最新幼兒園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃秋季(五篇)-預覽頁
【正文】 白（帶著問題去看活動），記錄幼兒及教師的真實表現(xiàn)，最后進行互動對話，得出有價值的結(jié)論。集中和分組進行教材分析研討，探索實施發(fā)展課程的有效方法。協(xié)調(diào)安排好早操及戶外活動的場地、時間等。十一月份：家園合作有效途徑的專題研究（一）?！坝麓骸被顒臃桨秆杏?。一月份：期末各班的匯報活動。教育資料的收集整理。本學期在鎮(zhèn)政府的關(guān)心和支持下，幼教事業(yè)管理體制有所改革，中心幼兒園生源明顯增加，下設(shè)兩個附屬教學點，合理調(diào)動部分教師，管理規(guī)范，以達到提高教學質(zhì)量和教學活動的實效性。 光靠教材的改革，沒有教學設(shè)施的更新，會影響教學質(zhì)量。 開展家長開放日，讓家長參與到活動中來，創(chuàng)設(shè)時機，互相了解，以達到家園共育的目的。 面對生源的增加，幼兒園注重行為習慣的培養(yǎng)，通過活動、游戲來克服、杜絕小學化傾向，組織全體教師集體備課，制定合理的`各種計劃，并嚴格按計劃完成教學任務(wù)，進行抽檢考核。 舉行本鎮(zhèn)的教研觀摩活動和送教下鄉(xiāng)活動。四月：骨干教師參加富陽市觀摩活動。六月：三小幼兒園教研活動。在隊伍建設(shè)方面，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。進一步加強理論學習和自我反思。有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。通過學習，加強了教師用理論指導實踐的意識，教研積極性增強，大家能以認真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項教研活動。圍繞辦園目標，園務(wù)計劃、教育計劃等，統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀，樹立創(chuàng)新意識。根據(jù)本年級實際水平，開展形式多樣的教研活動，（各年級在本級內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上，共同分析、評價活動情況，再面向全園交流。系統(tǒng)進行崗前教育培訓，統(tǒng)一教育思想，領(lǐng)會辦園目標，加強對《規(guī)程》的學習與理解。幼教科研知識講座。開展教育教學常規(guī)檢查。隨時抽查教師的特色教育計劃，隨堂聽課并提出改進意見。為特色班提供交流機會一次。組織學習：科研論文的寫作為特色班提供交流機會一次。幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃秋季篇五教學常規(guī)是規(guī)范教師教學行為的一項規(guī)章制度，是教師專業(yè)成長的起點和基本要求，更是提高教學效益的根本保障。因此，必須努力、認真地管理好這項工
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