【正文】 我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。 她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。老師在家里要備課、做 PPT、思 考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。學習資源豐富，學習時間靈活，其教學資源亦日趨成熟。 本人在網院學習期間能夠按照網院的要求進行網絡學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。認真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學知識點的很好的途徑。偶有調整，但是并不影響整個學習情況。近期，在教研員杜老師的組織和領導下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網絡教研?，F(xiàn)在網上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間 。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生 的聽課狀態(tài)去調整授課步調。下面給大家分享學生上網課心得體會以及收獲 .歡迎閱讀 ! 學生上網課心得體會 1 在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。而且，網絡課堂使得我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。 這次的網課，也是讓我發(fā)覺，其實學習不一定只是上課聽老師講課，下課做作業(yè)這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學習的，像在網上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對于學習有了更多的理解，也是知道要學好，其實方法很多，主要是自己要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網課也是讓我更加的對于自己的學習有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更 多。 一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。 至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課??慢慢就適應了。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。 (想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢 ?) 學生上網課心得體會 4 網絡學習還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應這 種全新的學習模式。 本人于 __年春季參加 __網院的英語學習，迄今已一年有余，并榮獲了北 __網院 __屆優(yōu)秀學員稱號，對網絡學習有了一定的了解。每天登錄平臺學習網絡課件，做到聽讀互換。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關的帖子，汲取所需。 學生上網課心得體會 5 直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。 老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課 平時上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。 但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。 經過反復思量，我勉強決定上傳照片，可我總不能自拍吧 !拍攝工作自然而然地落到了外公外婆的身上。 經過了一天的網課，我早已身心俱疲，現(xiàn)在半路又殺出來體育課，簡直雪上加霜。”我聽后滿臉苦笑，看了看外公的標準動作，再看看我的動作，心中長嘆一聲，只能 嘛，多做幾組也不是什么壞事。起床的第一件事也從洗刷遷移到了看手機，網課這個老朋友早就窩在手機了等我，簡單的和同學們噓寒問暖后，就去領取老師布置的任務了 。到今天為止，開始網課學習也差不多有了一個月了，這一個月以來，一邊接受失敗，一邊期待成功的我也步步走到了今天。 接下來，完全被其他雜事勾走的我開始了沉淪，沉淪在網絡世界的花天酒地中，徹底拋棄了網課。她卻不肯回心轉意，只留下孤獨的我彌補著之前欠下的作業(yè)。 現(xiàn)在我想對網課說 : “你個磨人的小妖精，笑起來真好看 !” 上網課學習心得 3 今年春節(jié)，由于新冠病毒的影響，本來是 2 月 10 號開學，但疫情變得越來越嚴重，歸校復課至今遙遙無期，學校為了幫助我們持續(xù)學習，防止假期滑坡，實行“停課不停學”的方法，開始了上網直播課。每一節(jié)課，我們都認真地聽講、記筆記。陶行知說過：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現(xiàn)崇高的理想 ，否則一切都是空的” 每天下午，老師還給我們直播防疫課程，教我們如何進行預防病毒感染。人們被病毒困在家中，從面對面的交流，變成了閃爍其詞的視頻交流。外賣小哥、出租車司機，頂著被傳染的風險，送食物送生活用品，接送早出晚歸的醫(yī)護人員 。還有外國華僑從國外搬運醫(yī)療物資，飛回中國，資助武漢。我作為一名小學生，在這次疫情中，無數的醫(yī)生英雄在這次行動中，給我們不一樣的教育意義，懂得了什么是真正的責任與擔當。 上網課學習心得 4 在上網課的日子里，我的大部分時間都歸于電腦前，我每天流連其中。 其次多交流才能常進步。我給別人評論 ，回復或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學習和進步，交流讓我們收獲更多的思想，也結交更多志同道合的好友。人應該是活到老學到老。 上網課學習心得 5 “鈴鈴鈴??”早晨八點，伴隨著鬧鈴聲，我被驚的一骨碌從床上爬起來。因為新冠病毒橫行，全國上下人心惶惶，人們都不能出門見面，而我們這些學生，自然也是不能到學校這個人流聚集地上課。但是事實并沒有如我所愿，因為在放假期間過度放縱自己，導致作 息時間不規(guī)律。不過，我相信回學校的日子不算太遠，我們一定能抗過這波疫情，回到學校繼續(xù)學習。從中我學到了如何和同學成為好朋友 ?如何從小故事中了解大道理 ?還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點 也不覺得累。 我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。 學生上網課心得體會 (三 ) 今天是上網課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。 今天上網課的我，已經沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。網絡不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學習媒介。每次面授輔導之前基本做完兩個單元的學習任務，做 到有備而來。經常上網瀏覽網院通知，掌握網院動態(tài)。本人認為網絡學習與課堂學習的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網院已經為網絡學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照網院要求，根據自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。網絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段，開發(fā)和利用網上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網絡教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。 而網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務。 這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大 的收獲，真正起到民主研討的作用。而網絡教研，可以把活動的內容或活動中所需體現(xiàn)的教學理念 與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據自己的需要進行學習、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網絡發(fā)貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學資源的共享。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的 方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發(fā)、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網絡環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。 除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。