化學試卷講評課教案(5篇)(更新版)
【正文】 察學生的能力要廣泛，不要把學生的思維限制得太死。（2）書寫不規(guī)范。這次學生的作文整體上很好，學生的作文水平有明顯提高。三、做題分析：答卷情況?；A(chǔ)知識題的靈活運用，看拼音寫詞語題的基本功訓練，課外閱讀題的靈活豐富以及作文題的貼近生活實際，都拓展了學生展示自我的空間，并注重了基礎(chǔ)知識與基本技能的考查。并每次評出優(yōu)勝者。背一背，寫一寫。把學過的聲母按順序?qū)懴聛肀绢}大部分同學書寫正確。，師盡量做到面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。通過本次的測查，可以看出教師在平時教與學中存在不少的問題：，對新的教材理解不透。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。，死板。，讓學生多熟悉不同題型。改正措施：每周抽出一節(jié)語文課，多練習有關(guān)拼音的考察項目。(2)不知道空里該填幾個字。期終檢測取得好的成績。語文學習的過程從一定意義上說，就是語言文字的積累過程。（3）我會查字典一題中“志大才疏”的“疏”字的含義，多數(shù)學生丟分。而且語句通順，內(nèi)容具體，用詞也不錯。特別是有些容易寫錯的字，很多學生在這方面丟分?；瘜W試卷講評課教案篇4在初三數(shù)學綜合復習期間，我上了一節(jié)試卷講評課，我講評的試題是20__年吉林省學業(yè)水平考試題，通過這套題的講評，培養(yǎng)學生如下能力：通過題型的分析了解數(shù)學來源于實際，用于實際的新課程理念。在學生講解時我結(jié)合學生的解題步驟進行考試要求和注意事項，以培養(yǎng)學生的應試能力。三，讓優(yōu)秀學生當小老師進行講解，給他們提出更高的要求，訓練了他們的演講口才，提高了他們分析問題，解決問題的能力
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