文藝教育工作計(jì)劃5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 掌握更好的教育方法，從而更好地做好自己的本職工作。 三、培養(yǎng)對(duì)象： 主要指教齡 4 年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師。通過(guò)以下途徑實(shí)施：比如開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手地傳授。 四、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)： 結(jié)合《綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。幫助她們掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能與技巧等。 (二 )通過(guò)以老帶新結(jié)對(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我園將以以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新，等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 文藝教育工作計(jì)劃二 新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 ⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域 ⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。 ⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 ⒊喜歡操 作、擺弄。 ⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。 (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。 (3)能安靜午睡，不吵醒別人 。 (2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶 。 ⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。 在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。 (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 ，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。未來(lái)三年，我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務(wù)教學(xué)上，尤其是 40 分鐘的課堂教學(xué)中有所突破，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。 ，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下： 一、目標(biāo)與任務(wù) (一 )培養(yǎng)目標(biāo) 區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、 較高知名度。mdash。 建立公開、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。 建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。每年度評(píng)選 一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。 二、學(xué)習(xí)形式及措施 (1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。 (5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 二、基本原則 堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。 堅(jiān)持注重過(guò)程，務(wù)求實(shí)效的原則。從培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí) 。 四、學(xué)習(xí)對(duì)象：全體教師 根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(zhǎng)的實(shí)踐類課程。 教師成熟期的培訓(xùn) 學(xué)習(xí)對(duì)象： 3amp。 教師發(fā)展期的培訓(xùn) 學(xué)習(xí)對(duì)象： 6 年以上教齡的教師 學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。 班主任、團(tuán)隊(duì) 教師專項(xiàng)的培訓(xùn)。提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ) 。請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者、教師來(lái)校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野， 提高教師們的水平，使其成長(zhǎng)為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。 課堂觀摩 通過(guò)對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平。學(xué)校對(duì)課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用。
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