攻讀工程碩士學(xué)位申請書-預(yù)覽頁
【正文】 以下是我近年來的工作概述： 交流培訓(xùn) 管理類培訓(xùn)： 2021 年 QC質(zhì)量管理員培訓(xùn)； 2021 年班組長管 理技能培訓(xùn)； 2021 年 IPMP 國際項目管理培訓(xùn)。 班組榮譽： 2021 年公司籃球賽第二名； 2021 年公司周年慶優(yōu)秀舞蹈獎。 本人任班組長的近兩年時間里，對班組的概念也有了新的認識，也參加過一些項目管理及班組管理的相關(guān)培訓(xùn)，深知只有在不斷創(chuàng)新變化中才能求得長久的發(fā)展，所以在今后工作中我將積極把所學(xué)到的項目化管理落實到班組建設(shè)中去，計劃通過兩個月的時間（ 2021 年 7 月 ）結(jié)合泥漿實驗室落地，拿出一套完整的班組建設(shè)的方案，努力將探測技術(shù)組打造成公司的“星級班組”。 所以，我下定決心要進一步深造以提高自己的綜合能力，回饋公司的栽培，如今有了深造的機會，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的允許，并能在資金方面給予支持。 著重研究光的頻率轉(zhuǎn)換、光學(xué)超晶格準相位匹配諧波特性、光電材料特性與高功率激光特性等。 主要從事紅外探測器、紅外傳感器、光譜測溫系統(tǒng)及遙感技術(shù)的研究。 2．信息處理算法實現(xiàn)與應(yīng)用技術(shù) 本研究方向主要從事信號與信息處理的方法和應(yīng)用以及 DSPs 實現(xiàn)技術(shù)研究。 4．智能交通與導(dǎo)航定位技術(shù) 研究交通運輸信息系統(tǒng)和衛(wèi)星導(dǎo)航與定位技術(shù)，包括交通信息的采集、傳輸、處理與控制，電子通信技術(shù)在交通運輸工程中的應(yīng)用，地理信息系統(tǒng)和 GPS定位技術(shù)。 包括有源與無源微波器件特性研究、設(shè)計、測量；微波阻抗與網(wǎng)絡(luò)特性分析等現(xiàn)代微波測量技術(shù)；材料介電特性的測量。 主要從事 生物醫(yī)學(xué)信息處理理論和應(yīng)用研究，包括：信號與信息處理基礎(chǔ) 理論的研究、腦電信號處理的研究、醫(yī)學(xué)診斷、圖像融合、電子耳蝸信號處理以及醫(yī)學(xué)成像等方面。 二、培養(yǎng)目標 本專業(yè)研究生的培養(yǎng)目標，貫徹德、智、體全面發(fā)展的方針，特別是要加強研究生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 三、學(xué)習(xí)年限 攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年，課程學(xué)習(xí)為一年至一年半。必修環(huán)節(jié)包括教學(xué)實踐 2學(xué)分，開題報告 1 學(xué)分、參加學(xué)術(shù)報告會 2 學(xué)分。培養(yǎng)方案原則上按照《專業(yè)目錄》的二級學(xué)科制訂；從人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的角度，真正體現(xiàn)新學(xué)科專業(yè)的內(nèi)涵和發(fā)展趨勢，同時應(yīng)保持原有的優(yōu)勢和特色。特別是把節(jié)水技術(shù)、節(jié)水裝置、節(jié)水管理與農(nóng)業(yè)栽培、作物生理與分子機制研究結(jié)合起來，為節(jié)水農(nóng)業(yè)提供技術(shù)支撐。研究特色為：研究摻人不同類型、不同比例的廢料材料構(gòu)成復(fù)合混凝土及復(fù)合水泥的特性；研究摻人不同廢料材料制成的混凝土及復(fù)合水泥的生產(chǎn)技術(shù)。研究特色為：干旱寒冷地區(qū)水利水電工程結(jié)構(gòu)分析計算理論及其應(yīng)用；地基基礎(chǔ)與上部結(jié)構(gòu)的共同工作分析；水工結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu)、大跨度結(jié)構(gòu)的多維動力學(xué)半解析分析；近地表地下工程開挖或爆破對地面建筑物的動力作用及其分 析計算；大型灌區(qū)節(jié)水改造中建筑物的優(yōu)化配置及輸水系統(tǒng)的優(yōu)化。