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20xx小學老師工作總結(jié)報告-預覽頁

2025-04-12 15:59 上一頁面

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【正文】 題教育等各項活動,確保校園平安。 、 xx 市兩級課題結(jié)題工作,認真總結(jié),深刻反思,整理出我校課題研究的經(jīng)驗和不足,以利今后的課題研究工作。 教師自行進行閱讀優(yōu)秀的教育教學類書籍,統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。 PK 賽 全體教師分學科,開展基本功 PK 賽,分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等。 一年來,學校繼續(xù)開展先學后教課堂教學模式的改革與探索以及生本課堂,活力教學這一主題進行課堂教學改革與嘗試。3 月 17 日,邀請 xx 給我們作一三五課堂教學模式案例式解讀的講座 。受到廣大教師的好評 !名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風采,更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力 ! 、課題研究為載體,開展系列大思考、大討論活動。 四、抓校園文化,提升學校內(nèi)涵。 ,文化校園系列活動 ①從 20xx 年學校校園廣播開通以后,每周三中午的校園紅領(lǐng)巾廣播站已正式開通,分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個版塊 。20xx 年下半年,得知六 (2)班學生 xx,被查出患急性淋巴癌,在杭州就醫(yī)。⑤學校在 5 月和 10 月分別組織了 全體師生一起參加走進生活愛我家園主題春游、秋游活動。 2+1 落實陽光體育活動,學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上,要求體育組,每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽,豐富孩子們的精神生活,鍛煉健康的體魄。以點帶面,創(chuàng)設良好的校園藝術(shù)文化氛圍。 xx 小學把安全保障作為促教育發(fā)展、強教育內(nèi)涵的根本之舉,以項目為載體,積極開展學校基建、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項目謀劃建設和創(chuàng)新活動。 ,改善閱讀條件 學??朔布O施差的困難,積極籌措資金,今年學校又新增圖書 xx 多冊,認真組織各班學生積極投入到我讀書,我快樂的校園讀書熱潮中。 六、取得的成績。xx 寫的《 xx》獲 xx 市學科論文比賽一等獎 。xx 主持的 xx 市重 點課題《 xx》獲 xx 市二等獎 。 xx 老師在 xx 首屆體育大會籃球比賽女子三人制比賽中獲第一名 。另有 xx 多位教師在各類比賽中獲 xx 市二、三等獎。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以師德規(guī)范自己的教育教學工作,以當一名好老師作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下: 一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在教育教學工作中,我在做到教學五認真的同時,平常能以團結(jié)、協(xié)作的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。amp。注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強 。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎上,為他們創(chuàng)設一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實施。教師是立校之本,而師德則是教育之魂。教師是學生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴 amp。孔子說得好:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。在教育過程中,教師與學生之間要進行多方面的互動,會產(chǎn)生種種矛盾。從某種意義上來說,這種師生關(guān)系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。教書育人是教師的天職。看他是否熱愛學生,能不能做到既教書又育人。因權(quán)勢而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛只會敗壞社會風氣,污染學生純潔的心靈。指導學生學習語文的方法,使學生由學會到會學,變被動學習為自主學習。同時,在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素,消除學習緊張感和焦慮感,激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,這樣既充實豐富了課 堂,又提高了學生學習語文的興趣。
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