【正文】 簡單介紹了可行性分析 ,各功能模塊的功能需求 . 第三章：本章給出 了系統(tǒng)的總體設(shè)計 ,通過對用戶需求的分析 ,明確了系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計和各模塊功能的實現(xiàn)方法 . 第 四 章：本章主 要對 Oracle 數(shù)據(jù)庫進行設(shè)計 ,分別對數(shù)據(jù)庫分析 ,數(shù)據(jù)實體進行分析 ,并對數(shù)據(jù)表進行設(shè)計 . 第 四 章 ： 本章 主要對該學(xué)生信息管理系統(tǒng)進行系統(tǒng)模塊的詳細設(shè)計 . 第五章：本章主要介紹了系統(tǒng)模塊的詳細設(shè)計 ,分別對各個模塊進行詳細設(shè)計 . 第六章：本章主要介紹了本系統(tǒng)的功能模塊具體實現(xiàn) . 齊魯工業(yè)大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 5 第二章 學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求分析 系統(tǒng)的可行性調(diào)查 可行性研究的目的是為了對問題進行研究 ,以最小的代價在最短的時間內(nèi)確定 問題是否可解 . 建立學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) ,采用 計算 機對學(xué)生 信息 進行管理 ,進一步提高辦學(xué)效益和 現(xiàn)代 化水平 .幫助廣大教師提高工作效率 ,實現(xiàn)學(xué)生信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化 . 經(jīng)過對此項目進行詳細調(diào)查研究 ,初擬系統(tǒng)實現(xiàn)報告 ,對軟件開發(fā)中將要面臨的問題及其解決方案進行初步設(shè)計及合理安排 .明確開發(fā)風(fēng)險及其所帶來的經(jīng)濟效益 .本報告經(jīng)審核后 ,交軟件負 責(zé)人審查 . 可行性分析包括兩部分內(nèi)容：分析建立新的管理信息系統(tǒng)的必要性和可能性 .分析建立信息系統(tǒng)的必要性時要注意用戶提出的理由是否充分和合理；分析建立信息系統(tǒng)的可能性主要包括經(jīng)濟可行性、技術(shù)可行性和社會可行性 .經(jīng)濟可行性研究的目的是使新系統(tǒng)能達到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟效益 .需要作投資估算 ,對開發(fā)中所需人員、硬軟件支持以及其它費用進行估算 ,并對系統(tǒng)投入使用后帶來的經(jīng)濟效益進行估計 .技術(shù)可行性研究就是弄清現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作 ,硬軟件配置能否滿足開發(fā)的需要等等 .社會可行性研究是指新系統(tǒng)在投入使 用后 ,對社會可能帶來的影響進行分析 . 系統(tǒng)的經(jīng)濟 可行 性 學(xué)生信息管理系統(tǒng)提供訪問者相互交流信息以及向網(wǎng)站咨詢信息的平臺 ,可提供一個在線交互的動態(tài)平臺供學(xué)生、教師和管理員進行信息的操作 ,大大的減少了以往手工資源操作帶來的各類問題 . 系統(tǒng)的技術(shù) 可行 性 學(xué)生信息管理系統(tǒng)提供一個在線交互的信息平臺 ,管理員可以對系統(tǒng)信息進行添加、修改、刪除查詢等操作 ,教師可以對班級信息進行處理 ,學(xué)生可以查詢自己所需信息 . 系統(tǒng)的 社會可行性 本 學(xué)生信息管理系統(tǒng)不僅能夠讓管理員更清晰的掌握 學(xué)生 和教師 的信息 ,同時也讓學(xué)生自己更容易的知道如何準確的選課 .這就大大的為老師 提供了便利 .同學(xué)們在家中只需要上網(wǎng)就可以在第一時間知道自己的已選課程 .還有 ,學(xué)生們也可通過我們的系統(tǒng)進行選課來湊夠?qū)W分完成學(xué)業(yè)和其所占學(xué)分及任課老師的資料 ,其應(yīng)用性之強得到充分發(fā)揮 . 學(xué)校的電腦普及率已達到了很高的水平 ,尤其是我們擁有設(shè)備先進管理完善的機房 ,而信息學(xué)院的老師和學(xué)生們對電腦的操作也是駕輕就熟 .因此 ,只要這套齊魯工業(yè)大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 6 學(xué)生學(xué)籍選課系統(tǒng)操作簡單 ,實用 ,合理 ,大家肯定是樂于接受并積極響應(yīng)和支持的 . 用戶使用可行性 本系統(tǒng)操作簡單 , 有計算機基礎(chǔ)的人無需培訓(xùn)即可使用 , 即使是沒有計算機基礎(chǔ)的人只需經(jīng)過簡單的培訓(xùn)就可以很熟練的使用本系統(tǒng) .系統(tǒng)運行后 ,就用戶方而言 ,由于用戶使用本系統(tǒng)時 ,不會也不必關(guān)心系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)方法 ,即對用戶來說是透明的 ,所以本系統(tǒng)對用戶而言 ,是定位在界面友好、操作方便、功能齊全的原則上的 ,用戶只需簡單的用鼠標點擊各界面上的選項卡或按鈕就能執(zhí)行相應(yīng)的功能 ,就管理者而言 ,關(guān)心的是如何處理各種數(shù)據(jù) ,只要把用戶的信息輸入計算機 ,管理者就可運行相應(yīng)的后臺程序進行處理 .