本研究方向不僅可以提出農(nóng)田水環(huán)境與非飽和土壤水鹽運動的新型算法及實用軟件包，而且可以提出改善農(nóng)田水環(huán)境、防止土壤鹽堿化的預(yù)防措施和科學(xué)性、實用性的建議，為解決寧夏千萬畝農(nóng)田水環(huán)境問題和推動寧夏經(jīng)濟快速發(fā)展具有重要作用和現(xiàn)實意義。其主要內(nèi)容有：①干旱區(qū)水環(huán)境極限承載力概念；②建立評價干旱區(qū)水環(huán)境極限承載力指標體系；③用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型與遺傳算法相結(jié)合的方法解決干旱區(qū)水環(huán)境極限承載力的建模和預(yù)測問題；④實例應(yīng)用。鼓勵研究生積極參加校內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)活動，在濃厚的學(xué)術(shù)氣氛申開闊眼界，擴展思路，啟發(fā)創(chuàng)造能力。此項工作，碩士生應(yīng)在第三學(xué)期結(jié)束前完成，博士生應(yīng)在第二學(xué)期結(jié)束前完成。碩士論文要求所研究的課題有新的見解，博士論文要求有創(chuàng)造性的見解或成果。暫時沒有自編 (膠印 )教材的課程，教師必須將詳細授課提綱印發(fā)給研究生。 二、定向培養(yǎng)攻讀碩士學(xué)位研究生的生源有以下兩類： 第一類， 甲方推薦的為本單位定向培養(yǎng)的本單位在職人員的統(tǒng)考生或單考生。定向生按乙方專業(yè)培養(yǎng)計劃的規(guī)定，修完學(xué)業(yè)，成績合格，完成畢業(yè)論文并通過答辯，準予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書。 四、定向生在乙方學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)費，由國家直接撥給乙方。在乙方學(xué)習(xí)期間，由乙方根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定發(fā)放獎學(xué)金。定向生因受處分或其他個人原因被取消學(xué)籍，由乙方將該定向生及其有關(guān)材料退給甲方，并由甲方進行處理和安臵。甲方與定向生所訂立的該合同應(yīng)包括定向生學(xué)習(xí)的專業(yè)、畢業(yè)后的工作安排、畢業(yè)證書和學(xué)位證書 轉(zhuǎn)交的方式及時間、最低工作年限、甲方提供定向生在乙方學(xué)習(xí)期間的待遇、合同有效期限、違約責(zé)任，以及其他雙方認為必要的內(nèi)容。甲乙任何一方違反本合同須承擔(dān)法律和經(jīng)濟責(zé)任。論文答辯成績?yōu)榱迹⒂?XX 年 X月通過天津市學(xué)位英語考試，符合 XX 大學(xué)申請學(xué)士學(xué)位的條件，特向貴校提出學(xué)士學(xué)位申請。我在本科階段平均成績?yōu)?xx 分。 自考本科畢業(yè)生在畢業(yè)之后一 年內(nèi)應(yīng)申請學(xué)位 (此時外語水平統(tǒng)考必須及格 )，超過一年也不能申請學(xué)位 。 授予學(xué)位的基本程序： 自愿申請授予學(xué)士學(xué)位的自學(xué)考試本科畢業(yè)生，在取得畢業(yè)資格并參加學(xué)位辦組織的外語統(tǒng)考合格后。 主考學(xué)校自考辦對申請者按規(guī)定逐一進行實審，進向?qū)W校學(xué)位辦推薦，初審時所需材料，由省考辦提供。
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
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