【正文】 該系統(tǒng)開發(fā)的重要一個 理念就是操作盡量簡單，盡量達到 見文知意 的效果 。 數(shù)據(jù)流圖與數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)流圖 —— 用來刻畫數(shù)據(jù)流和轉(zhuǎn)換的信息系統(tǒng)建模技術(shù)，數(shù)據(jù)字典 —— 用 來描述數(shù)據(jù)的具體定義。 名字：登錄信息 別名：登錄賬戶 定義：登錄信息 = 登錄賬號 +登錄密碼 +用戶角色 描述：登錄信息用于登錄時驗證該用戶是否是合法的用戶，只有數(shù)據(jù)庫里面注冊過的用戶才是合法的用戶。功能需求分析是軟件設(shè)計中重要環(huán)節(jié)，也是決定性的一步，通過系統(tǒng)功能需求分析，才能把軟件功能的總體概念描述為具體的軟件需求規(guī)格說明，從而 為開發(fā)出客戶滿意，功能完善的系統(tǒng)奠定了堅實基礎(chǔ)。服務(wù)器主要是接收客戶端發(fā)送的各種數(shù)據(jù)請求，在對數(shù)據(jù)進行一定的處理，把客戶端的需求變換成有用的數(shù)據(jù)，再把數(shù)據(jù)通過 socket 網(wǎng)絡(luò)編程傳送給客戶端。 陜西理工學院畢業(yè)設(shè)計 第 8 頁 共 59 頁 學生用戶功能分析 操作系統(tǒng) 網(wǎng)上實驗系統(tǒng)目前提供兩種角色的登錄狀態(tài)，學生和老師，對于這兩種用戶，他們有不同的操作權(quán)限。 2） 修改密碼，提供用戶密碼的修改更新 。 （ 2） 實驗信息管理： 1） 檢索實驗，提供該生查詢該生所在專業(yè)班級的所有實驗，也是該生需完成的實驗。 3） 查看示例結(jié)果， 提供單個實驗的實驗結(jié)果示例查看。 5） 查看實驗狀態(tài)，提 供實驗的各種統(tǒng)計信息，其中包括已經(jīng)完成的實驗，沒有完成的實驗，需要重修的實驗，查看老師的評閱等等。 由于每位老師可能任教不同專 業(yè)的不同的課程，操作系統(tǒng)網(wǎng)上實驗系統(tǒng)針對的是 莫所 高校特定院系的所有專業(yè)，假設(shè)該院系有網(wǎng)絡(luò)工程，計算機本科，計算機?？迫齻€專業(yè)，為了統(tǒng)計的規(guī)律性，我們需要把三個專業(yè)分開統(tǒng)計，當需要查看該老師為網(wǎng)絡(luò)工程學生上傳的實驗的時候，點擊查看實驗目錄下的網(wǎng)絡(luò)工程，系統(tǒng)將把該老師已經(jīng)成功上傳到系統(tǒng)的且屬于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的實驗信息通過列表的形式羅列出來，需要查看其它專業(yè)的實驗信息，和網(wǎng)絡(luò)工程進行相同的操作即可。 由于每位老師可能任教不同專業(yè)的不同的課程，我們以查看老師上傳的實驗模塊中假設(shè)的專業(yè)為例，當老師需要查看莫個專業(yè)的所有學生的實驗完成情況（如網(wǎng)絡(luò)工程）時，點擊查看完成情況目錄下的網(wǎng)絡(luò)工程，系統(tǒng)將把該專業(yè)所有完成的實驗和該實驗的評閱狀態(tài)通過列表的形式羅列出來。 實驗評閱是統(tǒng)計實驗優(yōu)劣的一種有效的手段，老師需要選中莫個實驗，點擊評閱按鈕，之后系統(tǒng)將提供一個提示對話框，需要填入必要的信息， 確認之后提交，如果系統(tǒng)運行正常，系統(tǒng)將把評閱信息成功提交給系統(tǒng)。而操作系統(tǒng)網(wǎng)上實驗系統(tǒng)是需要加載到校園管理系統(tǒng)中的，所以不需要進行特殊的額外的研發(fā)。 陜西理工學院畢業(yè)設(shè)計 第 10 頁 共 59 頁 3 系統(tǒng)設(shè)計 與實現(xiàn) 系統(tǒng)設(shè)計是把需求轉(zhuǎn)化為軟件系統(tǒng)的最重要的環(huán)節(jié)。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計包括對系統(tǒng)的分析，實體 E_R 圖，數(shù)據(jù)表設(shè)計，約束條件的建立，視圖的建立等方方面面的知識和技巧。 如圖 所示，為操作系統(tǒng)網(wǎng)上實驗系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)方面的實體 E_R 圖。 學生表 Field Name Datatype Len Default PK? Not Null? Charset Comment ID Varchar 10 ? ? Gb2312 密碼 Varchar 6 000000 ? Gb2312 姓名 Varchar 10 ? Gb2312 性別 Char 2 男 ? Gb2312 性別 in (‘ 男 ’ ,‘女’ ) 年齡 Int 2 0 ? 年齡 between 0 and 100 所屬院系 Varchar 6 ? Gb2312 所屬專業(yè) Varchar 6 ? Gb2312 所屬專業(yè) in (‘ 網(wǎng)絡(luò)工程 ’ ,‘計本’，‘計?！?) 