大學(xué)生責(zé)任感的心理結(jié)構(gòu)及其教育研究的開題報(bào)告-預(yù)覽頁
【正文】 的調(diào)查問卷，并借助結(jié)構(gòu)化訪談的方式，全面了解、分析當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任感的現(xiàn)狀及其基本態(tài)勢。 2 大學(xué)生責(zé)任心理的 基本結(jié)構(gòu) 本部分主要參考國內(nèi)外有關(guān)事前責(zé)任與事后責(zé)任、日常生活中的責(zé)任、責(zé)任拒絕、責(zé)任歸因與推斷等理論或假設(shè)，構(gòu)建我國大學(xué)生責(zé)任認(rèn)知、責(zé)任情感、責(zé)任行為的基本構(gòu)成元素，并運(yùn)用實(shí)證研究以及定量分析的方法檢驗(yàn)、證明這些構(gòu)成元素間的結(jié)構(gòu)方式和體系。 完成情況：自本課題申報(bào)之日起到得到正式批準(zhǔn)立項(xiàng)之間，本課題組已經(jīng)做好資料搜集、子課題論證、問卷搜集、相關(guān)調(diào)研等前期預(yù)研工作。 未完成 時(shí)間節(jié)點(diǎn) 研究內(nèi)容 完成情況 2020年 10月 撰寫本課題的
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