而以上的這些功能都能在所選擇的開發(fā)環(huán)境中用所選擇的開發(fā) 工具來實現(xiàn) .所以說本系統(tǒng)在用戶使用可行性上是沒有問題的 . 需求 分析 概述 學(xué)生信息管理系統(tǒng) ,可用于學(xué)校等機構(gòu)的學(xué)生信息管理 ,查詢 ,更新與維護 ,使用方便 ,易用性強 ,圖形界面清晰明了 .該軟件用 Java[1]語言編寫 ,開發(fā)工具是MyEclipse[2],該工具比較容易上手 ,Oracle 數(shù)據(jù)庫作為后臺的數(shù)據(jù)庫進行信息的存儲 ,用 SQL 語句完成學(xué)生學(xué)籍信息 和教師信息 的添加 ,查詢 ,修改 ,刪除的操作等 .用ODBC 驅(qū)動實現(xiàn)前臺 Java 與后臺 SQL 數(shù)據(jù)庫的連接 .Java 語言跨平臺性強 ,可以在 windows,linux,ubuntu 等系統(tǒng)下使用 ,方便簡單 ,安全性好 Oracle[3]數(shù)據(jù)庫高效安全 ,兩者結(jié)合可相互利用各自的優(yōu)勢 . 該系統(tǒng)實現(xiàn)的大致功能： 1．用戶登陸界面 .該界面可以選擇使用者的身份 ,“管理員 ,教師 ,學(xué)生” .不同的身份有不同的操作界面和功能權(quán)限 .ID 號和密碼輸入正確即可登錄 .學(xué)生管理界面 .提供了學(xué)生學(xué)籍信息的查詢 ,相關(guān)科目信息查詢 ,修改登錄密碼等功能 . 2．教師管理界面 .提供了對所教授課程信息的查詢 ； 可以查詢聽課通知， 修改密碼等功能 . 3．管理員管理界面 .擁有最高的權(quán)限 .允許添加教師信 息和課程信息， 提供了對學(xué)生 學(xué)籍信息的查詢 ,添加 ,修改 ,刪除；提供了對 教師 信息的查詢 ,添加 ,修改 ,刪除；修改密碼等功能 . 4. 登錄的用戶信息分別存儲在 SQL 數(shù)據(jù)庫的“管理員信息表” , “教師信息表” , “學(xué)生信息 表”中 ,如果用戶信息不存在則三張表中 ,將會無權(quán)利登錄本管理系統(tǒng) ,以保證系統(tǒng)的安全性 . 齊魯工業(yè)大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 7 系統(tǒng)的數(shù)據(jù) 性能 需求 學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要提供信息查詢 ,方便管理的網(wǎng)上的信息查閱平臺 ,學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱與自己有關(guān)的各科成績 ,教師可以通過該系統(tǒng)對學(xué)生的信息進行添加、刪除、修改和查詢 . 為了保證系統(tǒng)能夠長期、安全、穩(wěn)定、可靠、高 效的運行 ,學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該滿足以下的性能需求： 1．系統(tǒng)處理的準確性和及時性 系統(tǒng)處理的準確性和及時性是系統(tǒng)的必要性能 .在系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)過程中 ,要充分考慮系統(tǒng)當前和將來可能承受的工作量 ,使系統(tǒng)的處理能力和響應(yīng)時間能夠滿足各使用者對信息處理的需求 . 由于信息查詢系統(tǒng)的查詢功能對于整個系統(tǒng)的功能和性能完成舉足輕重 .作為系統(tǒng)的很多數(shù)據(jù)來源 ,而學(xué)生的信息的準確性很大程度上決定了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的成敗 .在系統(tǒng)開發(fā)過程中 ,必須采用一定的方法保證系統(tǒng)的準確性 . 2．系統(tǒng)的開放性和系統(tǒng)的可擴充性 學(xué)生信息管理系統(tǒng)在開發(fā) 過程中 ,應(yīng)該充分考慮以后的可擴充性 .例如科目的改變和學(xué)生基本信息的改變 ,學(xué)生查詢的需求也會不斷的更新和完善 .所有這些 ,都要求系統(tǒng)提供足夠的手段進行功能的調(diào)整和擴充 .而要實現(xiàn)這一點 ,應(yīng)通過系統(tǒng)的開放性來完成 ,既系統(tǒng)應(yīng)是一個開放系統(tǒng) ,只要符合一定的規(guī)范 ,可以簡單的加入和減少系統(tǒng)的模塊 ,配置系統(tǒng)的硬件 .通過軟件的修補、替換完成系統(tǒng)的升級和更新?lián)Q代 . 3．系統(tǒng)的易用性和易維護性 學(xué)生信息管理系統(tǒng)是直接面對使用人員的 ,而使用人員往往對計算機并不是非常熟悉 .這就要求系統(tǒng)能夠提供良好的用戶接口 ,易用的人機交互界面 .要實現(xiàn)這一點 ,就要求系統(tǒng)應(yīng)該盡量使用用戶熟悉的術(shù)語和中文信息的界面；針對用戶可能出現(xiàn)的使用問題 ,要提供足夠的在線幫助 ,縮短用戶對系統(tǒng)熟悉的過程 . 學(xué)生信息管理系統(tǒng)中涉及到的數(shù)據(jù)是學(xué)生的重要的信息 ,系統(tǒng)要提供方便的手段供系統(tǒng)維護人員進行數(shù)據(jù)的備份 ,日常的安全管理 ,系統(tǒng)意外崩潰時數(shù)據(jù)的恢復(fù)等工作 . 