【摘要】家有喜事心情日記第一篇:家有喜事心情日記這幾年,我家發(fā)生了大變化。由于北侖大開發(fā),經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,我爸爸冷凍廠的生意也越來越好。明天就是老爸的四十大壽了,我們打算邀請(qǐng)親朋好友來一起慶祝??傻搅酥形纾习址钙鸪顏恚骸跋撵o,明天有很多客人來,可還有幾個(gè)沒聯(lián)系上,你說該怎么辦呀?”“不用擔(dān)心。”我不以為然地說,“現(xiàn)在不是有電話和手機(jī)嗎?”“可是你姐姐的電
2025-03-14 02:51
【摘要】1 《姥姥的剪紙》的教學(xué)與反思 《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱,敘 寫了姥姥心靈手巧,剪紙技藝精湛,圍繞喜鵲登枝和老牛兔子的剪 紙展開了我和姥姥之間動(dòng)情有趣的故事,表現(xiàn)了我對(duì)姥姥的深切...
2024-08-15 15:50
【摘要】1 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)一 第一課時(shí) 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識(shí)不寫,理 解詞語。 3、憑借具體的語言材料感...
2024-08-15 18:54
【摘要】1 《姥姥的剪紙》案例與反思 [案例] 師:這是我們對(duì)姥姥的一個(gè)初步印象,讓我們?cè)僮x課文,姥姥 的形象就會(huì)更加清晰,請(qǐng)同學(xué)們默讀課文(1。一。6)自然段,用鉛 筆畫出表現(xiàn)姥姥心靈...
【摘要】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)后記 ?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會(huì)說話,會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂。整篇課文語言優(yōu)美,情感飽...
2024-09-30 16:52
【摘要】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)隨筆 葉圣陶先生說:作者胸有臆,入境始覺親。如果創(chuàng)設(shè)出文章中所描繪的那種意境和氣氛,喚醒學(xué)生以往的感知體驗(yàn)和美的記憶,學(xué)生才會(huì)漸入佳境,體會(huì)到作者的胸臆。 ...
【摘要】第一篇:《姥姥的櫻桃》讀后感 讀了李肇星先生的詩作《姥姥的櫻桃》,感慨萬端,《姥姥的櫻桃》讀后感。李先生作為我國的前任外交部長(zhǎng),可謂權(quán)高位重,日理萬機(jī)。然而,他竟能從看到美國華盛頓國會(huì)山上的“半塊烏...
2024-11-15 23:34
【摘要】第一篇:《姥姥的剪紙》的教學(xué)設(shè)計(jì)反思 《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱,敘寫了姥姥心靈手巧,剪紙技藝精湛,圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥之間動(dòng)情有趣的故事,表現(xiàn)了“我”對(duì)姥...
2024-10-14 03:13
【摘要】 我教?姥姥的剪紙? ?姥姥的剪紙?為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會(huì)說話,會(huì)傳情,永遠(yuǎn)牽動(dòng)著作者的心,讓祖孫有了太多的回憶與快樂。整篇課文語言優(yōu)美,情感飽滿。...
2024-10-01 09:45
【摘要】1 《姥姥的剪》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)要求: 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。能理解由生 字組成的詞語。 一、導(dǎo)入課題 ,她們或高或矮,或胖或瘦,或白或黑,或普 通或神奇你的...
2024-08-15 15:49
【摘要】第一篇:姥姥的剪紙課文教案 姥姥的剪紙是一篇小學(xué)的課文,大家是否有學(xué)過的呢。姥姥的剪紙課文教案,我們來了解一下。 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、聯(lián)系上下文,并結(jié)合自己的...
2024-10-13 23:14
【摘要】 ?姥姥的剪紙?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、亮標(biāo) 1、今天我們接著學(xué)習(xí)?姥姥的剪紙?,這節(jié)課要到達(dá)以下目標(biāo): a、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后兩小節(jié)。 b、能聯(lián)系...
2024-10-01 09:04
【摘要】[優(yōu)秀教案]12姥姥的剪紙城關(guān)鎮(zhèn)桃園小學(xué)鬲葦教學(xué)目標(biāo):1、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活,理解“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了”這句話的含義。2、體會(huì)作者字里行間流露的對(duì)姥姥的深情思念。3、正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn):1、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活,理解“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了”這句話的含義。2、感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對(duì)我
2025-04-16 22:47
【摘要】 姥姥的剪紙教案三 設(shè)計(jì)理念: 這篇課文的語言生動(dòng),情感真摯,那字里行間表溢出的對(duì)于姥姥的熱愛,讓人感動(dòng)。在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的句子,通過反復(fù)地品讀,讀出姥姥剪紙的神奇...
2024-09-30 17:16
【摘要】 ?姥姥的剪紙?二稿 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)生字新詞,有感情地朗讀課文,積累好詞佳句; 2、依托語詞,經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的奇妙的閱讀之旅; 3、讀...
2024-10-01 09:16