三年級班主任自我鑒定范文-預(yù)覽頁
【正文】 展示活動。 班級舉辦我為學(xué)校節(jié)能出謀劃策研討會或主題班會，以小組為單位收集資料、撰寫報告進行研討，并評選方略獎，授予喜報。 激活班內(nèi)超級男生 vs 超級女生的綜合長效評比欄，以肯定與激勵為主的原則，促進學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成 。期初幫忙各小干部明確工作權(quán)限和確立目標，期中加強管理和反饋，期末做好鑒定。 做好學(xué)生成長檔案的及時增補工作 三年級班主任自我鑒定 2 班主任是一個班團體的靈魂。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們。上課時亂喊亂叫，自我約束本事差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙教師管理好班級。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。 第二，團體主義教育。在各種活動中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。一是加強和任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情景，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙 。激勵勝于頌揚，表揚勝于批評。一 旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點提高，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。 三、做好家訪工作。所以，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。比如學(xué)生的各方面本事比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理本事差等?？墒牵灰覀冋嬲\地捧著一顆愛心，加深自我 的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自我，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。因為父母操心的僅僅是自我的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。 班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個主角中轉(zhuǎn)換著、付出著。 作為班主任，能夠體會到學(xué)生提高的歡樂。所以那段時間我總是很累，因為很多時候，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，所以我生氣，我煩惱，大有恨鐵不成鋼之感。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異，如果我們一味強求，非但不能使孩子取得提高，反而會挫傷了他們的學(xué) xxx 取性。這樣的孩子你忍心批評他們嗎如今，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個家長看了都會竊喜的。為了排列，孩子們不明白利用 了多少個休息的時間和上課的時間 ?？臻e時間經(jīng)常參與孩子的活動，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心境的愉悅。陽光和綠葉溝通，有了詩 。不要埋怨工作的艱辛，因為艱辛的后面總有回報 !不要感嘆事情的繁瑣，因為繁瑣的背后才能體現(xiàn)你的偉大 !
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