品德與生活新課程培訓(xùn)(ppt18)-管理培訓(xùn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為主體參與其中，要他們?nèi)ヌ剿鳌⑷?shí)踐 。 八、課程的實(shí)施 ? 觀念層面：實(shí)現(xiàn)兩個(gè)關(guān)注： ? （ 1）關(guān)注目標(biāo)。 操作層面： ? （ 1）教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)的基本程序 兒童的實(shí)際情況 低年級(jí)兒童 的共同特點(diǎn) 兒童的個(gè)體 特點(diǎn) 兒童的生活圈 家庭文化背 景 學(xué)校環(huán)境和 條件 自然環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 課程標(biāo)準(zhǔn) 有彈性的學(xué)年、學(xué)期目標(biāo)與計(jì)劃 單元活動(dòng)主題、目標(biāo)與內(nèi)容 師生共同策劃或幫助兒童計(jì)劃具體的 活動(dòng)方案，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的環(huán)境和條件 活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)與環(huán)境調(diào)控，引導(dǎo) 生成新的活動(dòng) 活動(dòng)評(píng)價(jià)，活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展 （ 2）具體教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo) ? 活動(dòng)前： ? ①了解兒童：了解兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、行為習(xí)慣及品德形成的規(guī)律；了解兒童的生活環(huán)境 ? ②制定學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃。 ? ③ 教學(xué)中常用的方法 ： ? 課堂活動(dòng)： 討論；情景模擬與角色扮演；操作性、實(shí)踐性活動(dòng)、游戲、欣賞、練習(xí)；講故事；教授。 ? 新的教材功能觀：教材是學(xué)生進(jìn)行思想活動(dòng)所憑借的話題、范例。 品德與生活教材的主要特點(diǎn)： ? 教材是能夠與兒童進(jìn)行對(duì)話，需要兒童進(jìn)行創(chuàng)造的文本。一是要對(duì)真實(shí)的事件從教育意義的角度作出選擇；二是為達(dá)到教育的目的，需要對(duì)生活事件進(jìn)行重構(gòu)。
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