【正文】 進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 【小班保育工作計劃篇三】 一、情況分析： 本班共有 27 名幼兒。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育，使我班幼兒有更大的進步。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā) 展，使幼兒有大幅度的提高。 (3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。 措施： (1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。 目標 增強幼兒的自我保護能力。 (4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。 (2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。 目標 愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。 (二 )探索世界： 目標 培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。 目標 幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。 目標 學習 10 以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的 多少、大小、上下等。 (4)學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù) 1 到 10。 (2)區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。 (三 )表達與表現(xiàn)： 目標 能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。措施： (1)通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。 措施： (1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。 措施： (1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 措施： (1)通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 措施： (1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。 措施： (1)初步嘗試評價別人與自己的藝術表現(xiàn)。 措施： (1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。 (2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。 (3)每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 (2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動 以增進親子親情。 2)每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。 2)抓集體備課。 進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。 ，提高學習興趣： 1)為了激發(fā)學生學習英語的 *，針對各年級學生學習能力不同的情況，以班為單位組織學生開展各類英語競賽。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃： 一、工作目標 認真做好新生家訪工作。 認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例 如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。 認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的 保健工作。 認真做好跟校車工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。（ 3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。（ 3）會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。（ 3）安靜就寢。 三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。 二、主要工作 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活 及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創(chuàng)新。 。 ：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。 ，培養(yǎng)幼兒自理能力。 (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 (2)懂得交通安全。 (2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收 拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 小班保育員個人工作計劃 2020 范例 (三 ) 新學期就到了。 《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。 。 ，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。 ，管理好日常生活常規(guī)。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。 。 。看到孩子們眼里 的淚水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關愛，心里會既踏實又溫暖。 ，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。室內(nèi)每一天持續(xù)通風整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。現(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。 在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。提出我們對家長的要求，請家長 鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。 認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。