【正文】 同時(shí)，我們還可以通過(guò)一些游戲和活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)孩子對(duì)書中知識(shí)的掌握程度，這樣孩子既能夠加深對(duì)書中知識(shí)的理解，又能夠提升他們的興趣和參與度。通過(guò)與他人的交流和分享，我們可以獲取更多的閱讀資源和經(jīng)驗(yàn)，也能夠豐富和拓寬孩子的閱讀內(nèi)容和視野。 其實(shí)這個(gè)這個(gè)故事去年就給孩子講過(guò)，但這個(gè)假期再次親子共讀的時(shí)候，我又有了新的體會(huì)，故事中所反映的一些思想可能是孩子無(wú)法理解的，比方：大紅母雞的愛(ài)是沒(méi)有偏見(jiàn)的愛(ài)，是作為母親最純粹的愛(ài)，是不求任何回報(bào)的愛(ài)，哪怕是不知其類的鸛鳥、天鵝或是貓頭鷹，她都愛(ài)，想想我們現(xiàn)代社會(huì)，有時(shí)這樣的愛(ài)在我們?nèi)祟惍?dāng)中都是缺失的，孩子在母親肚子里還沒(méi)出生的時(shí)候，母親可能會(huì)擔(dān)憂會(huì)不會(huì)殘疾不安康，或是父母離異，或是未婚媽媽等等，孩子留下來(lái)會(huì)不會(huì)對(duì)自己將來(lái)的幸福造成影響，于是最終選擇——不要，這樣的愛(ài)是有選擇的，由條件的，但大紅母雞不是。孩子喜歡玩，這是孩子的天性，孩子讀書也是一種玩，是不帶任何負(fù)擔(dān)，沒(méi)有任何功利性、目的性的閱讀，書本在孩子看來(lái)也是玩具，男孩子可能喜歡棍棒、喜歡槍、喜歡車？？所有的興趣愛(ài)好其實(shí)都是父母及的影響，關(guān)鍵看孩子家里是一個(gè)什么樣氣氛，記得有一次帶孩子去昆明，辦完事后，我對(duì)孩子說(shuō)帶他到新華書店逛逛，想給他一種熏陶，因?yàn)槠綍r(shí)都會(huì)跟他講要愛(ài)讀書，要把知識(shí)裝進(jìn)腦袋里，于是那天孩子在路上就對(duì)我說(shuō)，我們要去書店看書，要把知識(shí)裝進(jìn)我們的腦袋，對(duì)不對(duì)？驚得路人目瞪口呆，這件事給了我很多的思考：孩子愛(ài)不愛(ài)閱讀，怎么閱讀，這一切都取決于家庭，一個(gè)愛(ài)閱讀的家庭，孩子無(wú)疑是喜歡閱讀的，反之亦然。后來(lái)，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的典范，使之成為習(xí)慣。三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長(zhǎng)只需觀察、了解、引導(dǎo)，不宜過(guò)多干預(yù)，如果讓孩子完全按照你的方案，那注定是不會(huì)長(zhǎng)久的，要讓孩子形成自己的愛(ài)好和興趣。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書里。讓我們和孩子攜起手來(lái)一起讀書吧！親子共讀家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五讓孩子多讀書、讀好書日益成為我們每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最佳答案，這樣可以使他接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。后來(lái)，在學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。也非常感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，能讓我很榮幸的有這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起來(lái)分享有關(guān)于孩子的教育和讀書方而的心得。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，我們家長(zhǎng)必須以身作則，給孩子創(chuàng)造個(gè)良好的家庭環(huán)境，閱讀是個(gè)積累沉淀的過(guò)程，書讀得多了，豐厚底蘊(yùn)自然會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。給孩子講解故事的起因與結(jié)果，讓孩子懂得一些基本做人的道理。親子共讀的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，試著從孩子的角度去思考問(wèn)題,重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通不再是很困難的事情。他認(rèn)識(shí)字后，我們便開始讓他自己看拼音讀本，每晚睡前的讀故事變成了一起看書。讀書使孩子更富有想象力，懂得了許多的知識(shí)和與別人溝通的方法。讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓孩子喜歡上讀書，孩子自然就不會(huì)一直坐在電視前。親子共讀不僅可以增進(jìn)親子感情，還可以拓展孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以選擇適合他們閱讀的有趣故事書或者科普讀物。在閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以與孩子探討書中的情節(jié)、人物和故事背后的含義。段落四：增進(jìn)親子感情親子共讀是一個(gè)增進(jìn)親子感情的黃金機(jī)會(huì)。這不僅增進(jìn)了親子之間的情感交流，還能為家庭營(yíng)造出溫馨的氛圍，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。同時(shí)，親子共讀還可以讓孩子更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的興趣和潛能。作為家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與親子共讀活動(dòng)，與孩子一同度過(guò)美好的閱讀時(shí)光。首先，親子共讀增進(jìn)了我們之間的感情。無(wú)論是經(jīng)典童話故事，還是有趣的科普讀物，孩子們總是期待和我一起翻閱，一起講述。閱讀是獲取知識(shí)的最好途徑之一，通過(guò)與孩子共讀，我把孩子們引導(dǎo)到了各種各樣的書籍中。親子共讀豐富了孩子們的知識(shí)面，也培養(yǎng)了他們的思考能力和閱讀習(xí)慣。這樣一來(lái)，孩子們可以更自信地表達(dá)自己的意思，培養(yǎng)了他們的口頭表達(dá)能力和說(shuō)服能力。在共讀的過(guò)程中，我與孩子們一起制定了每天固定的閱讀時(shí)間，培養(yǎng)了他們按時(shí)閱讀的習(xí)慣?？偟膩?lái)說(shuō)，寒假親子共讀是一個(gè)愉快而有意