【正文】 們了解一些關(guān)于水果的知識(shí)，開拓了視野。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（此處應(yīng)該有相應(yīng)的物質(zhì)準(zhǔn)備和必要的禮儀培訓(xùn)、訪談培訓(xùn)等） 四、活動(dòng)計(jì)劃： 根據(jù)自己想要探究的問(wèn)題，我們成立了 4 個(gè)活動(dòng)小組：認(rèn)識(shí)水果、水果的價(jià)格、吃水果、未來(lái)的水果。主要方法是 查閱資料和參觀調(diào)查。了解水果的種類有哪些？我們北方常見的水果有什么？參觀調(diào)查主要是去超市、水果店去認(rèn)識(shí)各種各樣的水果（ 2021年 10 月 10 日 —— 10 月 15 日） 。調(diào)查水果價(jià)格，了解水果價(jià) 格變化的成因等。結(jié)合實(shí)際知道蘋果的多種吃法。 五、活動(dòng)過(guò)程： 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的直跳也是由我們自己提出的， 想知道是怎么回事嗎？來(lái)看看我的日記吧！ 2021 年 10月 8 日李奕洋 王老師每年都會(huì)組織同學(xué)開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，看著他們?nèi)⒂^、調(diào)查、采訪，我羨慕極了。我激動(dòng)地心嘣嘣直跳，太興奮啦。 （一）認(rèn)識(shí)水果 水果都有什么種類？都叫什么名字？這些水果是什么樣子的？是什么顏色的？??好多問(wèn)題我們都想了解。（活動(dòng)剪影應(yīng)以學(xué)生為主，充分展示以上活動(dòng)過(guò)程，例如學(xué)生超市調(diào)查剪影、上網(wǎng)查詢資料剪影、圖書館查閱書籍剪影等） 我們了解到關(guān)于水果的知識(shí)還真是不少呢！按著水果的性質(zhì)分：溫?zé)嵝运?:山楂、櫻桃、石榴、荔枝、青果、木瓜、白果、榴蓮、金橘、水蜜桃、李子、芒果、紅桔、檳榔 涼性水果 :西瓜、甜瓜、梨、柑、桔香蕉、桑椹、柿子火龍果楊桃、山竹、草莓、枇杷、圣女果、奇異果、獼猴桃、甜瓜、柚子 中性水果 :葡萄、蘋果、杏、菠蘿、龍眼、甘蔗、烏梅、檸檬、柳橙酸性水果 :桔子 ,草莓 ,番茄 ,蘋果 ,葡萄堿性水果 :香蕉 ,西瓜 ,枇杷按著水果構(gòu)造分： 漿果類 :草莓，藍(lán)莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，青提，紅提，水晶葡萄，馬奶子柑橘類 :蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬，文旦，萊姆 核果類 :桃 (油桃，蟠桃，水蜜桃，黃桃 )，李子，櫻桃，杏，梅子，楊梅，西梅，烏梅，大棗，沙棗，海棗，蜜棗，橄欖，荔枝，龍眼 (桂圓 )，檳榔仁果類 :蘋果 (紅富士，紅星，國(guó)光，梨 (砂糖梨，黃金梨，萊陽(yáng)梨，香梨，雪梨， )，蛇果，沙果，柿子，山竹，黑布林，枇杷，楊桃，山楂，圣女果，無(wú)花果，白果，羅漢果，火龍果，獼猴桃 瓜類 :西瓜，美人瓜，甜瓜，香瓜，哈密瓜，木瓜，乳瓜 其他 :菠蘿，芒果，栗子，椰子，奇異果，芭樂(lè)，榴蓮，香蕉，甘蔗，百合，蓮子，石榴，核桃按著顏色分： 綠色水果：蘋果、柚子、番石榴橘色水果：橙子、菠蘿、熟木瓜 橘黃色水果：檸檬、芒果、橙子、木瓜、柿子、菠蘿、橘子紫色 :葡萄、黑莓、藍(lán)莓和李子等紅色水果：番茄、石榴按著形狀分： 圓形或橢圓形：西瓜、楊梅、火龍果、獼猴桃、榴蓮、棗、錨形：蘋果、橘子、柚子、海棠果、心臟形：芒果、草莓、圓柱體彎曲：香蕉、 一堂認(rèn)識(shí)水果展示課真的讓大家大開眼界?。∫郧按蠹抑皇侵缼追N常見的水果，現(xiàn)在我們了解了很多關(guān)于水果的知識(shí)：原來(lái)南方和北方產(chǎn)的水果是不一樣的，北方的水果味道偏甜；原來(lái)不同顏色的水果含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分；原來(lái)水果還有涼熱之分呢，吃水果還要看每個(gè)人的體質(zhì)??尤其是對(duì)于梨的認(rèn)識(shí)特別全面，以前只知道梨很好吃，現(xiàn)在才知道梨原來(lái)是個(gè)大家庭呢：酸梨、甜梨、桑皮梨、蘋果梨、鴨梨、香蕉梨??我特意把我搜集到 的水果圖片做成了幻燈片，王老師表?yè)P(yáng)了我，還讓在全班進(jìn)行了展示。 我拿起準(zhǔn)備好的及張采訪表早早來(lái)到離家不遠(yuǎn)的二中菜市場(chǎng)準(zhǔn)備采訪。這時(shí)候，看見一位阿姨柜臺(tái)前沒(méi)有買水果的人，我迎上去一閉眼就喊：“阿姨，我能采訪你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”誰(shuí)知阿姨一點(diǎn)面子也不給，搖搖頭說(shuō)自己忙著呢。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我又采訪了一位爺爺。而且，最近幾年水果的價(jià)格不斷上漲。