小學(xué)音樂老師教學(xué)工作總結(jié)關(guān)于小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的潛力。更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣的提高和認(rèn)識(shí)。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。在以后的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了。這里最重要的是如何教的問題，而是要長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和整體去規(guī)劃，小學(xué)音樂課課時(shí)并不多，我們更應(yīng)該懂得根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的方法，讓學(xué)生對(duì)音樂課保持渴望的激情，讓音樂真正走進(jìn)學(xué)生心里，啟發(fā)學(xué)生感受音樂的美，進(jìn)行想象和美的再創(chuàng)造，以達(dá)到育人的目的。特別是教師對(duì)學(xué)生及課堂的評(píng)價(jià)，非常重要！例如：二（2）班的劉旭陽(yáng)、方佳鋒；二（1）班的梁天放；二（3）班的紀(jì)曉潔、劉秉螢等。在知識(shí)能力的發(fā)展方面，由于我們的課時(shí)有限，不可能每一課都讓學(xué)生背唱的得“滾瓜爛熟”。本學(xué)期，為了迎接11周，區(qū)教研室員胡老師的下校聽課課，我的那一節(jié)《野兔餓了》的研討課，經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多的精心準(zhǔn)備，雖然離教研員的要求還有差距，但科組的多次集備、試教，反復(fù)的打磨最后也確實(shí)上出了成效。現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)是讓我們提高更快捷徑。我們都感覺很有收獲和提高，這對(duì)于我們今后上好高段的音樂欣賞課真的很有啟發(fā)，通過學(xué)習(xí)可以“借用實(shí)效”。然后，很多小組又對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)提出了很多可以改進(jìn)和提升的建議，這些建議不單是給蔡老師所提，其實(shí)對(duì)我們每位聽課的老師都很有參考作用?！拘W(xué)音樂老師教學(xué)工作總結(jié) 關(guān)于小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文】相關(guān)推薦文章:音樂老師個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)音樂老師教學(xué)工作總結(jié)范文小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)3篇音樂教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)音樂教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1