【正文】 子的零用錢要有所控制。謝謝大家！最后再次感謝各位家長的光臨指導。無論他們的平時的日常德育表現(xiàn)，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的準備；他們喜歡自己的老師，能夠主動向老師問好，把自己的老師當做自己長輩、朋友；與同學友好相處，在同學有困難的時候都能夠伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學之間都可以互相幫忙互相關心。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學，還有一部分同學，因為種種原因對學習產生了一定懈怠心理。為此，學校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的復習。其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優(yōu)秀，高考科目成績也相當出色的同學，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學學習，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學習他們善于歸納，懂得總結學習方法這個學期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會，此刻您應該為自己的孩子感到驕傲與自豪，因為他/她正在就讀的是文科重點班！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。班委會由5位班長組成，他們是全班43名同學分成五個小組民主選舉出來的，誠誠懇懇的為班級集體服務。基本素質高。綜合實踐能力強。三、工作思想及目標我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求提高。 最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力（每周一次），如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。不要總是拿工作忙，職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠孩子。二是關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績。很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。我們的家長看見了會怎么樣呢？一把把孩子從地上拖起，忙給拍掉塵土，破口就罵：“弄得這么臟！你以為我那么閑！天天給你洗衣服！”還會把裝蟲子的玻璃瓶仍出老遠，說不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌，要知道你這一巴掌打下去，很可能打掉一個生物學家啊。因為這，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。知道他是誰嗎？諾貝爾！現(xiàn)在用他留下的`錢設立了許多獎項，獎金豐厚。讓我們回憶自己剛生下孩子時的那種驕傲，像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子肯定能學好的。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。孩子有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數(shù)學，當年你爸爸數(shù)學在班上是第一名。剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報：記得在上學期的家長會上，我告訴大家我班學生成績結構是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學生的比重。大部分同學都能意識到做人和學習的重要。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。一部分同學本次期中成績雖然不很如愿，但在平時里穩(wěn)重耐學，在月考成績或單科成績上時有亮點。（投影）沒有綜合素質的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷。值得表揚的是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學，他們象戰(zhàn)士一樣堅守學習陣地。有同學身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口。同學經過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。我們班的同學在才華方面藏龍臥虎，我們都有責任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來，幫助他們成功跨進大學校門。榮譽感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級照顧的，是要靠自己爭取的。記得有天早晨，幾位轉班領導在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個女生也在笑。所以，我為他們開始扭轉的榮譽感由衷地高興。經過師生半年的努力，各科成績小有斬獲?。?）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。思想和感官懶惰，畏懼學習中的困難。（5）紀律上存在的問題（投影）（如：手機、mp3等）進入校園；；（自習）說話或睡覺，看閑書；，影響他人休息；；，隨手亂扔垃圾；，組織紀律性差。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。更多的嬌是心靈上缺少伙伴，沒有多元化的角色陪伴。有的干脆認為直接買帶座的票不得了？我們只是說這個辦事能力。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。手機歸屬地在保定地區(qū)的，如果兩天之內收不到校訊通，就該問問什么情況了。但不是大人的優(yōu)點和成功孩子都主動繼承。不過，想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢！為了孩子，繼續(xù)做好幕后的英雄吧！