【正文】 就是思考問題的線索。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上，心不在焉，必定“視而不 見、聽而不聞、食而不知其味”。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大 ,既好記又好用。二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考 。真正懂沒懂，記住沒記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要在做作業(yè)時(shí)通過對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以提高思維能力 。因此就是做過的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事，而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，作為復(fù)習(xí)時(shí)的參考資料。為什么想到這種方法 ?想解題的思路 。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還有許多，諸如有疑必問的習(xí)慣，有錯(cuò)必改的習(xí)慣，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，查找工具書的習(xí)慣，健康上網(wǎng)、積極探究的習(xí)慣等等。學(xué)校在考試復(fù)習(xí)前進(jìn)行動(dòng)員，考 試時(shí)講考場(chǎng)要求 ,設(shè)置考場(chǎng) ,安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。應(yīng)該如何應(yīng)考呢 ?首先，對(duì)參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要保證充分的睡眠，要適當(dāng)進(jìn)行文體活動(dòng)，要保證身體鍵康。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力?！坝^察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無意義。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識(shí)蜂蜜。時(shí)間 就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。 我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。 我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄?，目?biāo)不同。 新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！ 新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué) 習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的計(jì)劃，如下： 一、做好預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到： 粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí) 。 二、聽課 學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。 四、做作業(yè) 做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟 。 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力 。 計(jì)劃復(fù)習(xí) 。 新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 3 在這美好的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽 光，我又重新回到美麗的大學(xué)校園，又開始了新學(xué)期的美麗征途。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。 一、學(xué)好自己的專業(yè)課。 二、早上早起讀英語背單詞，這個(gè)學(xué)期要過四級(jí)。有機(jī)會(huì)積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計(jì)劃時(shí)間、管理時(shí)間。開闊眼界，以游會(huì)友。 我還是要積極入黨，原因很簡(jiǎn)單 只有不斷提升自我素養(yǎng)才會(huì)擁有更大的成功。 我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。因此，我一定要在對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。我要向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn) !新的學(xué)期，新的旅程，新的風(fēng)帆 !我要加油，在絢麗 多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，這是征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸 ! 開學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期 。 那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢 ?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果 。找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的 .舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí) 。實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。首先，知識(shí)的系統(tǒng)化，是指對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理 ,使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。道理很簡(jiǎn)單 ,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料 。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思： 怎樣做出來的 ?想解題采用的方法 。能否變通一下而變成另一習(xí)題 ?想一題多變，促使思維發(fā)散。 積極應(yīng)考的習(xí)慣 從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也關(guān)系到自己的切身利益。一個(gè)是心理因素，即情緒、意志等狀況 。正確對(duì)待外來的壓力。 閱讀自學(xué)習(xí)慣 自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。 觀察的習(xí)慣 對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。 切磋琢磨的習(xí)慣 《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。 要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了。當(dāng)你 訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里有了底，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)只是個(gè)時(shí)間問題了。 經(jīng)過長(zhǎng)期的磨練，會(huì)使自己在實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃中，意志品質(zhì) (自覺、頑強(qiáng)、堅(jiān)持、自制 )不斷地得到磨練。 沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活中對(duì)自 己也就很少有什么要求和打算，當(dāng)然也談不上和現(xiàn)實(shí)有什么矛盾，更談不上什么意志上的努力和斗爭(zhēng)了。學(xué)習(xí)生活完全達(dá)到了“自動(dòng)”進(jìn)行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學(xué)習(xí)就好像缺了點(diǎn)什么似的。 計(jì)劃性強(qiáng)的學(xué)生，由于心中明確什么時(shí)間做什么事，所以不臨時(shí)動(dòng)腦筋，費(fèi)時(shí)間去想了。 (二 )怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 要想制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要注意以下幾個(gè)問題： (1)計(jì)劃要全面 訂的是學(xué)習(xí)計(jì)劃，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。對(duì)集體活動(dòng)不管不顧，對(duì)鍛煉身體不予考慮，至于娛樂和休息，計(jì)劃內(nèi)更是沒有它們的位置。 因此，我們可以把除上課以外的學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩大部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。 由于上述三個(gè)特點(diǎn)，所以一般在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)的效率還是比較高的。提高，是指深入鉆研，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。 對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來說，在開始階段，自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少，因?yàn)樗麄兠刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。”