思想品德學期總結(jié)匯報三篇-預覽頁
【正文】 學工作做如下工作總結(jié) : 在這一學年中，在教育教學任務(wù)中，自己盡職盡責。所任科目學生積極主動的學習，成果良好，進步了學生的整體素質(zhì)。經(jīng)過多種教學活動，協(xié)助學生取得豐厚的情感體驗、構(gòu)成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習氣、進步順應(yīng)和參與社會的才能，控制必備的根底 學問。大局部學生都承受過幼兒教育，但由于學生來自不同的中央，不同的家庭，個體差別比擬大。還有一局部同窗由于不順應(yīng)寄宿生活，經(jīng)?？摁[，無心學習，如沈茜、周彥君等。 總之，經(jīng)過一學年的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了進步，到達了預期的效果。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。在工作中，我主要作好了以下幾個方面： 一、認真?zhèn)湔n 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。這樣，授課就事半功倍。 二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。 四、做好課后輔導工作，注意分層教學 在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層 次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。 作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取 長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任
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