以前果園有好多都變成了房子。 （三）吃水果 。終于，大家可以把自己各顯神通找到的資料一起交流。 。香蕉具有清熱、潤(rùn)腸、解毒的功效。桃有“肺之果”之稱，適宜肺病患者食用。藍(lán)莓所含的花青素，是比維生素 C 和 E 更強(qiáng)效的抗氧化劑。 肝炎患者：宜吃梨、香蕉、蘋果、西瓜、檸檬、干果、大棗。冠心病者：宜吃柑橘、柚子、杏子、草毒。痔瘡病者：宜吃無(wú)花果、香蕉。??水果的搭配： 棗：忌與海鮮同食，否則會(huì)令人腰腹疼痛；忌與蔥同食，否則令人臟腑不合，頭脹。桔子：忌與蟹同食。香蕉：忌與白薯、芋頭同吃。杏：不宜與小米同食，否則會(huì)令人嘔瀉 ?? n 種吃法 了解了水果的營(yíng)養(yǎng)和吃法，大家都躍躍欲試，想親自研究一下水果的吃法。老師建議我們每個(gè)小組推薦一種蘋果的吃法并且介紹這種吃法的優(yōu)缺點(diǎn)。 謝謝您的大力支持！ 承德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2021 年 11月 2 日 真正動(dòng)手我們才真正體會(huì)到一句話：紙上覺來(lái)終覺淺、要知此事要躬行。然后趴在旁邊耐心地等待。上網(wǎng)一查，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。果膠能在腸內(nèi)吸附水分，使糞便變得柔軟而容易排出。我告訴自己一定要放松，都準(zhǔn)備很充分了，沒(méi)事的。 （四）未來(lái)的水果 未來(lái)的水果是什么樣子的呢？王老師讓大家盡情發(fā)揮自己的想象力，建議大家把自己想象到的服裝畫下了，并配上文字說(shuō)明。未來(lái)的水果充滿了高科技和魔幻的色彩：吃了能飛上天空的水果、能穿越水果、能夠催眠的水果、能夠減肥的水果、能治療疾病的水果、能讓人多才多藝的水果??真是五花八門，真希望這些水果能變成現(xiàn)實(shí)。了解到水果的樣子、水果營(yíng)養(yǎng)、水果的搭配等知識(shí)。在搜集和整理資料的過(guò)程中，知道了水果的樣子、水果的營(yíng)養(yǎng)、水果的搭 配等好多知識(shí)，開拓了視野，這是在課堂上難以學(xué)到的。在收集資料的時(shí)候提高了收集和處理信息的能力，在記日記的時(shí)候提高了寫作水平能力，在采訪的時(shí)候我們提高了自己與人交往溝通的能力。我根據(jù)初三年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn)和周圍的生活，設(shè)計(jì)一系列的主題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)小課題研究，成果展示等活動(dòng)形式通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)和探究，讓學(xué)生在生活中進(jìn)行調(diào)查了解垃圾的來(lái)源、危害，怎樣處理垃圾等，讓學(xué)生在不斷地體驗(yàn)、不斷地實(shí)踐中養(yǎng)成從自己身邊的小事做起的習(xí)慣，激勵(lì)他們?nèi)シe極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)系和強(qiáng)烈的社會(huì) 責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 通過(guò)小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)的形成，進(jìn)一步了解自己在社會(huì)中的角色和定位，體會(huì)自己與社會(huì)，與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，發(fā)展服務(wù)社 會(huì)的能力。第二階段 查找、收集相關(guān)資料； 垃圾的種類、垃圾的危害、垃圾的分類及回收的方法。 課件播放垃圾的對(duì)話。 四、創(chuàng)設(shè)情景，展示才能 小組交流質(zhì)疑：說(shuō)說(shuō)你處理垃圾的想法。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自主 能力，這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)：“尊重學(xué)生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生查找、收集相關(guān)資料：垃圾的種類、垃圾的危害、垃圾的分類及回收的方法、調(diào)查垃圾處理情況，放手讓學(xué)生自主制定活動(dòng)方案，通過(guò)學(xué)生自主制定活動(dòng)方案，并為活動(dòng)的展開做好充分合理的準(zhǔn)備，發(fā)展他們的規(guī)劃與組織的能力。因此，“關(guān)注過(guò)程”首先要求的是必須保證學(xué)生參與完整的活動(dòng)過(guò)程。“教學(xué)又是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程”，連續(xù)的過(guò)程能夠讓孩子不斷得到成功的