【正文】 自薦信 教師自薦信求職信篇三尊敬的學校領導：您好！我是四川綿陽某中學一位語文高級教師，現(xiàn)年45周歲。我的“本錢”尚可，“革命”當然不成問題！一直工作的普通的教育教學崗位上，無遲到、早退之紀錄。雖無“省優(yōu)”“部優(yōu)”“國優(yōu)”之名號，但深受學生喜愛。傳道、授業(yè)、解惑不限于本校、本市，尚有云南、貴州、湖北、河北等地的學生向本人問道求教。三、學習好。我常年堅持讀書、寫作，與學生一起進步，大大促進了自己的教學工作上新臺階。我希望能成為貴校的一名語文教師，充分發(fā)揮自己的能力，不斷提高自己的教育教學水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生貢獻自己的青春和力量。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準備迎接。您的選擇是我的期望。敬請留意后面的內(nèi)容，您一定不會失望的！作為新世紀的大學生，我有著一種敢于自薦、勇于探索、樂于創(chuàng)新的精神。我相信有遠見的單位定會將能力、知識水平及經(jīng)驗綜合視之、等同重視，給新人一個一顯身手的機會的！收筆之際，誠懇地表示：無論您是否選擇我，尊敬的領導，我都希望您接受我最由衷地感謝！一個求真務實、優(yōu)秀能干的女孩在等待您這把金鑰匙為她開啟職業(yè)生涯之門……空話大話不必多話，實事真事請當回事。以下是我的：我喜歡幼師這份職業(yè)，可能是受媽媽的熏陶，因為媽媽是幼兒園老師，所以小時候經(jīng)常跟著媽媽一起去上班，在幼兒園里幫一些忙，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)，當自己真正的成為幼師學校的一名學生的時候，發(fā)現(xiàn)幼兒園老師遠遠不像自己在幼兒園看的那樣容易，幼兒園老師面對的學生和小學初中不同，她們面對的是思維能力還不是很完善的幼兒，有時候連自己的想法也不會表達的小寶寶，所以要教這樣的學生時，自己的知識技能必須是充足的，也就是教小孩子一碗水，自己必須有一缸水的知識，才可以讓小孩子很好的理解，并且在受教的時候最主要的是培養(yǎng)幼兒的興趣和習慣，幼兒園老師掌握的是孩子的一開始，如果用四季來比喻的話，幼師掌握的是小孩子的春天，一生的開始?，F(xiàn)在離開校園了，踏入了社會，我在老河口市教育局辦的中心幼兒園上了一個學期的班，也學到了不少的東西。這讓我很自信，工作也很有信心，因為和幼兒園合約的時間到期的原因，讓我想到外面去闖闖，看看不同幼兒園的教育方式，同時因為我喜歡藝術這方面的原因，所以選擇了貴園。我們是夾縫里求生存的中專生，可在這夾縫中卻培養(yǎng)了我諸多能力 。由于我為人大方有責任感，被選為班長。熟練掌握了win xp操作系統(tǒng)和計算機應用與維護。真誠、熱情是我的為人態(tài)度。您得到的不只是一份簡單的承諾，而是用智慧和青春寫成的打卷! 靜候你的回音，再一次向您致以最誠摯的謝意!此致敬禮!自薦人：20xx年x月x日小學教師自薦信 教師自薦信求職信篇八尊敬的領導：您好！今天我懷著激動的心情向您毛遂自薦，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。在實習中，我懂得與不同類型的家長溝通，對如何培養(yǎng)班集體這一塊還是不錯的。在師大的四年，我日趨成熟，我不僅學到了一個教師需要的基本素養(yǎng)，也養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學生工作方面的才能。各個年級的學生我都有教過，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。不僅把自己的特長發(fā)揮出來，也認識交結(jié)了很多人。最后，貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。盡管我知道現(xiàn)在的單位在招聘人才時，喜歡35歲以下的人，但本人仍不顧自己已逾不惑之年的劣勢，向貴校自薦。二、工作好?！敖鸨y杯，不如學生的口碑”。曾有弟子考入北大、清華等名校，心理安慰獎由自己發(fā)，不亦快哉!曾獲**市語文高考三等獎(本應多次獲獎，但照顧同事，將榮譽讓位于別人)。當今社會是學習型社會。撰寫教學、教研性文章逾100篇。有此“三好”應稱得上“三好老師”了吧?說明：本人淡薄名利，故虛名很少，但實績不差。在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。我叫xxx，生于1988年6月。并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能，以及語法學、語音學、語言學、英語教育基本技能、英語測試學。我雖然不是英語教育專業(yè)的，但在校期間也學習了英語教育的相關課程，因此我有信心做好英語教師一職。換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負責。只有以良心作則，以責任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關愛。我是個懂得奉獻與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅定地想要從事教育行業(yè)一個