小學(xué)教師個人教學(xué)計劃四年級小學(xué)教師個人教學(xué)計劃(大全8篇)-預(yù)覽頁
【正文】 征的興趣和能力。能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質(zhì)和功能。能體驗到大膽想像的樂趣。了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現(xiàn)象。能舉例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多便利。四、本學(xué)期的教學(xué)重難點及奮斗目標(biāo)1制作小磁針 2課時1磁的應(yīng)用 2課時1傳遞信息 2課時1通信的發(fā)展 1課時1暢想通信 2課時根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了本教學(xué)計劃?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。以審美為中心為此，在整個教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。從單拍子到復(fù)拍子。加強實踐與創(chuàng)造一、學(xué)情分析：小學(xué)生大多活潑好動，一部分同學(xué)上進(jìn)心和求知欲較強，追求新鮮，但聽得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真，喜歡游離課堂，做自己的事情。第四單元(13—16課)我長大了.三、教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的情感與態(tài)度。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，學(xué)會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感與態(tài)度。通過指導(dǎo)學(xué)生暢談理想，展望未來，教育學(xué)生從小就要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在起就要有計劃、有目標(biāo)地安排生活的態(tài)度。接受老師的正確教導(dǎo)，按老師提出的正確要求去做。在集體生活中能心想集體，心想大家，熱愛班集體，為班集體增添光彩，積極參加集體
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1