班級 Varchar 2 ? Gb2312 政治面貌 Varchar 2 Gb2312 入學時間 Data 宿舍 Varchar 4 Gb2312 聯(lián)系方式 Varchar 11 Gb2312 家庭住址 Varchar 20 Gb2312 表 31 學生表 老師表 Field Name Datatype Len Default PK? Not Null? Charset Comment ID Varchar 5 ? ? Gb2312 密碼 Varchar 6 000000 ? Gb2312 姓名 Varchar 10 ? Gb2312 性別 Char 2 男 Gb2312 性別 in (?男 ?,‘女’ ) 年齡 Int 2 0 年齡 between 0 and 100 所屬院系 Varchar 5 Gb2312 所屬部門 Varchar 5 Gb2312 陜西理工學院畢業(yè)設(shè)計 第 12 頁 共 59 頁 研究方向 Varchar 15 Gb2312 職務(wù)職稱 Varchar 5 Gb2312 管理級別 Int 1 0 管理級別 in （ 0,1） 受雇時間 Data 聯(lián)系方式 Varchar 11 Gb2312 辦公地點 Varchar 10 Gb2312 表 32 老師表 注釋：管理級別中的 0 表示是一般的教師， 1 表示具有管理員權(quán)限的教師 實驗表 Field Name Datatype Len Default PK? Not Null? Charset Comment ID Varchar 6 ? ? Gb2312 實驗名 Varchar 15 ? Gb2312 類別 Varchar 10 Gb2312 執(zhí)行專業(yè) Varchar 5 Gb2312 執(zhí)行專業(yè) in (?網(wǎng)絡(luò)工程 ?,‘計本’，‘計專’ ) 所屬課程 Varchar 10 Gb2312 學時 Int 2 2 指導老師 Varchar 5 Gb2312 指導老師 in (select ID from 老師表 ) 實驗級別 Varchar 5 Gb2312 完成時間 Data 20200901 說明書名 Varchar 30 0 Gb2312 示例結(jié)果 Varchar 30 Gb2312 表 33 實驗表 實驗完成表 Field Name Datatype Len Default PK? Not Null? Charset Comment 學號 Varchar 6 ? ? Gb2312 學號 in (select ID from 學生表 ) 實 驗 號 Varchar 6 ? ? Gb2312 實驗號 in(select ID from 實驗表 ) 完成時間 Data 陜西理工學院畢業(yè)設(shè)計 第 13 頁 共 59 頁 實驗報告 Varchar 30 Gb2312 實驗結(jié)果 Varchar 30 Gb2312 疑惑記錄 Varchar 100 2 表 34 實驗完成表 實驗評閱表 Field Name Datatype Len Default PK? Not Null? Charset Comment 學號 Varchar 6 ? ? Gb2312 學號 in (select ID from 學生表 ) 實驗號 Varchar 5 ? ? Gb2312 實驗號 in(select ID from 實驗表 ) 老師工號 Varchar 5 ? Gb2312 老師工號 in(select ID from 老師表 ) 評閱時間 Data 得分 Int 2 重修意見 Int 1 1 重修意見 in （ 1,0） 點評 Varchar 100 Gb2312 表 35 實驗評閱表 注釋：重修意見 1 代表不重修， 0 表示重修。 （ 1） 打開 工具欄 Tools 菜單下的 Options 選項，在 Directories 的標簽頁中右邊的 “Show directories for:”下拉列表中選中 “Includefiles”，然后在中間列表框中添加你本地安裝 MySQL的 include目錄路徑。 （ 4） 在 “Project settingsLink:Object/library modules”里面添加 “”。 （ 7） 鏈接數(shù)據(jù)庫，使用鏈接數(shù)據(jù)庫函數(shù) mysql_real_connect()。 （ 9） 獲取數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，使用庫 函數(shù) mysql_store_result()和 mysql_fetch_row()。 res = mysql_store_result(amp。 注意事項，以上函數(shù)的使用方法可以查閱相關(guān)資料或網(wǎng)絡(luò)查詢，如果在操作中遇到漢語無法操作的時候在處理 mysql_set_character_set(mysql,gb2312)來設(shè)置字符集。 