【正文】 培養(yǎng)幼兒 良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 措施： (1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。 (3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。 (4)利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。 目標(biāo) 增強幼兒的自我保護(hù)能力。 措施： (1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。 (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。 (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。 (4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。 措施： (1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。 目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施： (1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。 (2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。 (3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。 (4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。 (5)通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。 目標(biāo) 愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。 措施： (1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。 (2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。 (3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不 爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。 (二 )探索世界： 目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 措施： (1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。 (2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性 。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。 (3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。 (4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 (5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。 目標(biāo) 幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。 措施： (1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 (2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。 (3)運用各種科學(xué)活動，小實驗、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。 目標(biāo) 學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的 多少、大小、上下等。 措施： (1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。 (2)認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。 (3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。 (4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù) 1 到 10。 (5)能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。 目標(biāo) 認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。 措施： (1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。 (2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物，教育幼兒愛護(hù)花、草、樹、木及小動物。 (3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感 目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。 措施： (1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。 (2)通過 外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活 用品、自然現(xiàn)象的主要特征。 (三 )表達(dá)與表現(xiàn)： 目標(biāo) 能堅持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。 措施： (1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話 (2)通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 (3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。 目標(biāo) 初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。措施： (1)通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。 (2)各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。 (3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。 目標(biāo) 初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。 措施： (1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。 (2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。 (3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。 目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 措施： (1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 (2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 (3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。目標(biāo) 學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作 。 措施： (1)通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 (2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。 (3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 目標(biāo) 發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。 措施： (1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。 (2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。 (3)學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的 集體舞和簡單的樂器齊奏。 目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。 措施： (1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 (2)能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 (3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。 (四 )特色 目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣。 措施： (1)保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料