20xx年中小學黨員教師學習黨史心得體會研討發(fā)言通用-預覽頁
【正文】 博大精深的、實踐是永無止境的，更加堅定了我的信念，我要利用業(yè)余時間努力加強學習專業(yè)知識，不斷充實自己，并全身心投入到邊疆少數民族的教育事業(yè)中，全心全意為教育事業(yè)服務，全心全意為黨服務。 中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義 三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。黨的 十六大又作出了“開展保持共產黨員先進性教育活動”的決定，這充分證明了我們的黨“與時俱進 ,走在時代前沿”。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發(fā)展。同時在工作中要善于運用鄧小平理論和馬克思主義立 場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀 國法，堅決維護黨的團結和統(tǒng)一。通過這次學習，我深深的感到自身存在的差距與不足。要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。只有正確理解“我是誰”，才能從共同的歷史記憶中筑牢中華民族共同體意識 。歷史記憶是自我理解與自我認知的基礎。我們的黨史，是中國共產黨團結和帶領全國各族人民為爭取民族獨立、人民解放的歷史，是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”而不懈奮斗的歷史 。學習黨史國史，就是要堅定這樣的歷史觀，維系這樣的共同記憶，筑牢這樣的共同體意識。為了完成這兩大任務，中華兒女苦苦探索，先后提出了各種發(fā)展方案，結果都在實踐中一一失敗了。 學好黨史國史，汲取治國理政的智慧。因此，歷史是最好的“營養(yǎng)劑”“清醒劑”，是最好的教科書、最好的老師。通過學習國史，深入了解中國延續(xù)數千年的歷史文化傳統(tǒng)，總結蘊藏其間的豐富的治國理政經驗和智慧，有助于探尋出更加適合我們自己的治理路徑與方法
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