一個(gè)學(xué)生，如果看到自己學(xué)習(xí)水平不高，或者想急于改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，那就應(yīng)當(dāng)以分秒必爭(zhēng)的精神去抓自由學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問題，心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。 有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每周開始時(shí)，又把每章的各節(jié)內(nèi)容大致分到了每一天，使每天應(yīng)完成的內(nèi)容很具體?？梢?，恰當(dāng)劃分常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，并在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持下去，計(jì)劃中確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就可以比較順利地實(shí)現(xiàn)。由于個(gè)人計(jì)劃經(jīng)常被老師的教學(xué)安排“沖擊”，有的學(xué)生還會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為“訂個(gè)人計(jì)劃沒有用，跟著老師走就行了”。由于他做好了知識(shí)上的準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)高中電學(xué)時(shí)就很順利，等高中電學(xué)學(xué)完后他 又利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，把初、高中的全部電學(xué)做了專題復(fù)習(xí)，到高三畢業(yè)總復(fù)習(xí)時(shí)，他比別的同學(xué)就輕松得多。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣，計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，自 由學(xué)習(xí)時(shí)間則會(huì)減少，因而計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。 由于在學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時(shí)變化的情況，完成計(jì)劃的可能性也就增加了，這也有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。心情比較愉快，注意力比較集中的時(shí)間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。如果按照上面說的原則安排，學(xué)習(xí)的效果，時(shí)間的利用率將會(huì)大大增強(qiáng)和提高。 可以結(jié)合寫日記，不斷記錄計(jì)劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進(jìn)取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進(jìn)。 三 )怎樣才能得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間 要想制訂一份計(jì)劃，執(zhí)行一份計(jì)劃，首要 的問題是自己能不能得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。居里說的：“使自己像一個(gè)嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn)，使外物不能侵入?！坝幸淮危浦徊繈雰很囋诓疇柲岬鸟R路上散步。排長(zhǎng)隊(duì)買東西，可以背課文 ?！绷闼闀r(shí)間的利用辦法有兩種：一種是利用零碎的時(shí)間去完成一些自己感興趣，需要時(shí)間比較少的，比較靈活的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如做點(diǎn)習(xí)題之類的事。他抓 時(shí)間講效率的一種方法就是用“自查評(píng)分”來促進(jìn)和調(diào)整自學(xué)過程，使自學(xué)的時(shí)間利用率不斷地得到提高。為了能在新的學(xué)期里做得更好，我先把自己在上學(xué)期的表現(xiàn)總結(jié)一下： 我有許多優(yōu)點(diǎn)： 上課的時(shí)候，我坐得很端正，專心聽老師講課，并認(rèn)真做筆記，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成課堂作業(yè)。 我的缺點(diǎn)也不少： 做 完了作業(yè)，總是不想再檢查，如果檢查，也只是走馬觀花。這個(gè)學(xué)期，為了能讓自己有更大的進(jìn)步，我要繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，我還制定了學(xué)習(xí)四部曲： 一、上課 上課的時(shí)候，我要坐端正，認(rèn)真聽老師講課，把老師講的字字句句都記在心里，隨時(shí)在課本上做筆記，積極思考，多多舉手回答問題 ，課堂作業(yè)要寫得又快又好，寫完后要認(rèn)真檢查?，F(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起前進(jìn)吧！ 新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 7 新的學(xué)期開始了，為了爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)，我制定了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。不做小動(dòng)作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。 重視每一次的測(cè)試和考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后要總結(jié)，尤其是錯(cuò)題一定要弄懂弄會(huì)。 新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 8 在新的學(xué)期里，每個(gè)人都有自己的計(jì)劃，但是我也有自己的計(jì)劃。要改掉這些毛病，學(xué)習(xí)才會(huì)上去。所以，我才要改掉這不交作業(yè)的壞毛病。學(xué)習(xí)的事也要自己抓緊，不要讓父母操太多的心。 這些 就是我在新的一學(xué)期里的計(jì)劃，向好學(xué)生出發(fā)，加油 !加油 !加油 ! 新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 9 回想過去真的有點(diǎn)討厭自己，怎么不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才知道后悔。 特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型。 新學(xué)期新的希望，讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！ 新學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 10 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就成為一名中學(xué)生了。而且我還做了一些新學(xué)期的計(jì)劃。 四、上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化。 第四篇：新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室，我的年齡又長(zhǎng)了一歲，我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段 —— 六年級(jí)。 三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。 七、將自己的弱項(xiàng)的成 績(jī)提升。我打算在數(shù)學(xué)這方面，把更多的時(shí)間與精力放在習(xí)題的深入與把概念靈活運(yùn)用上。 在接觸新的知識(shí)點(diǎn)，我往往會(huì)感到不能馬上接受，所以，我認(rèn)為多做練習(xí) (包括基礎(chǔ)與提高 )，能夠幫助我吸收與消化。雖然平時(shí)刻苦鉆研，但 是考前復(fù)習(xí)前，也要抽出時(shí)間做一定量的中等難度習(xí)題，來提高解題熟練程度，并增強(qiáng)信心。 二、專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)： 以最大的熱情和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，真正以他們的前途、人生發(fā)展方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹學(xué)校 的要求。 形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，成為一個(gè)有特點(diǎn)的老師。但是隨著我對(duì)課堂的認(rèn)知，我認(rèn)識(shí)到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。 認(rèn)真上課。在教學(xué)中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣，豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不同。 及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的 地方，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)能力。 (2)、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。 (6)、多利用多媒體優(yōu)勢(shì)，更加形象、直觀的上課，效果會(huì)更好。 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，首先要做到多背誦、多聽說、