幼兒園大班美術(shù)公開課教案《京劇臉譜》及教學(xué)反思[共5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 抓住孩子的好奇心和興趣點(diǎn)我及時組織了美術(shù)活動，因此在活動中孩子們興趣盎然，觀察認(rèn)真細(xì)致，迫不及待的希望用自己的方式來表現(xiàn)這些獨(dú)具特色的“人臉”。因此前期審美經(jīng)驗(yàn)的豐富和知識的儲備是尤為重要的。有寫實(shí)類的，卡通類的，還有剪紙類的。在這次活動中，我將繪畫的自主權(quán)教給孩子，在引導(dǎo)幼兒觀察感受的基礎(chǔ)上，讓孩子用畫筆表現(xiàn)自己對臉譜的認(rèn)知和情感。看來對于京劇臉譜這樣一個特殊的案例，更加需要教師根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。我及時調(diào)整策略，將各種角色的人物形象都分類布置在活動室，角色區(qū)角。 勤思才能出好課，每一次教學(xué)活動的都不是一遍就成功的，只有在不斷的思考和反思中，才能不斷的調(diào)整進(jìn)步。 活動目標(biāo)： 欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。 活動準(zhǔn)備： 臉譜 活動過程： 一、引起幼兒興趣 師：昨天我們聽了京劇 ，又看了京劇演員的服飾，今天我們來看看京劇演員的臉部的化妝好嗎？ 讓幼兒欣賞京劇臉譜 師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。 觀察臉譜的對稱：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的。運(yùn)用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。那么在本次的美 術(shù)活動《京劇臉譜》中，教學(xué)目標(biāo)是為：欣賞并認(rèn)識典型的京劇花臉臉譜，初步了解臉譜顏色代表的意義；學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案設(shè)計京劇臉譜。為了讓幼兒更能形象地了解臉譜的特征，為接下來為了操作作鋪墊。那么通過幼兒的操作來觀看發(fā)現(xiàn)這個目標(biāo)還沒有達(dá)到。 第四篇：大班美術(shù)《京劇臉譜》教學(xué)反思 上星期我們開展了一個藝術(shù)活動《京劇臉譜》。然后我戴上臉譜，讓孩子們觀看老師的表情，使知道臉譜是畫在臉上還是模具上的，再讓幼兒說說臉譜有什么特征（對稱），而后我出示了畫好的臉譜，讓幼兒從中感受到京劇臉譜的圖案是對稱的，顏色是非常鮮艷的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾的。孩子也能看 出問題所在，就是在創(chuàng)作時把握不好。 【活動目標(biāo)】 欣賞京劇臉譜，感受京劇臉譜夸張的色彩和形象。 用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。 【活動過程】 導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣 幼兒欣賞京劇音樂：請小朋友們聽一聽，說說你聽到了什么 ?有什么感覺 ? 小結(jié)：這就是京劇，京劇是我們中國特有的舞臺表演藝術(shù)形式之一，京劇是我們的國粹。黑臉 —— 公正，包公 。 (2)拓印 用底紋筆刷上白色水粉顏料，先順著一個方向從上向下，或者從左到右刷，刷好顏料后覆上拓印紙，用手輕輕來回磨印，然后將紙輕輕揭開，若不滿意，可重新刷色再拓印，最后打開、晾干。 (3)拓印紙與底板在拓印時候不要錯位，可以用夾子夾好。根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱，幫助個別幼兒選擇顏色。運(yùn)用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官
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