化學(xué)試卷講評課教案(5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 ，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，能力的培養(yǎng)，尤其是寫字必須要求正確，規(guī)范。，讓學(xué)生多熟悉不同題型。多數(shù)學(xué)生答得不夠理想。改正措施：每周抽出一節(jié)語文課，多練習(xí)有關(guān)拼音的考察項目。改正措施：平日上課多注重拼讀方面訓(xùn)練。(2)不知道空里該填幾個字。改正措施：今后引導(dǎo)學(xué)生加大識字量，閱讀課鼓勵學(xué)生多讀書，多識字。期終檢測取得好的成績。突出語文的實踐與開放。語文學(xué)習(xí)的過程從一定意義上說，就是語言文字的積累過程。二、整體成績統(tǒng)計與分析：這次參加考試人數(shù)130人，及格人數(shù)122，及格率80％，優(yōu)秀人數(shù)41人，優(yōu)秀率36％，沒有達到本次考試的預(yù)期目標(biāo)。（3）我會查字典一題中“志大才疏”的“疏”字的含義，多數(shù)學(xué)生丟分。這次作文寫生活中讓自己快樂而且是印象深刻的一件事。而且語句通順，內(nèi)容具體，用詞也不錯。學(xué)生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。特別是有些容易寫錯的字，很多學(xué)生在這方面丟分。老師在教學(xué)中要告訴學(xué)生多讀短文，讀通讀順讀懂以后再答題?；瘜W(xué)試卷講評課教案篇4在初三數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)期間，我上了一節(jié)試卷講評課，我講評的試題是20__年吉林省學(xué)業(yè)水平考試題，通過這套題的講評，培養(yǎng)學(xué)生如下能力：通過題型的分析了解數(shù)學(xué)來源于實際，用于實際的新課程理念。數(shù)學(xué)講評課應(yīng)是師生交流，生生交流的群言堂。在學(xué)生講解時我結(jié)合學(xué)生的解題步驟進行考試要求和注意事項，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。今后努力。三，讓優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師進行講解，給他們提出更高的要求，訓(xùn)練了他們的演講口才，提高了他們分析問題，解決問題的能力。因為課堂檢測題也是針對本節(jié)課句型轉(zhuǎn)換這一難點設(shè)計的
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