【正文】 的美感。重點(diǎn)：會用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。(2)出示教師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛。(1)成品欣賞。，教師指導(dǎo)。借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。第三項(xiàng)活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。以班級為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級100元，共7個(gè)班級700元。制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你?(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。，長的什么樣。：：(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話：(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。：(一)、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)召開工會委員會議，布置工作。(二)、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。(三)、后期：教師演講及活動評價(jià)階段。9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。召開工會委員會議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。老師：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個(gè)過程)，保留原始資料。收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等。感受到教師節(jié)的快樂。繪畫紙、油畫棒。教師：此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？（比如說圖案什么的）請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。激勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。各種紙、水彩筆、膠水。幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望。愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個(gè)班的什么老師？她們工作辛勞嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）（2）引出教師節(jié)話題，了、解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。小班，認(rèn)識教師的角色，初步了解老師的工作。，增進(jìn)愛老師的情感。5. 張貼海報(bào)，歡迎家長來園參加活動。，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。（3）用語言表達(dá)對老師的愛。難點(diǎn)：用語言表達(dá)對老師的愛。（1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。小朋友們，你會怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）師幼之間用簡單的39。號召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛心與職責(zé)，在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與職責(zé)。唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。（4）體會老師的辛苦勞動，增進(jìn)對老師的熱愛。難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。開展采訪活動，做好采訪筆記（1）全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪計(jì)劃。結(jié)束采訪活動，集中交流總結(jié)（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。一、開始部分談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。師：錄像里有誰？老師在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？二、基本部分兒歌《老師本領(lǐng)大》。師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。三、結(jié)束部分引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣？四、活動延伸請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好?！皾鉂鈳熒闈M滿都是愛”9月4日————9月13日（一）國旗下講話學(xué)生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感激師恩。以到達(dá)培育學(xué)生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情，表達(dá)學(xué)生對教師的感恩之情。②資料：感人事跡、歌頌教師的歌曲、學(xué)生及家長的祝賀、教師寄語等。（六）真情瞬間征圖活動。所有作品用紅格稿紙手寫。各班要認(rèn)真組織發(fā)動，進(jìn)取準(zhǔn)備，保證活動效果。9月14日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動小結(jié)（電子版）。今年教師節(jié)的主題是：xxx。幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。幼兒園教師節(jié)活動策劃方案 幼兒園教師節(jié)活動策劃案內(nèi)容篇十七為了提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使教師度過一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。（一）開場致辭。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。），年級組決出前三名，之后進(jìn)行年級組對抗，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。游戲：海草舞（集體），丁老師領(lǐng)舞，全場互動，互嗨。，制作手工的形式，向教師表達(dá)節(jié)日的祝福。《教師本領(lǐng)大》。我們班有幾位教師？誰能說一說咱們中x班的教師都長的什么樣？（請個(gè)別幼兒說）。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。（4）培養(yǎng)幼兒對教師的感情。