網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)架 ISO 國際標準化組織對網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)提出了 OSI 七層參考模式，他們分別是：應用層，主要處理網(wǎng)際應用；表示層，用于數(shù)據(jù)表示；會話層，主要用于主機間的通信；傳輸層，主要用于端到端端的鏈接；網(wǎng)絡(luò)層，主要是尋址和最短路勁；數(shù)據(jù)鏈路層，主要是介質(zhì)訪問接入；物理層，主要是將轉(zhuǎn)化的二進制數(shù)據(jù)進行傳輸。 陜西理工學院畢業(yè)設(shè)計 第 15 頁 共 59 頁 應 用 層表 示 層會 話 層傳 輸 層網(wǎng) 絡(luò) 層數(shù) 據(jù) 鏈 路 層物 理 層應 用 層傳 輸 層網(wǎng) 絡(luò) 層鏈 路 層 圖 OSI 參考模式與 TCP/IP 的對應關(guān)系 TCP/IP 數(shù)據(jù)包及通信模式 從客戶端得到的數(shù)據(jù) 不能直接從一臺計算機傳送到另一臺計算機，必須經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理生成相應的二進制代碼，才能傳送，這個過程稱 為數(shù)據(jù)封轉(zhuǎn)。 陜西理工學院畢業(yè)設(shè)計 第 16 頁 共 59 頁 圖 TCP/IP 的通信模式 Socket 網(wǎng)絡(luò)傳輸程序的設(shè)計 在掌握了網(wǎng)絡(luò)的基本知識和 TCP/IP 的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或通信模式之后，就可以應用系統(tǒng)提供的 socket API 接口進行編程，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的通信。 3） 通過 listen()，通知 TCP 服務(wù)器準備好接收鏈接。 7） 使用 closesocket(),關(guān)閉原始套接字，結(jié)束服務(wù)。 TCP/IP 協(xié)議實現(xiàn)通信的程序流程如圖 所示。 當然，在實現(xiàn)的時候，還要設(shè)計很多的判決條件，以保證系統(tǒng)的健壯性。 //執(zhí)行對數(shù)據(jù)庫的除查詢之外的所有操作，傳入操作字符串，如果操作成功返回 TURE 失敗返回 FALSE BOOL DB_CONNECT()。 unsigned int DB_GETNUMBER()。// 關(guān)閉數(shù)據(jù)庫鏈接 private: MYSQL *mysql。 // 關(guān)閉套接字 int CloseConn()。// 向客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)，傳入要發(fā)送的數(shù)據(jù)和字節(jié)大小，返回發(fā)送的字節(jié)數(shù)。 //創(chuàng)建套接字 SOCKET 結(jié)構(gòu) SOCKET sockConn。此時我們在 BOOL CMainFrame：： PreCreateWindow(CREATESTRUCTamp。 (IDB_BITMAP)。 GetClientRect(rect)。 } 現(xiàn)在就有一個美麗的主界面了，但是在主界面出現(xiàn)之前，需要先出現(xiàn)一個登錄界面，在用戶登錄之后，才能有權(quán)限進行其他的操作。 陜西理工學院畢業(yè)設(shè)計 第 21 頁 共 59 頁 開 始獲 取 并 處 理 個人 信 息正 確 ？輸 入 個 人信 息與 服 務(wù) 器 建 立鏈 接發(fā) 送 查 詢 請 求發(fā) 送 查 詢 條 件返 回 查 詢 結(jié) 果進 入 主 界 面驗 證 信 息記 錄 登 錄 信 息關(guān) 閉 鏈 接 ? ? ?YN 圖 登陸模塊 程序流程圖 操作界面的設(shè)計和實現(xiàn) 登錄成功之后，就進入到相應角色的操作界面了。 當?shù)卿洺晒r，在網(wǎng)上實驗系統(tǒng)的根目錄下有賬號管理和實驗管理兩個目錄，在賬號管理下有查看基本信息、修改密碼和修改密碼三個葉 子節(jié)點，基本信息用一個對話框視圖表示出來，修改資料和修改密碼可以直接用對話框操作。 2） 添加 CSplitterWnd 變量 m_split。 （ 4） 根據(jù)登錄角色的不同構(gòu)造不同的目錄樹，具體的操作方法參照 MFC 或網(wǎng)絡(luò)查詢。 為了在點擊了目錄節(jié)點之后，右邊窗口有不同的動作， 在添加點擊觸發(fā)消息之前，我們需要設(shè)置右邊窗口視圖 切換，方法如下： （ 6） 在 CMainFrame 類添加 void CMainFrame::SwitchToView(int nViewType)函數(shù)，傳入的參數(shù)表示要卻換到那個窗口，在該函數(shù)中 添加 CView * 變量 pView，之后調(diào)用 pViewGetClientRect()函數(shù)加載視圖，之后使用 switch()函數(shù)來卻換不同的視圖，卻換使用 ()和 函數(shù)。 } else if(teacher