4．系統(tǒng)的標準性 系統(tǒng)在設(shè)計開發(fā)使用過程中都要涉及到很多計算機硬件、軟件 .所有這些都要符合主流國際、國家和行業(yè)標準 .例如在開發(fā)中使用的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、開發(fā)工具都必須符合通用標準 .如規(guī)范的數(shù)據(jù)庫操縱界面、作為業(yè) 界標準 TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及 ISO9002 標準所要求的質(zhì)量規(guī)范等；同時 ,在自主開發(fā)本系統(tǒng)時 ,要進行良好的設(shè)計工作 ,制訂行之有效的軟件工程規(guī)范 ,保證代碼的易讀性、可操作性和可移植性 . 齊魯工業(yè)大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 8 5．系統(tǒng)的響應(yīng)速度 學(xué)生信息管理系統(tǒng)系統(tǒng)在日常處理中的響應(yīng)速度為秒級 ,達到實時要求 ,以及時反饋信息 .在進行統(tǒng)計分析時 ,根據(jù)所需數(shù)據(jù)量的不同而從秒級到分鐘級 ,原則是保證操作人員不會因為速度問題而影響工作效率 . 系統(tǒng)功能需求分析 綜上所述本系統(tǒng)具體需要完成功能如下： . 管理 員、教師和學(xué)生身份 . ：管理員登陸系統(tǒng)后可以對教師、學(xué)生信息進行相關(guān)操作 . ：教 師登陸系統(tǒng)可以查看 自己的個人信息和 查看教課 信 息 . ：學(xué)生登陸系統(tǒng)后可以對自己的基本情況進行操作 . 該系統(tǒng)使用了先進的數(shù)據(jù)庫技術(shù)與數(shù)據(jù)管理技術(shù) ,使數(shù)據(jù)的準確性與安全性得到了很大的提高 ,且在用戶的并行操作與用戶管理方面也有了極大地改善 . 管理員模塊功能需求 管理員登陸系統(tǒng)后 ,可以對教師、學(xué)生信息進行添加、修改和查詢等操作 ,對學(xué)生課程進行添加、修改和查詢功能操作 ,還可以修改 管理員的登錄密碼 . 教師登錄模塊功能需求 教師登陸系統(tǒng)后可以對自己的個人信息進行查詢操作 ,然后教師可以對自己所教課程 的課表 進行 查詢功能操作；并且可以查看聽課通知和 講課幫助 . 學(xué)生模塊功能需求 通過調(diào)研得出學(xué)生信息管理系統(tǒng)中需要在學(xué)生登錄或驗證身分后 ,可以自行完成學(xué)生的 選課以及學(xué)生個人信息的查詢 ,也可以進行選課和刪除已選課程等操作 ,方便用戶使用 . 系統(tǒng) 數(shù)據(jù)流圖 根據(jù)該系統(tǒng)需求進行分析 ,使用數(shù)據(jù)流圖示描述數(shù)據(jù)處理過程 .數(shù)據(jù)流圖從數(shù)據(jù)傳遞和加工的角度 ,以圖形的方式刻畫數(shù)據(jù)流從輸入到輸 出的傳輸變換過程 .數(shù)據(jù)流圖是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的主要工具 ,它表示了系統(tǒng)內(nèi)部信息的流向 ,并表現(xiàn)系統(tǒng)的邏輯處理功能 . 齊魯工業(yè)大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 9 圖 21 管理模塊數(shù)據(jù)流圖 開 始 是否登錄 進入登錄頁面 選擇一種權(quán)限（例選管理員權(quán)限） 選擇你要實現(xiàn)的功能標號 X： 主菜單：對學(xué)生、教師和課程信息的管理操作 X=0amp。 import 。 import 。 import 。 } 齊魯工業(yè)大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 29 /** * see HttpServletdoPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse * response) */ protected void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { // TODO Autogenerated method stub String username = (username)。 ().setAttribute(checksession,username)。 if ((getPassword(request, response, id, kind, username))) { try { ().setAttribute(res,(request,response,username))。 ().setAttribute(sno, st[0])。 ().setAttribute(sbirth, st[4])。 ().setAttribute(sgover, st[8])。 ().setAttribute(syear, st[12])。 齊魯工業(yè)大學(xué) 2020 屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 30 ().setAttribute(sgraduate, st[16])。 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