【正文】 ”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對待。教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。做好學(xué)情分析、編寫好學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知識在課堂中的具體要求，并聯(lián)系中考會考要求及常見題型，把相關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系。統(tǒng)觀教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護(hù)儀，節(jié)約藥品。認(rèn)真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢，深入學(xué)習(xí)《北京市普通高等學(xué)校招生考試說明》，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。加強(qiáng)習(xí)題課、講評課的教學(xué)研究。認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。其他為理科班，其中6班為重點(diǎn)班，8為市重點(diǎn)班，其余均為普通班。第三章有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)是學(xué)生第一次接觸有機(jī)物，學(xué)好這里將來學(xué)習(xí)必修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)就得心應(yīng)手了。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學(xué)生初中化學(xué)的知識遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差別較大。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。精選每章的測驗(yàn)題，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)（1）成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組，培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；與備課組每周進(jìn)行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等?；瘜W(xué)工作計劃篇五，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復(fù)原，使帳、物、卡三相符。，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組實(shí)驗(yàn)順利開展。，使用情況及存在問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章及理論書籍，對實(shí)驗(yàn)中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。同時規(guī)范器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)實(shí)驗(yàn)后及時歸還?；瘜W(xué)工作計劃篇六本學(xué)期高一化學(xué)備課組的主要成員：***，**，**，***，***，***，***七人組成。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的教學(xué)方法。、上課、聽課、評課活動，加強(qiáng)交流、研討，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集團(tuán)作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平。集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：(1)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。、評課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，及時調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。，規(guī)范解題格式。組織和安排好老師和學(xué)生對實(shí)驗(yàn)，對課題研究的相關(guān)事宜。組織本組成員認(rèn)真積極完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。難、繁、偏、舊39。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。做好調(diào)查研究，真正了解高一文、理科學(xué)生的實(shí)際情況。注重知識的落實(shí)，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。為了充分發(fā)揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡快提高九年級化學(xué)組全體人員備課、授課水平，提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化和規(guī)范備課。具體安排如下：姓名 周次符春媚15郭亮亮16田忠妹117林師洲118（二）、開展好聽課、評課活動工作。并選出教師代表參加校優(yōu)質(zhì)課比賽。（五）、組織全組教師積極撰寫教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、制作課件等。