【正文】 我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。 至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。 本人于 __年春季參加 __網(wǎng)院的英語學習，迄今已一年有余，并榮獲了北 __網(wǎng)院 __屆優(yōu)秀學員稱號，對網(wǎng)絡學習有了一定的了解。 老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課 平時上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方，不能和同學們面對面的交流，討論問題。 我相信很多學生可能都遇到過不適應 老師的講課風格的問題。 本人在網(wǎng)院學習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡學習，積極參加面授輔導課，認真聽 講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。現(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間 。我拗不過外公，再加上外婆也在 一旁“幫腔”，我只得“舉手投降”。只有這樣，才能做到親密無間。疫情發(fā)生之前，武漢是一座繁華的城市，有燦爛的櫻花、歷史悠久的黃鶴樓、令人向往的武大校園美味的熱干面。 當前我要做到是，好好珍惜現(xiàn)在的學習時光，每天做好時間規(guī)劃，在家同樣遵守上學時的作息，養(yǎng)成有規(guī)律的作息時間，自學預習、復習、鞏固 。 通過學習讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學生智慧的火 花，能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡課堂。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內(nèi)容。每學完一個單元，便及時填寫學習記錄卡，對一個單元的學習進行即時的檢驗。 二、網(wǎng)絡教研專家在線，民主討論。 第五篇：學生上網(wǎng)課心得體會作文 學生上網(wǎng)課心得體會作文 學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也 是收獲挺多的，也有一些感想。 而要發(fā)表話題，便會更加關注教學現(xiàn)象，對教學現(xiàn)象進行分析，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進。 一、不受時 間和空間的限制。北外網(wǎng)院為學生提供了非常全面的學習近平臺，每一位學員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學業(yè)。在家上網(wǎng)課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網(wǎng)了，一碰到互聯(lián)網(wǎng)，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。 習慣不容易養(yǎng)成更不容易改正，但就在我自己的努力和家人的監(jiān)督下，我的“網(wǎng)課生活”還是逐步的步入了正軌。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。 每天從新聞中讓我看到了這一幕幕： 10 天建成火神山醫(yī)院，一支支醫(yī)療隊伍不顧生命安危本 赴疫區(qū)，剪掉一頭秀發(fā)的醫(yī)護人員，一位患漸凍癥的院長親自上陣指揮，為了和時間爭分奪秒 ,穿著成人紙尿褲的醫(yī)生，長時間帶著口罩和頭罩臉留下了一道道裂痕， 24 小時不間斷的重復工作，累了困了，躺在座椅上就睡著了 .....他們是現(xiàn)實中的英雄，是他們讓我們懂得了什么是責任與擔當。老師也很辛苦，每天不但在網(wǎng)上給我們批改作業(yè)，而且還要關心我們的健康，讓我們每日堅持健康打卡。 開始時，抱著期待和憧憬的我，相信自己能做好一切，天真的開始了和網(wǎng)課的對話。他們還默契地進行了分工，外婆負 責拍照，外公負責動作指導。近期，在教研員杜老 師的組織和領導下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡教研。學習資源豐富，學習時間靈活，其教學資源亦日趨成熟。 由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。 經(jīng)過了一學期的網(wǎng)絡課堂，先來說說網(wǎng)絡課堂的好處吧。 學生上網(wǎng) 課心得體會 5 直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。 (想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢 ?) 學生上網(wǎng)課心得體會 4 網(wǎng)絡學習還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應這種全新的學習模式。 一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。下面給大家分享學生上網(wǎng)課心得體會以及收獲 .歡迎閱讀 ! 學生上網(wǎng)課心得體會 1 在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。 在上網(wǎng)課的時候，也是和其他同學以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內(nèi)向，沒有提問，這次不見面，就是在網(wǎng)上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內(nèi)向的同學也是樂 意交流，愿意提問題了，學習的一個效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學到了沒有，哪些方面沒學好的也是需要多去問老師。 有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。 此外，本人每學期初都會按照成功指南提供的學習策略做一個大概的學習計劃，所有的學習活動盡量按計劃進行。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任 ! 第二篇：學生上網(wǎng)課心得體會以及收獲 所謂心得就是工作或?qū)W習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作心得體會。 學生上網(wǎng)課心得體會 3 今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。本人認為網(wǎng)絡學 習與課堂學習最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。頓時，手機群里的各式無法拍照的理由被紛紛打住。喜悅，激動交雜在一起，更多的，則是對自己學習的期待，和扮豬吃老虎的憧憬。我們在心中默默地為祖國加油，為武漢加油 ! 老師按課程表給我們進行網(wǎng)上授課，再這樣的情況下，我們還能有上課學習的機會，要好好珍惜。奔赴火神山、雷神山的工作者們 。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲 。心想，延長假期的話，雖然也要上課，但是在家里總比在學校要舒服放松的多，便也沒太在意網(wǎng)課的事情，覺得只要早點起來上課就好了。 除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也 是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。學習資源豐富， 學習時間靈活，其教學資源亦日趨成熟。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡教研應運而生。 網(wǎng)絡教研促進教師的自我反思和發(fā)展，改 變了教師的學習狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學校博客教研文化。 除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖 了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關的帖子，汲取所需。 哦，忘了說，今天上網(wǎng)課的時候， zz 打瞌睡了。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好 !通過網(wǎng)絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程中，我要繼續(xù)充