基礎教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學校教育教學計劃，組織學校教育教學工作。通過同課異構、多教多評的研究方式，大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮 了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。研究課后，我再次組織相關教師為執(zhí)教者進行析課，以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發(fā)展，促進教師教學業(yè)務水平不斷提升。每學期開學初，我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃，做到每個教研組研究主題明確，計劃制定合理規(guī)范，可操