四年級數(shù)學備課組學期工作計劃(四篇)-預覽頁
【正文】 ，有目的地完成四年級的教育教學任務，以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風學風為主線，從日常行為到學習習慣；從學習成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。上課：（1）上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。（一）、加強教研組建設，提高教師業(yè)務水平。集中學習和自主學習相結(jié)合。重視小課題研究，扎實推進“校本教研”工作。（二）、聚焦課堂，控制作業(yè)，切實推進“減負提質(zhì)”工作。數(shù)學教師積極探索設計切合學生實際的作業(yè)：作業(yè)的設計要有新意和內(nèi)涵，更符合學生的年齡特點和學習實際；作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致；控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設置測試次數(shù)和難度，切實減輕學生課業(yè)負擔，做到“減負提質(zhì)”。（三）、開展豐富的活動，提高學生的全面素養(yǎng)。教學理念，并落實到教學實踐中去，求真務實地開展集體備課活動研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，促進整個年級的數(shù)學教學質(zhì)量的提高。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導工作，激發(fā)中、后進生的學習興趣與積極性，落實輔差工作，提升學習成績。及時落實常規(guī)教學工作，認真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。認真分析教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，充分讓學生在理解中、思維的內(nèi)化和實踐操作中學習數(shù)學。備課會要從教學實踐中來，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對待工作。提高四年級數(shù)學教學水平，確保完成學校提出的各項指標。積極撰寫教改論文并參加各級的評比。根據(jù)新課程標準精神，結(jié)合新課程方案的實施，共同學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》等一系列文獻，進一步更新觀念，教學理念，樹立正確的質(zhì)量觀。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。對照課標進行會診，找差距，分析原因，大家出點子想辦法并統(tǒng)一認識，在教學中大膽實施新課程。認真開展集體備課。
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