20xx小學(xué)老師工作總結(jié)報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校園平安。 、 xx 市兩級(jí)課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作。 教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授。 PK 賽 全體教師分學(xué)科，開展基本功 PK 賽，分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等。 一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探索以及生本課堂，活力教學(xué)這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。3 月 17 日，邀請(qǐng) xx 給我們作一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀的講座 。受到廣大教師的好評(píng) !名師和名校長(zhǎng)的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新鮮的活力 ! 、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動(dòng)。 四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵。 ，文化校園系列活動(dòng) ①?gòu)?20xx 年學(xué)校校園廣播開通以后，每周三中午的校園紅領(lǐng)巾廣播站已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個(gè)版塊 。20xx 年下半年，得知六 (2)班學(xué)生 xx，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī)。⑤學(xué)校在 5 月和 10 月分別組織了 全體師生一起參加走進(jìn)生活愛我家園主題春游、秋游活動(dòng)。 2+1 落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校在每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求體育組，每?jī)芍荛_展一次以年級(jí)為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氛圍。 xx 小學(xué)把安全保障作為促教育發(fā)展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉，以項(xiàng)目為載體，積極開展學(xué)校基建、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)。 ，改善閱讀條件 學(xué)?？朔布O(shè)施差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校又新增圖書 xx 多冊(cè)，認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到我讀書，我快樂(lè)的校園讀書熱潮中。 六、取得的成績(jī)。xx 寫的《 xx》獲 xx 市學(xué)科論文比賽一等獎(jiǎng) 。xx 主持的 xx 市重 點(diǎn)課題《 xx》獲 xx 市二等獎(jiǎng) 。 xx 老師在 xx 首屆體育大會(huì)籃球比賽女子三人制比賽中獲第一名 。另有 xx 多位教師在各類比賽中獲 xx 市二、三等獎(jiǎng)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，平常能以團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。amp。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng) 。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴 amp?？鬃诱f(shuō)得好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。教書育人是教師的天職。看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，使學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課 堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
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