循環(huán)彩燈實(shí)習(xí)報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 換和測量；后者對數(shù)字信號進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。在設(shè)計(jì)輸入電路時(shí)，必須首先了解輸入信號的性質(zhì)，接口的條件，以設(shè)計(jì)合適的輸入接口電路。設(shè)計(jì)時(shí)鐘電路，應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)的要求首先確定主時(shí)鐘的頻率，并注意與其他控制信號結(jié)合產(chǎn)生系統(tǒng)所需的各種時(shí)鐘脈沖。 方案論證 根據(jù)任務(wù)要求，將整個設(shè)計(jì)化為三大電路： 一、 時(shí)鐘電路。 三、 輸出電路。定時(shí)器的觸發(fā)輸入端（ 2 腳）和閥值輸入 端（ 6腳）與電容相連；集電極開路輸出端（ 7腳）接 R R2 相連處，用以控制電容 C 的充、放電；外界控制輸入端（ 5 腳）通過 電容接地。多諧振蕩器兩個暫穩(wěn)態(tài)的維持時(shí)間取決于 RC 充、放電回路的參數(shù)。 4 驅(qū)動電路 下面 圖 3 是 用 SN74LS192N 設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)器控制電路 。 四個主從觸發(fā)器的輸出端 ， 由兩計(jì)數(shù) (時(shí)鐘 )輸入之一的 “ 低 ” 到 “ 高 ” 電平的過渡而被觸發(fā)。清零輸入在加高電平時(shí)，迫使所有輸出端為低電平。借位輸出在計(jì)數(shù)器下謚時(shí)，產(chǎn)生寬度等于遞減計(jì)數(shù)輸入的脈沖；同樣，進(jìn)位輸出在計(jì)數(shù)器上謚時(shí) , 產(chǎn)生寬度等于遞加計(jì)數(shù)輸入的脈沖 。假如輸入端個數(shù)為 1 個 ，每個輸出端只能有兩個狀態(tài)，則輸出端個數(shù)最多有 2n個。即 Y0 對應(yīng)于 OEOE2A、 OE2B 為 000 狀態(tài)，低電平有效。 LED2LED3LED5LED6LED7LED8LED9LED4R3100ΩVCC5V 圖 5 八個發(fā)光二極管組成的 輸出電路圖 電路仿真 在各單元電路 設(shè)計(jì) 的基礎(chǔ)上，用軟 件 把 各單元電路連接起來，畫出符合軟件要求的 系統(tǒng)整體 邏輯電路圖。在封裝時(shí)要注意，因?yàn)閷τ谕粋€元件可能又 有 多種封裝方式。 電路板制做 完成布線后，對 PCB 圖進(jìn)行打印輸出，然后再用制板機(jī)制板。焊接時(shí)要注意不能使焊盤焊接處與其他線相連。繼續(xù)制板安裝后進(jìn)行調(diào)試燈未亮，仔細(xì)檢查后是之前布線時(shí)的一根紅線脫焊，在進(jìn)行修正之后又調(diào)試了下燈仍然不亮，檢查后未發(fā)現(xiàn)焊接處的問題，可能是電阻或電容的參數(shù)設(shè)置有 7 問題，繼續(xù)進(jìn)行調(diào)試了下燈終于亮了，達(dá)到了八個彩燈依次 正逆 循環(huán)閃爍的效果。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。 相信自己，我能行的！給自己一個微笑。兩位周老師知識經(jīng)驗(yàn)都很廣。接下來的時(shí)間便開始為正式投入工作進(jìn)行了很多的準(zhǔn)備，通過上網(wǎng)查資料，看書，向?qū)W請教等等多種途徑在一天時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的知識。 2021年 10月 18 日 今天開始繪制元器件的封裝以及生成網(wǎng)絡(luò)表，最終生成 PCB板。有點(diǎn)失 落，但是挺不錯。 今天是星期五，回去，好舒服，閑下來，想現(xiàn)在想自己，很靜，很充實(shí)?? 2021 年 10 月 21 日 睡得好爽，起晚了，那個速度，快。拋光機(jī)器壞了，腐蝕機(jī)壞了，數(shù)控打孔機(jī)床也壞了，我們?nèi)渴止ね瓿?。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不 懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。這使我對這個實(shí)習(xí)認(rèn)識就更加深了一步，今天的任務(wù)是給板子打孔，手工制作的，你懂得?? 2021 年 10 月 23 日 影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、焊料和焊接技術(shù)。應(yīng)該采取所謂的臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要別人幫忙。使我們對電子元件及彩燈裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。但是，由于多次上機(jī)動手畫圖，我覺得自己在這方面有了很大的長迚，從完全的陌生到可以畫一些簡單的原理圖和 PCB板。 通過這幾天的實(shí)習(xí)我有很多的收獲。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻 喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義 。不過工作就有點(diǎn)無聊了，一種重復(fù)使自己好像感覺自己沒有意義了，有點(diǎn)小低迷，似乎忘記自己來的初衷，老是抱怨，想想還是真不好啊 。然后布線 、 制版分布元件，最后是焊接 ， 經(jīng)過細(xì)心周密的設(shè)計(jì)后終于成功完成任務(wù)
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