【正文】 示。 SQL Server2020 數(shù)據(jù)庫的功能和特點 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫引擎提供完整的 XML 支持。SQL Server 2020 企業(yè)版支持聯(lián)合服務(wù)器、索引視圖和大型內(nèi)存支持等功能，使其得以升級到最大 Web 站點所需的性能級別。復(fù)制同樣使您得以維護多個數(shù)據(jù)復(fù)本，同時確保單獨的數(shù)據(jù)復(fù)本保持同步。這些功能使您得以快速交付 SQL Server 應(yīng)用程序，使客戶只需最少的安裝和管理開銷即可實現(xiàn)這些應(yīng)用程序。 可行性分析 隨著高校招生規(guī)模的逐步擴大和人事制度的改革 ,在校學(xué)生人數(shù) 將不斷增加 ,而學(xué)生管理人員則相對減少。因此在計算機飛速發(fā)展的今天 ,應(yīng)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生成績的計算機管理是可行而必要的工作。 學(xué)生 信息管理系統(tǒng) 模塊包括： 系統(tǒng)，學(xué)籍管理，班級管理，課程設(shè)置，成績管理，系別管理和幫助 。由于數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜性，為了支持相關(guān)程序運行，數(shù)據(jù)庫設(shè)計就變得異常復(fù)雜，因此最佳設(shè)計不可能一蹴而就，而只能是一種 “ 反復(fù)探尋，逐步求精 ” 的過程，也就是規(guī)劃和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)對象以及這些數(shù)據(jù)對象之間關(guān)系的過程 。 數(shù)據(jù)庫分析 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)，是信息系統(tǒng)開發(fā)和建設(shè)中的核心技術(shù)，具體說，數(shù)據(jù)庫設(shè)計是指對于一個給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求（信息要求 和處理要求）。 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計是將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為選定的 DBMS 所支持的數(shù)據(jù)模型，并使其在功能、性能、完整性約束、一致性和可擴充性等方面均滿足用戶的需求 。設(shè)用戶名為主鍵。 表 32student_info 畢業(yè)論文（設(shè)計）報告紙 共 23 頁 第 6 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ （ 3） 成績信息 表 rusult_info 該表結(jié)構(gòu)如表 33 所示，該表包含考試號，學(xué)號，姓名，學(xué)期，班級代號，課程名稱和分?jǐn)?shù) 。 表 34gradecourse_info （ 5） 系別 信息表 depart_info 該表結(jié)構(gòu)如表 35 所示，該表包含 系部 ID，系部名稱和系主任 。 表 36course_info （ 7） 課程 信息表 class_info 該表結(jié)構(gòu)如表 37 所示，該表包含 班級代號，年級，專業(yè)名稱和教室 。系統(tǒng)默認(rèn)的用戶是 admin，密碼是 123，用戶權(quán)限： 管理員 。主要 代碼如下： Private Sub Button1_Click(ByVal sender As , ByVal e As ) Handles 畢業(yè)論文（設(shè)計）報告紙 共 23 頁 第 8 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ checkFormat() End Sub Sub checkFormat() If = Or = Then MsgBox(用戶名和密碼不能為空 ) ElseIf = Then MsgBox(請選擇登陸用戶權(quán)限 ) Else checkLoginName() End If End Sub Sub checkLoginName() 39。integrated Security=true Dim con As New SqlConnection(str) () Dim sql As String = select * from user_Info where user_ID=39。 and user_PWD=39。 and user_Des=39。 Dim cmd As New SqlCommand(sql, con) Dim reader As SqlDataReader reader = If () = True Then () = 39。 amp。 圖 42系統(tǒng)主界面 管理模塊 系統(tǒng) 管理模塊 包括 添加用戶 、 修改密碼 和權(quán)限管理 。 圖 43添加用戶窗體 當(dāng)用戶單擊“確 人 ”按鈕對輸入 信息 進行合法性驗證時，首先要用戶是否 輸入 了用戶名 、 密碼 和權(quán)限 。Initial Catalog = Student。 39。如果信 息正確，修改信息成功。integrated Security=true Dim con As New SqlConnection(str) () Dim sql As String = select * from user_Info where user_ID=39。 and user_PWD=39。 39。 39。 39。 39。() 畢業(yè)論文（設(shè)計）報告紙 共 23 頁 第 12 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 39。 當(dāng)用戶單擊“ 修改 ”按鈕對輸入的用戶名進行合法性驗證時，首先要用戶是否已經(jīng)輸入了用戶名。 學(xué)生 信息添加 界面設(shè)計 學(xué)生 信息添加界面設(shè)計 ， 界面 如圖 46所示 ： 用戶輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)，點擊“添加 學(xué)籍 ” ,首先對輸入的信息進行驗證， 學(xué) 號，姓名， 性別等 是否有輸入，如果驗證信息通過，再判斷此條記錄是否已存在，如果沒有則彈出”添加成功“的對話框，否則提示 信息 已存在 。39。后臺觸發(fā)器的原因 Else singleYanzheng() End If End Sub Sub singleYanzheng() Dim str As String str = Data Source=localhost。 ().Trim() amp。integrated Security=true Dim con As New SqlConnection(str) () Dim sql As String = insert into student_Info(student_ID,student_Name,student_Sex,born_Date,depart_ID,class_NO,tele_Number,entr_Date,stu_Year,edu_bg,address,codeNo,zzmm,ment) values(39。,39。,39。,39。 amp。執(zhí)行插入動作 Catch e As Exception () 39。如果驗證通過，查看 學(xué)生 信息。 班級管理 界面 設(shè)計 班級 管理主要實現(xiàn) 添加班級，修改班級和班級列表的功能 。 添加課程 界面設(shè)計 添加課程 界面設(shè)計 ，界面如圖 413 所示 。 當(dāng)用戶單擊“ 班級課程 查詢 ”按鈕對輸入的 班級代號 和 學(xué)期 進行合法性驗證時，首先要用戶是否已經(jīng)輸入了 班級代號 和 學(xué)習(xí) 。 修改成績界面設(shè)計 修改成績 界面設(shè)計 ，界面如圖 418 所示： 圖 418修改成績 用戶輸入 考試號 ， 然后對所需要進行修改的信息經(jīng)行編輯， 點擊“修改“按鈕 畢業(yè)論文（設(shè)計）報告紙 共 23 頁 第 19 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 對輸入的信息進行驗證。 系別管理 界面 設(shè)計 系別管理界面 主 要實現(xiàn) 系部信息，添加信息和修改信息的功能 。 修改信息 界面設(shè)計 修改系部信息 界面設(shè)計 ，界面如圖 422 所示 。 3． 對系統(tǒng)進行設(shè)計，畫出系統(tǒng)的功能模塊圖，對系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計，和數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)得出本系統(tǒng)所需的表結(jié)構(gòu)。因此，并未投入到實際的應(yīng)用當(dāng) 中。在此向幫助和指導(dǎo)過我的各位老師表示最中心的感謝！ 感謝這篇論文所涉及到的各位學(xué)者