【正文】 們了解一些關(guān)于水果的知識，開拓了視野。 三、活動準備：（此處應該有相應的物質(zhì)準備和必要的禮儀培訓、訪談培訓等） 四、活動計劃： 根據(jù)自己想要探究的問題，我們成立了 4 個活動小組：認識水果、水果的價格、吃水果、未來的水果。主要方法是 查閱資料和參觀調(diào)查。了解水果的種類有哪些？我們北方常見的水果有什么？參觀調(diào)查主要是去超市、水果店去認識各種各樣的水果（ 2021年 10 月 10 日 —— 10 月 15 日） 。調(diào)查水果價格，了解水果價 格變化的成因等。結(jié)合實際知道蘋果的多種吃法。 五、活動過程： 這次綜合實踐活動的直跳也是由我們自己提出的， 想知道是怎么回事嗎？來看看我的日記吧！ 2021 年 10月 8 日李奕洋 王老師每年都會組織同學開展了綜合實踐活動，看著他們?nèi)⒂^、調(diào)查、采訪，我羨慕極了。我激動地心嘣嘣直跳，太興奮啦。 （一）認識水果 水果都有什么種類？都叫什么名字？這些水果是什么樣子的？是什么顏色的？??好多問題我們都想了解。（活動剪影應以學生為主，充分展示以上活動過程，例如學生超市調(diào)查剪影、上網(wǎng)查詢資料剪影、圖書館查閱書籍剪影等） 我們了解到關(guān)于水果的知識還真是不少呢！按著水果的性質(zhì)分：溫熱性水果 :山楂、櫻桃、石榴、荔枝、青果、木瓜、白果、榴蓮、金橘、水蜜桃、李子、芒果、紅桔、檳榔 涼性水果 :西瓜、甜瓜、梨、柑、桔香蕉、桑椹、柿子火龍果楊桃、山竹、草莓、枇杷、圣女果、奇異果、獼猴桃、甜瓜、柚子 中性水果 :葡萄、蘋果、杏、菠蘿、龍眼、甘蔗、烏梅、檸檬、柳橙酸性水果 :桔子 ,草莓 ,番茄 ,蘋果 ,葡萄堿性水果 :香蕉 ,西瓜 ,枇杷按著水果構(gòu)造分： 漿果類 :草莓，藍莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，青提，紅提，水晶葡萄，馬奶子柑橘類 :蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬，文旦，萊姆 核果類 :桃 (油桃，蟠桃，水蜜桃，黃桃 )，李子，櫻桃，杏，梅子，楊梅，西梅，烏梅，大棗，沙棗，海棗，蜜棗，橄欖，荔枝，龍眼 (桂圓 )，檳榔仁果類 :蘋果 (紅富士，紅星，國光，梨 (砂糖梨，黃金梨，萊陽梨，香梨，雪梨， )，蛇果，沙果，柿子，山竹，黑布林，枇杷，楊桃，山楂，圣女果，無花果，白果，羅漢果，火龍果，獼猴桃 瓜類 :西瓜，美人瓜，甜瓜，香瓜，哈密瓜，木瓜，乳瓜 其他 :菠蘿，芒果，栗子，椰子，奇異果，芭樂，榴蓮，香蕉，甘蔗，百合，蓮子，石榴，核桃按著顏色分： 綠色水果：蘋果、柚子、番石榴橘色水果：橙子、菠蘿、熟木瓜 橘黃色水果：檸檬、芒果、橙子、木瓜、柿子、菠蘿、橘子紫色 :葡萄、黑莓、藍莓和李子等紅色水果：番茄、石榴按著形狀分： 圓形或橢圓形：西瓜、楊梅、火龍果、獼猴桃、榴蓮、棗、錨形：蘋果、橘子、柚子、海棠果、心臟形：芒果、草莓、圓柱體彎曲：香蕉、 一堂認識水果展示課真的讓大家大開眼界啊！以前大家只是知道幾種常見的水果，現(xiàn)在我們了解了很多關(guān)于水果的知識：原來南方和北方產(chǎn)的水果是不一樣的，北方的水果味道偏甜；原來不同顏色的水果含有不同的營養(yǎng)成分；原來水果還有涼熱之分呢，吃水果還要看每個人的體質(zhì)??尤其是對于梨的認識特別全面，以前只知道梨很好吃，現(xiàn)在才知道梨原來是個大家庭呢：酸梨、甜梨、桑皮梨、蘋果梨、鴨梨、香蕉梨??我特意把我搜集到 的水果圖片做成了幻燈片，王老師表揚了我，還讓在全班進行了展示。 我拿起準備好的及張采訪表早早來到離家不遠的二中菜市場準備采訪。這時候，看見一位阿姨柜臺前沒有買水果的人，我迎上去一閉眼就喊：“阿姨，我能采訪你幾個問題嗎？”誰知阿姨一點面子也不給，搖搖頭說自己忙著呢。有了這次經(jīng)驗，我又采訪了一位爺爺。