最新幼兒園教學秋季工作計劃幼兒園秋季工作計劃(通用8篇)-預覽頁
【正文】 、收放玩具，感受做事情的快樂和滿足。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。（一）健康領域鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。（二）語言領域愿意用語言與別人交往，喜歡應答。喜歡來，喜歡老師和同伴。感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。（五）藝術領域?qū)ι钪械母鞣N聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。（六）家園共育天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。（一）注重實效性，加強幼教改革在辦園體制、園務管理的改革上求突破。在教育課程的更新上求突破。辦園特色的創(chuàng)立應是全方位、多層面的，教學上可創(chuàng)造特色，保育保健上也可創(chuàng)造特色。學期之初，我們將由上至下制定各項計劃如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍顯得尤為重要。學歷中、大專畢業(yè)。加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質(zhì)量。每周對保育員進行一次業(yè)務知識學習或技能操作活動，使他們能在思想及業(yè)務上取長補短，共同提高。定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量，堅持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù)3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌，對周圍有著強烈的好奇心，探索的欲 望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務的技能，午睡、進餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1