小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃主題小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃七篇(優(yōu)質(zhì))-預(yù)覽頁
【正文】 數(shù)學(xué)備課組工作計劃主題 小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二在市發(fā)展中心、校長室、教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極抗擊疫情，開展線上教學(xué)，做到停課不停學(xué)。各班學(xué)生數(shù)較多，生源分布較廣，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果肯定存在差距，還需要密切與家長配合，加強(qiáng)監(jiān)督，查漏補(bǔ)缺，夯實基礎(chǔ)。把上級的要求認(rèn)真落實下去。提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！傲J(rèn)真”要求，抓好每一天的教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真組織課外活動。提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。有計劃地學(xué)習(xí)，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力。平時應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題，對癥下藥，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。開展線上教學(xué)，每天反饋學(xué)習(xí)效果。討論教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一要求。交流教學(xué)中出現(xiàn)問題。公開課及研討。討論第五單元《年月日》的教學(xué)設(shè)計。6月集體備課。討論綜合練習(xí)題、復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備期末考試。本學(xué)期我組將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，結(jié)合班級實際，在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期三四年級數(shù)學(xué)備課組的工作計劃。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。能力目標(biāo)方面，通過討論，參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。保證每周一次的集體備課，活動時間：每周二下午5：006：00，地點(diǎn)：四年級辦公室。要及時進(jìn)行教學(xué)反思。第一周：制定教學(xué)計劃、進(jìn)度第二周：第一單元分析第三周：集體備課、學(xué)習(xí)怎樣聽課評課第四周：集體備課、優(yōu)質(zhì)課堂學(xué)習(xí)第六周：課題“學(xué)生計算能力的培養(yǎng)“教學(xué)研究第七周：組內(nèi)教學(xué)比武試賽推舉準(zhǔn)備第八周：參加校教學(xué)比武初賽第九周：期中試卷命題第十周：期中考試分析第十一周：集體備課、學(xué)生心理學(xué)習(xí)第十二周：集體備課、教法研究第十三周：課題“學(xué)生計算能力的培養(yǎng)”討論研究第十四周：集體備課第十五周：教學(xué)比武聽課評課第十六周：“怎樣評好一節(jié)課？”討論研究第十七周：復(fù)習(xí)課研究第十八周：期末試卷命題小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃主題 小學(xué)數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇四以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。（二）恰當(dāng)運(yùn)用操作，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。（一）加強(qiáng)備課組建設(shè)1．整體構(gòu)建備課組，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動制度：每星期開展一次備課組活動。在教學(xué)改革的浪潮中，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。1．本數(shù)學(xué)組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。（四）備課組長帶領(lǐng)本組成員做好每課時研究工作。3．青年教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一門現(xiàn)代教育技術(shù)，以適應(yīng)時代的要求。在這整個過程中，都是各顧各的，很少在教師之間進(jìn)行交流討論。繼續(xù)培養(yǎng)本組教師問題及課題、帶著課題思考問題的意識，提高課題研究水平。充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動。二、以點(diǎn)輻面，加強(qiáng)專題研討活動。四、抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步提高中年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績。加強(qiáng)年級教研。切實開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真探討，對重點(diǎn)課實行集體備課，反復(fù)修改，互相觀摩教學(xué)活動。嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性
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