而且，最近幾年水果的價格不斷上漲。以前果園有好多都變成了房子。 （三）吃水果 。終于，大家可以把自己各顯神通找到的資料一起交流。 。香蕉具有清熱、潤腸、解毒的功效。桃有“肺之果”之稱，適宜肺病患者食用。藍莓所含的花青素，是比維生素 C 和 E 更強效的抗氧化劑。 肝炎患者：宜吃梨、香蕉、蘋果、西瓜、檸檬、干果、大棗。冠心病者：宜吃柑橘、柚子、杏子、草毒。痔瘡病者：宜吃無花果、香蕉。??水果的搭配： 棗：忌與海鮮同食，否則會令人腰腹疼痛；忌與蔥同食，否則令人臟腑不合，頭脹。桔子：忌與蟹同食。香蕉：忌與白薯、芋頭同吃。杏：不宜與小米同食，否則會令人嘔瀉 ?? n 種吃法 了解了水果的營養(yǎng)和吃法，大家都躍躍欲試，想親自研究一下水果的吃法。老師建議我們每個小組推薦一種蘋果的吃法并且介紹這種吃法的優(yōu)缺點。 謝謝您的大力支持！ 承德縣實驗小學 2021 年 11月 2 日 真正動手我們才真正體會到一句話：紙上覺來終覺淺、要知此事要躬行。然后趴在旁邊耐心地等待。上網(wǎng)一查，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。果膠能在腸內(nèi)吸附水分，使糞便變得柔軟而容易排出。我告訴自己一定要放松，都準備很充分了，沒事的。 （四）未來的水果 未來的水果是什么樣子的呢？王老師讓大家盡情發(fā)揮自己的想象力，建議大家把自己想象到的服裝畫下了，并配上文字說明。未來的水果充滿了高科技和魔幻的色彩：吃了能飛上天空的水果、能穿越水果、能夠催眠的水果、能夠減肥的水果、能治療疾病的水果、能讓人多才多藝的水果??真是五花八門，真希望這些水果能變成現(xiàn)實。了解到水果的樣子、水果營養(yǎng)、水果的搭配等知識。在搜集和整理資料的過程中，知道了水果的樣子、水果的營養(yǎng)、水果的搭 配等好多知識，開拓了視野，這是在課堂上難以學到的。在收集資料的時候提高了收集和處理信息的能力，在記日記的時候提高了寫作水平能力，在采訪的時候我們提高了自己與人交往溝通的能力。我根據(jù)初三年級學生自身的特點和周圍的生活，設(shè)計一系列的主題活動，通過調(diào)查、參觀、訪問小課題研究，成果展示等活動形式通過學生的親身體驗和探究，讓學生在生活中進行調(diào)查了解垃圾的來源、危害，怎樣處理垃圾等，讓學生在不斷地體驗、不斷地實踐中養(yǎng)成從自己身邊的小事做起的習慣，激勵他們?nèi)シe極參與環(huán)保實踐活動，發(fā)展對自然的關(guān)系和強烈的社會 責任感，增強學生的環(huán)保意識。 通過小組分工合作，促進學生分工協(xié)作，團結(jié)進取的合作意識的形成，進一步了解自己在社會中的角色和定位，體會自己與社會，與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識，發(fā)展服務(wù)社 會的能力。第二階段 查找、收集相關(guān)資料； 垃圾的種類、垃圾的危害、垃圾的分類及回收的方法。 課件播放垃圾的對話。 四、創(chuàng)設(shè)情景，展示才能 小組交流質(zhì)疑：說說你處理垃圾的想法。綜合實踐活動必須重視培養(yǎng)學生的自主意識和自主 能力，這樣才能真正體現(xiàn)綜合實踐活動的課程性質(zhì)：“尊重學生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學生的自主性。在活動的準備階段，引導每個學生查找、收集相關(guān)資料：垃圾的種類、垃圾的危害、垃圾的分類及回收的方法、調(diào)查垃圾處理情況，放手讓學生自主制定活動方案，通過學生自主制定活動方案，并為活動的展開做好充分合理的準備，發(fā)展他們的規(guī)劃與組織的能力。因此，“關(guān)注過程”首先要求的是必須保證學生參與完整的活動過程?！敖虒W又是一個連續(xù)的過程”，連續(xù)的過程能夠讓孩子不斷得到成功的