【正文】 幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期幼兒人數(shù)22人，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī)。（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。在保健老師的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。（2）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。學(xué)習韻律操、早操。國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動。組織幼兒秋游活動。加強冬季鍛煉。評選好孩子。五月份：幫助幼兒熟悉社區(qū)環(huán)境，初步了解社區(qū)與自己的關(guān)系，萌發(fā)熱愛家園的情感。引導(dǎo)幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法。各項資料的歸檔。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育。每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。具體措施：認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。資料信息。兒童早操完成情況檢查。成立家長委員會。召開家長委員會。兒童迎新年活動。幼兒園大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇五xxx美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。搞好十月“家長開放活動”據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。(二)語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。學(xué)習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習英語的興趣。正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。幼兒園大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇六新的一學(xué)期到來啦。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。結(jié)合36歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣，做到教中有保、保中有教。學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。(二)語言領(lǐng)域：學(xué)習注意傾聽，理解日常用語。在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。親近大自然、喜歡并學(xué)習愛護周圍的動植物。學(xué)習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。(四)科學(xué)領(lǐng)域：知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。認真進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強理論學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。二、學(xué)期培養(yǎng)目標：引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。五、家長工作：新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。按時更換“家長園地”，補充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會協(xié)商、合作、交往、分享。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。學(xué)習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。(一)語言提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。牢固樹立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。共同準備省示范園的觀摩活動。知道友好的對待鄰里的小朋友。知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。學(xué)習在公共場所要遵守規(guī)則。幼兒園大班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇九保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學(xué)習習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，具體是。認識一些日常生活中覺的安全標志，知道應(yīng)該注意的安全常識。學(xué)習分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴。歡迎大家閱讀，僅為大家提供參考。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個五小公民。詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄，工作計劃每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。(二)語言領(lǐng)域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。學(xué)習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習英語的興趣。正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期（篇二）在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。幼兒園大班班務(wù)工作計劃。三、與人相處、交往能力還有待于提高。具體包括:1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動性、積極性。培養(yǎng)幼兒的有意注意。4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。注重幼兒正確的書寫姿勢。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學(xué)。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。三、服務(wù)工作在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!