鶴峰縣太平民族初級(jí)中學(xué)科技樓工程項(xiàng)目建議書-預(yù)覽頁
【正文】 委《關(guān)于組織申報(bào) 2020 年全省“農(nóng)村初中校舍改造工程”省預(yù)算內(nèi)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目的通知》 （ 2020 年7 月 24 日 ）。 第二章 項(xiàng)目 社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況 一、 鶴峰縣縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況 地理位置 鶴峰縣位于鄂西南邊陲，地處東徑 109176。 14′。境內(nèi)地形西北高，東南低，山岳連綿，溝壑縱橫，多山間小盆地。鶴峰還是世界最大硒資源基地的主要組成部分。 2020 年，全縣實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值 億元（ 2020 年價(jià)），實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入 億 元，人均 GDP 為7358 元 ，農(nóng)民人平純收入 2202 元。 該鄉(xiāng) 西、北、東分別與與宣恩縣、中營鄉(xiāng)、容美鎮(zhèn)接壤，南與湖南桑植 縣 毗鄰，是兩省三縣的交匯處，距世界遺產(chǎn)風(fēng)景區(qū)張家界僅 150 公里 。其中：農(nóng)業(yè)人口 15358 人，勞動(dòng)力 8477 人， 常住外 出務(wù)工人員在4000 人左右， 2020 年鄉(xiāng)域生產(chǎn)總值 億元，農(nóng)民人平純收入 2020 元，人均糧食 500 公斤。全鄉(xiāng)農(nóng)民群眾已基本解決了溫飽問 題正在向小康社會(huì)邁進(jìn)，是鶴峰縣最具發(fā)展?jié)摿Φ泥l(xiāng)鎮(zhèn)之一。 目前，全縣 103 所中小學(xué)中，有 農(nóng)村 寄宿制學(xué)校 56 所，其中， 普通高中二所，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一所， 小學(xué) 37 所，初級(jí)中學(xué) 7 所，九年制學(xué)校 9 所（民辦 1 所），約占全 縣農(nóng)村中小學(xué)總數(shù)的 ％；在全縣 33023 名中小學(xué)生中，有寄讀學(xué)生 18492 人，占全縣農(nóng)村中小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)的 63%。 “十五”期間通過各類學(xué)歷培訓(xùn)和實(shí)施繼續(xù)教育工程，全縣 小學(xué) 、 初中 、高中教師學(xué)歷合格率 分別 達(dá)到了 % 、 %和 64%， 中小學(xué) 教師隊(duì)伍的學(xué)歷和整體素 質(zhì)有了明顯的上升。全縣 中小學(xué) 辦學(xué)條件得到了極大改善，為我縣基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 該校 始建于 60 年代中期，由于種種原因?qū)W校一直艱難前行，未曾新建科技樓，是目前縣域農(nóng)村中學(xué)中唯一沒有科技樓的學(xué)校， 原有 禮堂幾 經(jīng)風(fēng)雨浸蝕，朽爛跨蹋，已拆出三年之久， 地基空閑，隨著工業(yè)園區(qū)的落戶和教育形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校輔助用房奇缺，現(xiàn)代教育設(shè)備、設(shè)施無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，目前尚無教學(xué)實(shí)驗(yàn)用房和教研、行政辦公用房，給學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高造成了無法逾越的障礙，學(xué)生無法享受優(yōu)質(zhì)教育資源，無法享有均等的教育機(jī)會(huì)，在如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中，鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，人民生活逐步提高，給教育 11 發(fā)展提出了更高要求，要從根本上發(fā)揮教育功效，用知識(shí)改變命運(yùn)，靠教育造就未來，必須加大教育投入，因而科技樓的興建已成為全校師生夢(mèng)寐以求的愿望和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。加快寄宿制學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，是 辦好人民滿意的教育 的需要 。隨著飛速發(fā)展的教育形勢(shì)，要形成富于地方特色的教育，使教育真正為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，就必須對(duì)教育資源實(shí)行優(yōu)化 配置，新建科技樓是全鄉(xiāng)人民的共同心愿，是學(xué)校提檔升級(jí)的必然要求。 加之現(xiàn)在有務(wù)實(shí)重教的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛，有全鄉(xiāng)人民的支持和參與，有全校師生的期望和渴盼， 為我縣農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)和完善奠定了良好的基礎(chǔ)。 三、 環(huán)境影響與分析 從該項(xiàng)目污染源的分析可知，該項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的影響主要是生活廢水、生活垃圾、噪聲和施工中 的不利影響，通過上述環(huán)境保護(hù)措施對(duì)其各種污染源的治理，均可達(dá)到國家規(guī)定的環(huán)境保護(hù)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。 16 第七章 項(xiàng)目 建設(shè) 效益分析 科技 樓建成 后， 可 解決 670名 在校學(xué)生 無 實(shí)驗(yàn)用房現(xiàn)狀 ，為該校提供標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書室等 科技 輔助用房， 達(dá)到教學(xué)輔助用房 安全、牢固、
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