小學(xué)慶祝教師節(jié)活動安排小學(xué)開展教師節(jié)活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 ，初步了解老師的工作。，增進愛老師的情感。(二)活動準(zhǔn)備。，歡迎家長來園參加活動。、紙、筆等豐富材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展?；顒咏M織：一。，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。，引導(dǎo)幼兒說出記者證的用途和做法。并引導(dǎo)能力強的幼兒在制作好記者證后再制作紅花。幼兒自由結(jié)伴討論，教師以參與者的身份加入討論，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內(nèi)。，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長。，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果，其他組員補充，以達(dá)到交流的目的。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生)，珍惜她們的勞動成果。教師：保育員老師都為我們做什么呢?(折被子、掃地等)教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢?(不舒服的時候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)教師：她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?(通過一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)③教師小結(jié)：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，每一個幼兒的成長，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù)?幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。一張老師送給自己老師的賀卡。出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。表演 活動：我是小老師。本次活動把社會、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機地進行了整合?；顒訙?zhǔn)備，臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份，相框每人一個。(評：導(dǎo)入開門見山，一下子引發(fā)了孩子們的討論，都搶著要說出自己最喜歡的老師。但幼兒對臉型不會正確地表述，于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型，讓幼兒借鑒表述，也為下一環(huán)節(jié)
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