滑動軸承ug造型課程設(shè)計說明書-預覽頁
【正文】 沈陽職業(yè)技術(shù)學院軟件學院 以半圓前表面為草圖畫正方形拉伸求差 打孔 沈陽職業(yè)技術(shù)學院軟件學院 半圓頂部插基準平面 畫圓拉伸 沈陽職業(yè)技術(shù)學院軟件學院 軸承蓋完成 二 .裝配 沈陽職業(yè)技術(shù)學院軟件學院 沈陽職業(yè)技術(shù)學院軟件學院 裝配完成 沈陽職業(yè)技術(shù)學院軟件學院 沈陽職業(yè)技術(shù)學院軟件學院 裝配螺栓和軸承蓋 沈陽職業(yè)技術(shù)學院軟件學院 三 .加工 1. 創(chuàng)建直徑為 15mm、 30mm 平底刀 創(chuàng)建直徑 3mm、 10mm 中心鉆和鉆頭 創(chuàng)建直徑 10mm，拔模角 3mm 的球頭刀 建立毛坯 選擇工作層 創(chuàng) 建操作 選擇加工部件 并生產(chǎn)刀軌 拐角加工 打中心孔 中心孔深度為 3mm 打倆側(cè)孔 打中心倆孔 曲面加工 掉頭加工創(chuàng)建新工件坐標系、工作層 加工底面 側(cè)壁加工 加工完成 創(chuàng)建直徑為 20mm、 3mm 的平底刀 創(chuàng)建直徑為 5mm、 20mm 的中心鉆和鉆頭 創(chuàng)建直徑為 5mm（拔模角為 1）的球頭刀 建立毛坯并建立底面坐標系、工作層 加工頂部 頂部拐角加工 頂部曲面加工 頂部打中心孔 打孔 底部加工 底部曲面加工 加工完成 加工程序剪切 總 結(jié) 在學習 UG 這段時間力，我深深的體會到 UG 是一個功能非常強大的軟件， 應用 也很廣泛，有很多人開始時很有信心，但隨著 學習 的深入，發(fā)現(xiàn)很難學，于是有一部分人就放棄學習了。但做起來還是有難度 的，我想以前自學或進培訓學校學過的朋友應該身有感觸 。那也是不行的，就像你要想學分模必須要了解模具結(jié)構(gòu)一樣，什么地方需要做劃塊，什么地方需要做斜頂，哪些地方不合理出現(xiàn)倒扣。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。 本人愿意按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版，同意學校保存學位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復制手段保存設(shè)計（論文）；同意學校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務系統(tǒng)，公布設(shè)計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙 功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。 其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。四年 的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我
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