小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃（合集五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。 高二的美術(shù)生面 對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導(dǎo)。 第 10 周美術(shù)專業(yè)中期測試 。 在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。特別是五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求 通過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo)： (一 )低年級(jí)段 能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。 讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。 掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。 在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。 四、課時(shí)安排： 低年級(jí)美術(shù) 2 課時(shí) /周至期中上到第 10 課 中高年級(jí)美術(shù) 1 課時(shí) /周至期中上到第 8 課 小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 4 作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，特別是一名特崗教師，在小學(xué)美術(shù)新課改帶來的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下，深深 感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機(jī)，特別在這次國培中，我愈發(fā)的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí)，亦深知要想成為一名合格的，成功的教育者，就要積極主動(dòng)地充實(shí)、豐富、完善自我。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。 提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨(dú)立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 四、研修活動(dòng)安排 三月份： 。 四月份： 《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫讀書筆記。 。 。 、總結(jié)，個(gè)人研修計(jì)劃總結(jié)。切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。 、互評(píng)和面批，幫助他們提高審美水平。通過多種方式的自培、 學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課，提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。 。 (3)聽課、學(xué)習(xí)、交流，同時(shí)學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，和同科任教師進(jìn)行備課的交流、討論、總結(jié)，將總結(jié)的要點(diǎn)融入到自己的備課記錄中。在提高學(xué)生繪畫技能的同時(shí)，加強(qiáng)多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。 2 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力練習(xí)基本功，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，提高教育、教學(xué)水平。 4．配合學(xué)校德育工作，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)掘教材內(nèi)容，有機(jī)滲透德育教育。 研修方向及計(jì)劃 針對兒童畫的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作手段、表現(xiàn)語言和技巧進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。 （ 2）每學(xué)期完成五張美術(shù)作品每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍。 以上是我為自己制定的本學(xué)期的研修計(jì)劃，在這些計(jì)劃的前提下，我還會(huì)為自己加定計(jì)劃， 使自己在本學(xué)期中學(xué)到更多更廣泛的知識(shí)。切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作。 3．加強(qiáng)作業(yè)的自評(píng)、互評(píng)和面批，幫助他們提高審美水平。通過多種方式的自培、學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課，提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。 針對自己的學(xué)科去學(xué)習(xí)。 （ 3）聽課、學(xué)習(xí)、交流，同時(shí)學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，和同科任教師進(jìn)行備課的交流、討論、總結(jié)，將總結(jié)的要點(diǎn)融入到自己的備課記錄中。在提高學(xué)生繪畫技能的同時(shí)，加強(qiáng)多種能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。（軟件技術(shù)）的使用，并能夠恰到好處的運(yùn)用多種媒體輔助教學(xué)。 ，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān) 問題進(jìn)行認(rèn)真思考，在選修課程中進(jìn)行自主選學(xué)，積極參加研修活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，寫好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)發(fā)表學(xué)習(xí)心得，深入的學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。以往的成績只屬于過去，前進(jìn)的步伐卻受到種種約束、局限，個(gè)人的發(fā)展速度也在慢慢地減弱，主要原因是由于自己專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)有待于補(bǔ)充提高，文化底蘊(yùn)不夠豐厚。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀美術(shù)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識(shí)。在工作中，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情，還需要一個(gè)冷靜的頭腦。向書本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)。提高教育管理水平，真正做到管理過程科學(xué)化、人性化、藝術(shù)化。 在學(xué)校這個(gè)平臺(tái)上，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)
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